1、1参参考考答答案案第第一一部部分分：听听力力(2 21 15 53 30 0 分分)123456789101112131415第第二二部部分分：日日语语知知识识运运用用(1 14 40 04 40 0 分分)16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455第第三三部部分分：阅阅读读理理解解(2 2.5 52 20 05 50 0 分分)（一）5657585960（二）6162636465（三）6667686970（四）7172737475第第四四部部分分：写写作作（满满分分 3 30
2、 0 分分）夢努力大切夢希望人生切開原動力、夢持自分進方向明。夢叶、努力継続大切思。発明王電球発明過程、2 万回失敗重末、電球完成。神舟 15 号乗組員鄧清明宇宙飛行士 25 年努力経、56 歳宇宙飛行夢叶。私彼、夢向頑張人。一度人生、夢実現努力、人生光輝。私努力報信。結果結、努力必意義思。叶夢素晴、諦努力重。（340字）高高考考日日语语作作文文评评分分标标准准一、扣分 4 项原则（1）少于 300 字者，每少写一行扣 1.5 分。（2）每个用词或书写错误扣 0.5 分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣 1 分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过 2 分。二、6
3、个得分档次第六档（2630 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（2025 分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（1519 分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。第三档（1014 分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（59 分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（04 分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100 字。2听听力力原原文文1女：。今日、終。、5 時半。男：。、明日来。何時。女：毎日 11 時。男：、12 時来。2男：、銀行。女：、銀行。銀行行。男：。女：駅。公園前左
4、。図書館隣。男：分。3女：。、。男：映画時間。食、歩。女：、天気。男：、店、。女：。二人歌。4男：、。沖縄菓子。女：。沖縄行。男：。昨日家族家。家族写真。女：。男：沖縄、。海。、魚料理。5女：、荷物願。男：、紙、名前住所書。女：。書。、明日北海道着。男：、北海道、明後日朝一番。時間。女：夜。男：、18 時 20 時丸書。女：。6女：、？男：。、。女：、学校。男：。教室。女：、私。男：、。女：。今取戻。37男：私部屋。下、箱。今、冬、箱中、夏服。横机。私、勉強。机、食飲。、台所近。8.9女：田中、前拾、田中？男：、？、僕。女：。、誰落。男：課長似持思。、課長卒業大学、課長。課長、今、社長室行、帰
5、聞。女：分。10.11女：今日昼飯、店注文届思、一緒。私、魚定食。男：、願。女：。食午後仕事。男：、実、弁当持来、思。、飲物、菊池同頼。女：。12.13男：明日、会社帰病院行。友達佐木事故入院。女：？見舞持行？男：現金物思。本好、小説雑誌思。女：選、難？絵描道具？男：絵趣味思。本。適当持。女：。、金渡？男：。急、準備時間。女：。入院、必要多。14.15女：私、。店働。薬店、売。今日夕方、店大勢人来。人、傘買。今日、午前中、天気、昼雨降。私、今朝、傘持。、私、傘買。店、店人使傘、借、明日、返。4语语法法+阅阅读读解解析析第第二二部部分分日日语语知知识识运运用用(共共 4 40 0 小小题题：每每
6、小小题题 1 1 分分，满满分分 4 40 0 分分)从、四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16最近生活慣、心配。答案：解析：“”：助词，表示对象。“慣”：“对习惯”。翻译：最近我已经很习惯这边的生活了，请不要担心。17彼女写真見、美女性。答案：解析：“”：助词，表示方式、手段。翻译：正如照片上看到的那样，她是个美丽的女性。18彼 6 本飲、平気顔。答案：解析：“”：句型，呈现出某种表情、形状等。翻译：虽然他喝了六瓶啤酒，还是一副泰然自若的样子。19彼信頼心消知。答案：解析：“”：助词重叠，“”表示对象，“”是“的”的意思。翻译：我不知道对他的信任是什么时候从心里消失的。20変。
7、何焦匂。答案：解析：“”：句型，“感到，感觉”。前接与感官有关的名词，如“匂、味、音、声、感”等。翻译：真奇怪。有什么烧焦了的气味。21犬嫌吠。答案：解析：“”：句型，“之所以是因为”。翻译：之所以讨厌狗是因为它经常叫。22冬休終、所行、見聞広。答案：解析：“”：句型，“在之前”。翻译：在寒假结束之前，我会尽量多去一些地方，增长见识。23休、少手伝。答案：5解析：“”：句型，“总是，老是”，“”是其否定表达。翻译：你不要老是休息，稍微帮一下忙。24日本語小説詩文学作品読。答案：解析：“”：助动词，表示举例，“像那样”，前接名词时要加“”，后面修饰名词时要用“”。翻译：想用日语读小说和诗之类的文
8、学作品。25転勤李積極的、若者。答案：解析：“”：助动词，前接名词表示典型性，常和副词“”呼应使用。翻译：调职过来的小李在积极这一点，多么像年轻人。26明李冗談言、私。笑笑笑笑答案：解析：“笑”：“笑”的使役态，“让笑”。翻译：开朗的小李总是开玩笑，逗我们笑。27鈴木先生昨日東京。出発出発出発出発答案：解析：助动词（），表示尊他。“出発”是“出発”的尊他形式。翻译：听说铃木老师昨天从东京出发了。28自分知、本読勉強思。答案：解析：“”：补助动词“”的意志形，表示动作、变化继续下去，“下去”。翻译：自己想知道的事情，想通过读各种各样的书学习下去。29午後忙、今準備。答案：解析：“”：补助动词，表
9、示为某种目的事先准备。翻译：下午就要忙了，趁现在做好准备吧。30分聞行、先生丁寧教。答案：解析：“”：授受表达，表示“别人为我（方）做某事”，这里是“先生”作主语，老师教我，所以要用“”。翻译：去问一些不懂的事情时，老师总是细心地教我。31親切、相手分悲。答案：解析：“”：授受表达，表示“请求或得到别人为我（方）做某事”，这里“相手”后面的助词是“”，6我作主语，我不能得到对方的理解，所以要用可能态否定的“”。翻译：无论多么恳切待人，对方都不理解的话是很悲伤的事情。32日、庭 1 匹野良猫姿。現現見見答案：解析：“現”：他动词，“显露”；“姿”后面的助词是“”，后面要用他动词。“現”：自动词，
10、“出现”；“見”：“見”的被动态，“被看”；“見”：自动词，“能看见”。翻译：有一天，院子里出现了一只野猫。33地図書、左高山見。答案：解析：“”：句型，“按照，正如那样”。翻译：正如地图上所写的那样，左边看到了高山。34驚、彼私知。答案：解析：“”：句型，“令人的是”。翻译：令人吃惊的是，他竟然知道我。35来、食。答案：解析：“”：“不常，很少”。“”：“绝（不）”；“”：“突然”；“”：“立即，马上，转瞬间”。翻译：你很少来餐厅，多吃点。36友達歩、日本語話。難難難難答案：解析：“難”：“難”变过来的名词，“难度”的意思。翻译：和朋友边走边聊日语的难度。37話聞生徒皆姿印象的。熱心熱心上手
11、上手答案：解析：“熱心”：“热心，热情”，因后面修饰的是动词“聞”，所以要用“熱心”。翻译：热心倾听的学生们的身影给我留下了深刻的印象。38一目惚意味花言葉込。一軒一枚一個一本答案：解析：玫瑰花的数量词用“本”。翻译：一朵玫瑰的花语含有“一见钟情”的意思。39田中、車持。代月。7答案：解析：“”：“汽油”。“”：“凉鞋”；“”：“成本”；“”：“毛巾”。翻译：田中，你有车吧。一个月油费多少？40子雨外、困。遊遊遊遊答案：解析：“遊”：“想玩”，表示第三人称的愿望时，要用“”。翻译：这孩子即使下雨也想出去玩，真叫人为难。41銀座和菓子、店薦。買買買買答案：解析：“”：接续助词，“要是的话”，后面
12、一般是个人的主张、提议。翻译：要是在银座买日式点心的话，我推荐这家店。42植物寒、葉色変。答案：解析：“”：“随着，按照”。“”：“在方面”；“”：“在时间/地点/方面”；“”：“在之际”。翻译：这种植物随着天气变冷，叶子的颜色也会变。43日本文化分説明本、勉強役立思。答案：解析：“”：接在动词形后，“容易”，这里要修饰后面的动词所以用“”。翻译：因为是简单易懂地说明了日本文化的书，我想一定对学习有帮助吧。44売切。早。来来来来答案：解析：“”：句型，“要是就好了”。翻译：又卖完了吗？要是早点来就好了。45時、鈴木先生今覚。申上伺答案：解析：“”：“言、話”的尊他语。“”：“来、行、”的尊他语
13、；“申上”：“言、話”的自谦语；“伺”：“行、来、聞、尋、訪”的自谦语。翻译：那时铃木老师说的话我至今还记得。46 注文。、。決決決決答案：解析：“”：“”变换过来的尊他句型，这里是问顾客点好单没有，为表示对顾客的尊敬8用尊他表达。翻译：“您决定要点什么了吗？”“是的，请给我咖喱饭和咖啡。”47、新先生。便宜世話話題勉強答案：解析：“話題”：惯用句，“成为话题”。翻译：在班里，新老师的事成为了话题。48猫亡、。悲悲親親答案：解析：“悲”：“悲伤得不得了”。翻译：心爱的猫去世了，悲伤得不得了。49水好植物、。雨降育雨降育水育水育答案：解析：“雨降育”：“不下雨的话就难以长得好”。的意思是“不下雨
14、的话就容易长得好”；的意思是“不浇水的话就长得好”；的意思是“浇水的话就不长”。翻译：因为是喜欢水的植物，不下雨的话就难以长得好。50去年冬映画見、1 年見。答案：解析：“”：前接动词形，“一就（再没），只（再没）”。翻译：去年冬天看了电影之后，大约一年没看了。51切時、少指切。答案：解析：“少”：句型，“差点”，“”前接动词形。翻译：切西瓜的时候，差点切到手指。52禍 3 年開催祭。答案：解析：“”：接尾词，接在表示时间的词后，表示“过了很长时间之后才”。翻译：因为新冠疫情，时隔 3 年再次举办的庆典一定很热闹吧。53、参加申訳。誘行言誘行答案：解析：“誘”：“虽然是难得的邀请”。的意思是“
15、因为是难得的邀请”；的意思是“说9一定要去”；的意思是“因为一定要去”。翻译：虽然是难得的邀请，但是不能参加，非常抱歉。54 急仕事終、今日行。残念大変失礼無理答案：解析：“残念”：“很遗憾啊”。的意思是“很辛苦啊”；的意思是“很失礼啊”；的意思是“很勉强啊”。翻译：“我有着急的工作没做完，今天去不了。”“这样啊，真遗憾。”55和食基本、主食汁物主菜副菜二種構成日本料理。一汁三菜一汁二菜主食汁答案：解析：“一汁三菜”是日本料理菜单中比较常见的组合,内容是：一碗汤(通常是味增汤)、一碗饭(通常是白饭)以及三道菜肴(通常是以肉、鱼、蛋豆类为主的“主菜”以及两道以蔬菜、海藻、豆腐为原料制作的“副菜”
16、)。翻译：所谓日式饭菜的基本形式的“一汁三菜”是由主食、汤、主菜、两种副菜构成的日本料理。第第三三部部分分阅阅读读理理解解（共共 2 20 0 小小题题：每每小小题题 2 2.5 5 分分，满满分分 5 50 0 分分）阅读下列短文，从、四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）中、最近人気芸人二人苦痛表情、（金枪鱼）食。大、値段高。二人初感動（）言食。、量多脂、箸進。番組企画食続。二人気持悪、食言、無理胃流込。、食。私怒達。番組。仕事、企画受芸人。世中食食人、人番組見思。私番組掲示板。意見書込思。企画、苦情殺到決。書込見驚。面白！頑張！今度牛 1 頭？、生活豊過、食
17、物遊道具。本当。思、私自分意見書込。、上掲載。都合悪意見消。食決当前。食物感謝食幸、噛。翻译：电视里，最近很有人气的两位艺人表情痛苦地吃着金枪鱼。那个金枪鱼很大，价格好像也很贵。两人刚开始也被金枪鱼的美味感动，一边说着“（）”一边大口吃。但是，由于量太多，金枪鱼的肥肉又很腻，渐渐没食欲了。但因为节目的策划，所以必须继续吃下去。两人一边说着“恶心，不想吃了”，一边强行把金枪鱼塞进胃里。那就别再吃了。我的愤怒达到了顶峰。这个节目不正常。虽说是工作，但接受这个策划的艺人们也不正常。世上明明还有一些人想吃而吃不到，那些人看了这个节目会怎么想？我马上访问了节目主页的论坛。我想把这个意见写进去。这样的策划
18、，肯定会有很多投诉。然后看了大家的留言，我很震惊。“真有趣！加油！”“下次吃一头牛试试看怎么样？”啊，生活太富裕了，食物最终成了游戏的道具了吗？真的很震惊。我觉得这样不行，于是写下了自己的意见。但它没有被刊登在主页上。看来不利的意见会被抹掉。能吃到食物绝不是理所当然的。希望大家能更好地玩味对10食物的感谢和能吃到的幸福。56文中（）入最適当。食馳走様鮮度答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及句子的理解和把握。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：好吃；请多吃点；谢谢款待；真新鲜的金枪鱼。通过阅读大、値段高。二人初感動（）言食/“那个金枪鱼很大，价
19、格好像也很贵。两人刚开始也被金枪鱼的美味感动，一边说着（）一边大口吃”，依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。57文中私怒達、。人気芸人汚食方食見面白箸進料理食限界来、無理口中詰込答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中我的愤怒达到了顶峰是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为人气艺人吃法不雅；因为看吃东西没意思；因为让他们吃没有食欲的菜；因为即使到了极限，也强行塞进嘴里。通过阅读二人気持悪、食言、無理胃流込。、食/“两人一边说着恶心，不想吃了，一边强行把金枪鱼塞进胃里。那就别再吃了”，可得知与选项内容一致，故选。58文中、原因。生活豊
20、過都合悪意見消食物遊道具計画対苦情殺到答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中震惊，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为生活变得太富裕了；因为不利的意见被抹掉了；因为食物变成了游戏的道具；因为人们都在抱怨这个策划。通过阅读 面白！頑張！今度牛 1頭？、生活豊過、食物遊道具。/“真有趣！加油！下次吃一头牛试试看怎么样？啊，生活太富裕了，食物最终成了游戏的道具了吗？”可得知与选项内容一致，故选。59文中指。豊生活食物 私書込意見視聴者苦痛表情答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章前后关系及日语所指意思的把握和运用。在日语文章中，指代词的系列一般
21、多指刚刚叙述过的内容或刚刚讲过的内容。本题的问题是：“文中的那是指什么？”四个选项的中文意思分别是：富裕的生活；不能吃的东西；“我”写的意见；观众痛苦的表情。通过阅读下划线内容的上文思、私自分意見書込/“我觉得这样不行，于是写下了自己的意见”，可得知是指“我写的意见”，故选。1160筆者最言。食選択増増。感謝気持持、食大切。大量食、食美味。苦食見不快。答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章主旨的把握和运用。本题的问题是：“作者最想表达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：食物的选择越多越好；怀着感恩之心，珍惜食物吧；让他们吃太多的话，食物就会失去美味；看吃得很痛苦的样子，觉得不愉快。通过阅
22、读文章结尾食決当前。食物感謝食幸、噛/“能吃到食物绝不是理所当然的。希望大家能更好地玩味对食物的感谢和能吃到的幸福”，可得知与选项内容一致，故选。（二）私、雨跳返気、富山駅前姉待合。十分待来。雨強増。少。時。骨折傘身隠私近来一人男人。、家帰、百十円足。貸。私答、何考渡。人。必返言去。私、何狐（被狐狸迷住了似的）。姉声掛瞬間騙思。考、見知人金返。馬鹿自分嫌気差、渡百十円百十万円感、楽買物、暗一日。、後私姉何回富山駅待合。同場所同時間。、雨。聞声。前男性。毎日道通、会思。前百十円渡時、夢見思。本当信。私人誠実心打。世中、信事少、疑事多。確私自身、反省所。（）嬉。人。真面目人。危世中、信事大切一度感
23、思。翻译：我一边担心被溅到雨水，一边在富山车站前和姐姐碰头。等了很久姐姐还是没来。雨越来越大。我有点烦躁。就在那时，有一个好像躲在一把断了伞骨的塑料伞里的男性靠近了我。“那个，我想回家，但还差 110 日元，能不能借给我？”我回答“好的”，什么也没想就给他了。那个人说了声“谢谢。我一定会还给你的”之后就离开了。我好象被狐狸迷住了似的恍惚了。姐姐跟我打招呼的瞬间，我突然觉得“糟了”被骗了。仔细想想，素不相识的人不可能还钱。对愚蠢的自己感到厌烦，给的 110 日元感觉像是 110 万日元，本应该是愉快的购物，却变成了黑暗的一天。之后我和姐姐又在富山车站约了几次碰头。在同一个地方同一个时间。又下雨了
24、。“那个”是在哪听过的声音。是之前的那个男性。“每天经过这条路，想着会不会碰到你，上次谢谢你。”递给我 110 日元的时候，我觉得像是在做梦。真的难以相信。我被这个人的真诚打动了。这个世界，能相信的事少，怀疑的事多。我自己确实有很多需要反省的地方。（）我很高兴。有好人。有认真的人。虽然是个危险的世界，但我想再一次感受一下相信的重要性。61文中時。傘骨折時時近一人男時雨激時答案：12解析：该题设计的意图是考查考生对文章前后关系及日语所指意思的把握和运用。在日语文章中，指代词的系列一般多指刚刚叙述过的内容或刚刚讲过的内容。本题的问题是：“文中的那时是指什么时候？”四个选项的中文意思分别是：伞骨折断
25、的时候；烦躁的时候；附近有一位男性的时候；雨下得很大的时候。通过阅读下划线内容的上文少/“我有点烦躁”，可得知是指“烦躁的时候”，故选。62文中騙思、。姉話、疑持単純人、男人百十万円渡何考見知人金貸友達金貸、返答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中觉得被骗了，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为跟姐姐说了后，开始怀疑了；因为我性格单纯，马上给了男性 110 万日元；因为我什么都没想就把钱借给了一个陌生人；因为借钱给朋友的话，很难收得回来。通过阅读私答、何考渡/“我回答好的，什么也没想就给他了”以及考、見知人金返/“仔细想想，素不相识的人不可能
26、还钱”，可得知与选项内容一致，故选。63文中本当信指。男性声掛同状況姉待夢中男性再会男性金返答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中的真的难以相信是指什么？”四个选项的中文意思分别是：被男性搭讪；在同样的情况下等姐姐；梦中与男性重逢；男性还钱给我。通过阅读百十円渡時、夢見思/“递给我 110 日元的时候，我觉得像是在做梦”，可得知与选项内容一致，故选。64文中（）入最適当。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：但是；那么；因此；或者。通过阅读世中
27、、信事少、疑事多。確私自身、反省所。（）嬉。人。真面目人/“这个世界，能相信的事少，怀疑的事多。我自己确实有很多需要反省的地方。（）我很高兴。有好人。有认真的人”可得知上下文是转折关系，故选。65文章内容合次。疑、信重要。世中、疑事、信多。反省毎日送、自分成長繋。自分利益守、他人金貸。答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“符合文章内容的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：可以怀疑，但相信也很重要；世上，比起怀疑，值得相信的事情更13多；每天过着有反省的生活，会关系到自己的成长；为了保护自己的利益，不借钱给别人。通过阅读文章结尾世中、信事少、疑事多。確
28、私自身、反省所。（）嬉。人。真面目人。危世中、信事大切一度感思/“这个世界，能相信的事少，怀疑的事多。我自己确实有很多需要反省的地方。（）我很高兴。有好人。有认真的人。虽然是个危险的世界，但我想再一次感受一下相信的重要性”，可得知与选项内容一致，故选。（三）自分成長 自己啓発願持人多。自分夢実現、自分向上。人付合、知識身、技術身、成長様。私試、共通点見。共通点見出、身、磨、1 番自己啓発気。自分、些細。一番大切！言、自分成長次一言。好。原点、1 番強力原動力。好見、好通、自分磨。考、自分考癖身。成長、好成長理想。（）、好本当成長。好仕事今日仕事。面倒。早終文句言。好集中、一生懸命。成長自己啓発
29、、嫌我慢身。好通、身。好、一緒成長自己啓発。、最効率夢実現方法。翻译：“想让自己成长”“想自我启发”拥有这样愿望的人很多。为了实现自己的梦想，必须不断提高自己。人际交往变好，掌握知识，掌握技术等等，所谓的成长也是多种多样的。随着尝试，我发现了一些共通点。我意识到，找出那些共通点，掌握和磨炼，能成为最大的自我启发。要想提升自己的水平，有一个很细微的点。称得上“这最重要！”，让自己成长的点正是下面的一句话。“做自己喜欢的事情”。这是一切的原点，也是最强大的原动力。找到喜欢的事情，通过喜欢的事情，磨炼自己。通过思考怎样才能变得更好，就会养成自己思考的习惯。如果要成长的话，最理想的是一边做自己喜欢的事
30、情一边成长。（），如果不做自己喜欢的事情，就无法真正的成长。如果做了不喜欢的工作，就会抱怨“今天也是工作啊，太麻烦了，能不能早点结束呢”。因为喜欢，就能集中精力，也应该会变得很努力。所有的成长和自我启发，都不是通过讨厌和忍耐来掌握的。是通过喜欢的事情来掌握的。一边做自己喜欢的事，一边既能成长又能自我启发。这是实现梦想最有效的方法。66文中共通点、共通点。好自己啓発自分成長私試答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中共通点，它们的共通点是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：做自己喜欢的事情；自我启发；让自己成长；“我”去尝试。通过阅读 好。原点、1 番
31、強力原動力。好見、好通、自分磨。/“做自己喜欢的事情。这是一切的原点，也是最强大的原动力。找到喜欢的事情，通过喜欢的事情，磨炼自己”，可得知与选项内容一致，故选。67文中癖意味何。特徴方法欠点習慣答案：14解析：该题设计的意图是测试考生对单词意思的理解和把握。本题的问题是：“文中的癖的意思是什么？”“癖”的意思是“习惯、(坏)毛病”。四个选项的中文意思分别是：特征；方法；缺点；习惯。另外，通过阅读好見、好通、自分磨。考、自分考癖身/“找到喜欢的事情，通过喜欢的事情，磨炼自己。通过思考怎样才能变得更好，就会养成自己思考的习惯”，可得知这里是“习惯”的意思，故选。68文中（）入最適当。逆答案：解析
32、：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：但是（表补充说明）；于是；反过来；那个（转换话题）。通过阅读成長、好成長理想。（）、好本当成長/“如果要成长的话，最理想的是一边做自己喜欢的事情一边成长。（），如果不做自己喜欢的事情，就无法真正的成长”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意，故选。69文中文句言、原因。仕事仕事面倒疲仕事終職場人間関係答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中抱怨，是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为不是想做的工作；因为工作很麻
33、烦，很累；因为工作怎么也做不完；因为在职场上的人际关系不太融洽。通过阅读好仕事今日仕事。面倒。早終文句言。好集中、一生懸命/“如果做了不喜欢的工作，就会抱怨今天也是工作啊，太麻烦了，能不能早点结束呢。因为喜欢，就能集中精力，也应该会变得很努力”，可得知与选项内容一致，故选。70筆者最言。好嫌問、仕事文句言。好手一番成長法。成長自己啓発、嫌我慢身。仕事人好、集中。答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章主旨的把握和运用。本题的问题是：“作者最想表达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：不管喜不喜欢，只要工作就会发牢骚；着手去做喜欢的事是最好的成长法；所有的成长和自我启发，都是通过讨厌和忍耐来掌
34、握的；工作能干的人即使不做喜欢的事，也能集中精力。通过阅读文章结尾好通、身。好、一緒成長自己啓発。、最効率夢実現方法/“通过喜欢的事情来掌握的。一边做自己喜欢的事，一边既能成长又能自我启发。这是实现梦想最有效的方法”，可得知与选项内容一致，故选。15（四）昔学校体育科研究、特化多。理由明確、学校教師有能見時期長続。、子供嫌指導、結果出認暗黒時代長続。体育嫌理由痛 怖 集約。代表体育授業、器械運動。特跳箱恐怖心持子少。跳箱飛、踏切板（起跳板）第 1 跳躍、跳箱上着手第 2 跳躍 2 段階合。、運動日常生活。実運動、跳箱壁乗越始方。()、登、乗、降合格。高向変、遊感楽。跳越。目指、本人心底願。開脚
35、飛（分脚跳）程度手法、本人願場合。、日常生活使動、乗越。、跳箱自体嫌避。生涯通運動親資質育目的離大切。翻译：以前学校里的体育科研究，很多都特殊化为“能做到不能做到”。其理由很明确，这是因为在学校里，认为“能够让学生做到的教师是有能力的”的时期持续了很长一段时间。而且，无论对孩子做多么讨厌的指导，只要出结果就会被认可的黑暗时代持续了很久。原本讨厌体育的理由可以归纳为“痛”、“怕”、“不会”。说到代表那些的体育课，当属器械运动。有不少孩子尤其对跳箱有恐惧心理。要想跳过跳箱，必须将起跳板的第 1 跳和跳箱上着手的第 2 跳两个阶段的跳跃配合好。但是，那样的运动在日常生活中几乎没有。其实如果是那样的运
36、动的话，最好从“跨越跳箱这堵墙”开始。()，爬、站、下就合格了。高度和方向都有很多种变化，以一种玩乐的感觉去享受就好了。跳不过去的话也没关系。是否以“能做到”为目标，要看本人是否真心希望自己能做到。分脚跳程度的话，“能做到”的手法有很多，本人希望的情况下那样做就可以了。否则，这是日常生活中不使用的动作，能克服就好。总之，一定要避免讨厌跳箱本身。重要的是，不要脱离培养终生亲近运动的资质这一目的。71文中暗黒時代、何指。子供嫌時代結果全時代優秀成績時代有能教師時代答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中 黑暗时代 是指什么？”四个选项的中文意思分别是：讨
37、厌孩子的时代；结果就是一切的时代；没有优异成绩的时代；没有有能力的老师的时代。通过阅读子供嫌指導、結果出認暗黒時代長続/“无论对孩子做多么讨厌的指导，只要出结果就会被认可的黑暗时代持续了很久”，可得知与选项内容一致，故选。72文中運動、運動。運動跳箱上着手跳躍跳箱飛運動踏切板答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章前后关系及日语所指意思的把握和运用。在日语文章中，系列指示代词多指说话者和听话者都知道的事情。本题的问题是：“文中的那样的运动是指什么样的运动？”四个选项的中文意思分别是：“能做到”的运动；跳箱上着手的跳跃；跳跳箱运动；起跳板上的跳跃。通过阅读下划线内容的上文特跳箱恐怖心持子少16
38、。跳箱飛、踏切板第 1 跳躍、跳箱上着手第 2 跳躍 2段階合/“有不少孩子尤其对跳箱有恐惧心理。要想跳过跳箱，必须将起跳板的第 1 跳和跳箱上着手的第 2 跳两个阶段的跳跃配合好”，可得知是指“跳跳箱运动”，故选。73文中()入最適当。例答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文中前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入（）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：也就是说；那个（转换话题）；例如；而且。通过阅读実運動、跳箱壁乗越始方。()、登、乗、降合格/“其实如果是那样的运动的话，最好从跨越跳箱这堵墙开始。()，爬、站、下就合格了”依次把四个选项代入进去，只有选项最符合句意
39、，故选。74文中乗越、。飛箱遊感楽物日常生活動作 目指難人答案：解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“文中的能克服就好是为什么？”四个选项的中文意思分别是：因为跳箱是一种享受玩的感觉的东西；因为是日常生活中不做的动作；因为以“能做到”为目标很难；因为没有人想变成“能做到”。通过阅读日常生活使動、乗越/“是日常生活中不使用的动作，能克服就好”，可得知与选项内容一致，故选。75文章筆者最言。正手順運動方。跳箱楽一番大切。子供運動嫌原因指導者。子供運動親育大切。答案：解析：该题设计的意图是考查考生对文章主旨的把握和运用。本题的问题是：“作者最想表达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：按照正确的顺序运动比较好；享受跳箱是最重要的；孩子讨厌运动的原因在于指导者；培养孩子亲近运动是很重要的。通过阅读文章结尾、跳箱自体嫌避。生涯通運動親資質育目的離大切/“总之，一定要避免讨厌跳箱本身。重要的是，不要脱离培养终生亲近运动的资质这一目的”，可得知与选项内容一致，故选。
