一年级数学上册教学课件-3.1 1-5的认识5-人教版(共26张PPT).pptx

1、1-5的认识一年级数学（一）发现不同数量的事物哪些事物可以用1来表示呢？12哪些事物可以用来表示呢？哪些事物可以用3来表示呢？3哪些事物可以用哪些事物可以用4 4来表示呢？来表示呢？4哪些事物可以用哪些事物可以用5 5来表示呢？来表示呢？5（一）摆一摆问题问题：1.你能拿出数量是你能拿出数量是“1”的小棒吗？的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？（二）说一说1.除了用小棒，你还能用其他方式表示除了用小棒，你还能用其他方式表示15各数吗？各数吗？2.在我们身边，很多事物的个数分别可以用在我们身边，很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5 来表示，你能举例

2、说说吗？来表示，你能举例说说吗？1 像铅笔细又长 2 像小鸭水中游把1写在田字格的左半格，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的。把2写在田字格的左半格，从左上方向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平。3 像耳朵注意听 4 像红旗随风飘把3写在田字格的左半格，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些把4写在田字格的左半格，两笔写成。第二笔起笔处比第一笔的要低一些。5 像鱼钩钓大鱼把5写在田字格的左半格，两笔写成。从左半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是写横。（三）操作感知问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？给这些数排排队，你会吗？12345想一想：从后往前数呢？5的前面一个数是几？3的前面一个数和后面一个数各是几？1 1个鼻子个鼻子两只手两只手互相数一数，看看身上有什么能用互相数一数，看看身上有什么能用1-51-5的数字表示？的数字表示？看图写数。看图写数。（）（）（）135按按15的顺序连线。的顺序连线。今天我们认识了哪几个数呀？对，在生活中有很多事物的数量都可以用1、2、3、4、5来表示。所以，学好了数学，可以帮我们解决很多生活中的问题。小结谢谢