欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    (通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段七 近代中国的觉醒与探索-甲午中日战争至五四运动前阶段提升学案 岳麓版.doc

    • 文档编号:50045       资源大小:181.86KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:0.75文币     交易提醒:下载本文档,0.75文币将自动转入上传用户(flying)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要0.75文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    (通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段七 近代中国的觉醒与探索-甲午中日战争至五四运动前阶段提升学案 岳麓版.doc

    1、【 精品教育资源文库 】 阶段七 近代中国的觉醒与探索 甲午中日战争至五四运动前 阶段提升 (七 ) 模块 命题角度 考频 考情说明 政治 文明 (2017 全国 , 41)近代中国社会转型中政治变化 5年 3考 1.从模块内容看,思想部分是考查的重点,政治、经济考查逐渐增多,综合性考查加强。政治主要从近代化角度考查重要历史现象的影响;经济主要考查经济结构的变动;思想主要考查中西思想观念的碰撞与交融。 2.从题型看,选择题与非选择题并重,非选择题主要是从通史角度选定主题考查。 3.从命题特点看,主要考查中国近代化的变迁及演变趋势 。 (2016 全国 , 40)近代海外移民及华侨对中国近代化

    2、的贡献 (2013 全国 , 29)晚清现代化的趋势 (戊戌变法、辛亥革命 ) 经济文明 (2017 全国 , 29)从思想角度考查近代习俗的变化 5年 3考 (2016 全国 , 41)19 世纪末 20 世纪初清政府自开商埠与经济结构变动 (2014 全国 , 28)从思想角度考查近代中国的服饰变革 思想 文明 (2017 全国 , 41)近代中国社会转型中思想变化 5 年 7 考 (2016 全国 , 28)梁启超与 “ 诗界革命 ” (2016 全国 , 29)洋务派与维新派思想之争 (2016 全国 , 40)康有为、严复有关人口问题的主张及评价 (2015 全国 , 29)康有为的

    3、思想主张 (2015 全国 , 29)近代维新派对儒学的认识 (2013 全国 , 40)当时中国的知识分子对西学的态度 【 精品教育资源文库 】 主题一 近代前期从 “ 师夷长技 ” 到民主与科学思想的演变 【主题综述】 近代前期中国向西方学习经历了 “ 器物 ” 、制度到思想文化的历程。 (1)洋务派的 “ 中体西用 ” 思想,学习西方仅停留在 “ 器物 ” 的层面 上。 (2)中日甲午战争后,资产阶级维新派登上历史舞台,大力宣传维新变法思想,主张君主立宪制,孙中山提出三民主义,推翻清朝统治,推动了中国政治民主化的进程。 (3)新文化运动高举民主、科学的大旗,动摇了儒家思想的统治地位 。

    4、新文化运动后期,开始宣传马克思主义和社会主义;五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流。 【对点训练 1】 (2017 河南天一大联考 )陈独秀在吾人最后之觉悟中指出,中国抛弃沿袭数千年的 “ 官僚的专制的个人政治 ” 、实行 “ 自由的自治的国民政治 ” ,有赖于全国人民在政治上的真正觉悟。这表明陈 独秀 ( ) A认为民众普遍支持实行民主政治 B对民国初年的民 主政治寄予期望 C 强调民众有选择政治制度的权利 D主张重视培养国民现代政治意识 解析 材料中 “ 有赖于全国人民在政治上的真正觉悟 ” ,说明陈独秀主张重视培养国民现代政治意识,特别是民众的民主意识,故选 D 项。 答案

    5、D 主题二 近代中国民主进程的不朽丰碑 辛亥革命的先驱们追求民主与自由的理念 【主题综述】 近代前期,以孙中山为代表的革命党人领 导了辛亥革命,推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立资产阶级共和国,使人民获得了一些 民主和自由的权利;辛亥革命传播了民主共和的理念,推动了近代中国的社会变革,开创了完全意义上的近代民族民 主革命;打开了中国进步潮流的闸门,为中华民族的进一步发展探索奠定了基础。 【对点训练 2】 (2018 山东菏泽模拟 )孙中山根据西方社会政治学说中的自由、平等、博爱思想,对中 国传统政治思想中的“仁”加以糅合、陶铸。他认为,“博爱和我们的民生主义是相通的”;是

    6、“人类宝筏,政治极则”;是“吾人无穷之希望、最伟大之思想”。这反映出孙中山心中的“博爱” ( ) 【 精品教育资源文库 】 A是对传统儒家思想的矫正 B是国共合作的政治基础 C目的是赢取更多革命同情 D是对大同社会美好设想 解析 据材料 “ 吾人无穷之希望、最伟大之思想 ” 不难看出,这是孙中山先生对中国传统大同思想的向往与追求,故选 D 项。 答案 D 主题三 19 世纪末 20 世纪初社会转型反映出的政治、经济、思想的变化 【通史整合】 (1)从政治折射点看:中日甲午战争后,民族工业获得了初步发展,民族资产阶级登上了政治舞台,为后来的维新变法和辛亥革命奠定了物质与阶级基础。第一次世界大战

    7、期间,民族工业的 “ 短暂春天 ” 促使无产阶级队伍壮大,为旧民主主义革命向新民主主义革命转变准备了条件。 (2)从经济折射点看:中日甲午战争后,伴随外国资本 主义入侵,自然经济进一步解体,清政府放宽了民间设厂的限制,客观上促进了中国民族工业的初步发展;在戊戌变法、辛亥革命等影响下,第一次世界大战期间,中国民族工业发展出现了“短暂的春天”,对近代中国政治、思想的影响巨大。 (3)从思想折射点看:随着民族工业的发展,民族资产阶级力量增强,推动了君主立宪、民主共和、 “ 实业救国 ” 等社会思潮的产生、发展,特别是民族工业 “ 短暂的春天 ” ,推动了民主与科学思潮的兴起,尤其是马克思主义的传入,

    8、进一步解放了人们的思想,推动中国社会的发 展进步。 【对点训练 3】 (2017 广东梅州质检 )根据现有资料发现,梁启超写于 1900 年的二十世纪太平洋歌中,最早出现 “ 四大文明古国 ” 之说,把中国和埃及、巴比伦、印度一起并称四大文明古国。当时他提出 “ 四大文明古国 ” 是 ( ) A用全球史观阐述世界历史 B表达了救亡图存的爱国情怀 C以亚非文明抵抗西方文明 D倡导维新变法,重现民族辉煌 解析 梁启超在二十世纪太平洋歌中并没有用全球史观阐述世界历史,诗中用戏剧性的手法阐述了世界历史、地理、世界局势、中国处境、救国图存、大同理想等,故 A 项错误;【 精品教育资源文库 】 诗中提出

    9、 “ 四大文明古国 ” 通过古今中国的地位落差,表达了救亡图存的爱国情怀,故 B项正确;材料不涉及以亚非文明抵抗西方文明,故 C 项错误;维新变法已经失败,梁启超借此改良家国,表达实现民族复兴的愿望,故 D 项错误。 答案 B 突破高考压轴大题 古今贯通类材料解析题 (2015 课标全国 , 40)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在原道中说:“ 吾所谓道也,非向 (先前 )所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,

    10、文、武、周公传之孔子。孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。 摘编自卞孝萱等韩愈评传 材料二 19 世纪末,康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书,认为汉代以来儒者奉为经典的周礼左传等书,是汉代学者为王莽篡汉而伪造的,影响恶劣,导致 “ 中国之民,遂二千年被 (遭受 )暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的诗经礼记等原典,理解真正的 儒学精神。在他看来,孔子是一位伟大的改革家,春秋便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释春秋,认为春秋公羊传中的“三世”说为:“始于据乱 (世 ),立君主;中于升平 (世 ),为立宪,君

    11、民共主;终至太平 (世 ),为民主。” 摘编自张海鹏等编中国近代史 (1)结合材料一及所学知识,指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处,并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。 (2)根据材料一、二 并结合所学知识,指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。 (3)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学? 解答模板 第一步:判断题型及特点。本题为主题类比较型非选择题,且为纵向类比较型材料解析题。其主题是古代、近代儒学思想演变的历程及认识。 【 精品教育资源文库 】 第二步:审设问,确定解答项。第 (1)问,第一小问,求答项为 “ 不同点 ”( 汉代与孔孟儒学 );第二小问,求答项 “ 发展 ”( 宋代

    12、理学 );第 (2)问,求答项共通之 处 (韩愈与康有为 );第 (3)问,应从认识角度谈对孔子与儒学的态度;注意确定比较点,如第 (1)问比较点为儒学主张;第 (2)问为 “ 儒学认识 ” 等。 第三步:根据设问,组织答案。阅读材料提取信息,迁移所学知识,如孔孟儒学思想、汉代儒学思想、宋明 理学、唐代的儒学复兴、维新思想等,根据设问组织答案。 参考答案 (1)不同:孔孟思想是仁政、民本、教化,而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。发展:更加重视论语孟子,重视思辨,强调个 人的修养与完善。 (2)共通:回归原典、回归孔孟,否定后人的附会、杜撰之说,主张探寻儒学的精神实质,借助儒学为现实服务。

    13、 (3)态度:应历史地看待孔子与儒学,不应盲目地肯定或否定;将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来;借鉴其精华,摒弃其糟粕。 古今贯通类材料解析题一般分为三种类型,具体解读思路如下: (1)纵向主 题式比较分析型材料题:一般是以一个主题为线索,根据时间演进的顺序,分不同阶段思考历史演变的进程及异同,解答注意确定主题 ,审设问,确定好比较项及解答项。 (2)外显比较式材料解析题:比较的范围具有确定性。解答时要认真确定好比较对象、比较项、限制条件,分析问题要求与材料、教材知识的关系,然后按设定项目之间的逻辑关系组织答案。 (3)内隐比较式材料解析题:根据题意,对比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人 物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。然后解读材料,迁移所学知识,逐项 对比组织答案。-温馨提示: - 本文档仅为 【 2019 年高考第一轮复习 全套资料 之一 】


    注意事项

    本文((通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段七 近代中国的觉醒与探索-甲午中日战争至五四运动前阶段提升学案 岳麓版.doc)为本站会员(flying)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库