1、第一章第一章 人的由来人的由来第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展学习目标一、知识与技能一、知识与技能1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源于发展的示意图，概述人类起对比观察四种现代类人猿和人类起源于发展的示意图，概述人类起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。二、过程与方法二、过程与方法1.同过
2、比较人类与现代类人猿在形态和结构上的相似性，了解人和现同过比较人类与现代类人猿在形态和结构上的相似性，了解人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。代类人猿的共同祖先是森林古猿。2.通过分析资料了解人类起源于森林古猿。人类是在与自然斗争中逐通过分析资料了解人类起源于森林古猿。人类是在与自然斗争中逐渐进化来的。渐进化来的。情感态度与价值观情感态度与价值观 1.培养学生的观察和分析能力以及语言表达能力。培养学生的观察和分析能力以及语言表达能力。2.认同人类起源和发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发认同人类起源和发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。展的观点
3、以及科学是不断发展的观点。学习重点学习重点 人类起源于森林古猿，人类起源和发展的过程。学习难点：学习难点：采取对比的方法观察四种现代类人猿、人类的起源与发展的示意图，总结人类在起源和发展过程在形态、使用工具等方面的变化。女娲造人女娲造人女娲造人女娲造人女娲造人女娲造人人类是从哪里来的呢？让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘.仔细比较了人和现代类仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，人猿的相似处之后，提出提出达达尔尔文文人类和类人猿的共同人类和类人猿的共同祖先是一类古猿祖先是一类古猿一、人类的起源和发展一、人类的起源和发展1、人类和现代的类人猿的共同的祖、人类和现代的类人猿的共同的祖先是先
4、是森林古猿森林古猿大猩猩大猩猩非洲西部和东部非洲西部和东部返回黑猩猩黑猩猩非洲中部和西非洲中部和西部的热带森林部的热带森林中。中。长臂猿长臂猿 南亚、东南亚地区南亚、东南亚地区以及我国云南省以及我国云南省猩猩 亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。这四种现代类人猿的生活方式的共同点？这四种现代类人猿的生活方式的共同点？都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的语言和文字交流不能进行人类那样的语言和文字交流人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因人类
5、具有发明和创造各种科学技术人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类的本领，使得人类适应自然环境适应自然环境、改造自然环境改造自然环境、改善生存条件改善生存条件以及以及利用利用医药卫生加强自身保健医药卫生加强自身保健的能力的能力不断加强，不断加强，这些都促使人类的数量这些都促使人类的数量急剧增加。急剧增加。1.类人猿不具备发明和创造科类人猿不具备发明和创造科技的能力；技的能力；2.人类过度开发森林，破坏、人类过度开发森林，破坏、污染环境污染环境类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因 再次观察再次观察比较这四种比较这四种现代类人猿现代类人猿与现代人与现代人有有什么不同什么不同,
6、来回答如下来回答如下问题。问题。类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑发育脑发育的程度的程度运动运动方式方式臂行臂行直立行走直立行走制造工制造工具能力具能力使用自然工具使用自然工具不会制造工具不会制造工具制造、使用各种简制造、使用各种简单和复杂的工具单和复杂的工具脑容量小脑容量小没有语言能没有语言能力力脑容量大脑容量大,很很强的思维强的思维,语语言文字能力言文字能力思考思考：二、森林古猿的特点二、森林古猿的特点森林古猿森林古猿古人类古人类现代人类现代人类古类人猿古类人猿现代类人猿现代类人猿森林古猿的进化历程：森林古猿的进化历程：在地面生活在地面生活直立行走直立行走生
7、活在生活在森林中森林中森林古猿及其生活的想像图三、人类的进化过程三、人类的进化过程1、森林古猿是怎样进化成人、森林古猿是怎样进化成人类的？类的？2、在东非大裂谷地带，发现、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说了许多早期古人类化石，这说明了什么？明了什么？就就“露西露西”少女的少女的骨骼化石来看，她骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人较粗壮，和现代人类较为相似。想象类较为相似。想象一下她的运动方式一下她的运动方式会是怎样的？会是怎样的？“东非人东非人”用图中所示石块做什么？从石用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，块的形
8、状来推测，“东非人东非人”已经具有已经具有什么能力？什么能力？“东非人东非人”人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图在人类的起源和发展的过程中，在哪些在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？方面逐渐发生了变化？类人猿类人猿现代人现代人运动方式制造工具的能力脑的发育程度北京猿人头盖骨化石北京猿人头盖骨化石复原图复原图早期人类足迹早期人类足迹尼安德特人生活想像图现代人生活想像图现代人生活想像图能人头盖骨化石能人生活想像图北京人头盖骨化石北京猿人生活想像图人类的起源人类的起源 和发和发展展现代类人猿和人的相似与不同现代类人猿和人的相似与不同森林古猿森林古猿地球环境地球环境发生变化
9、发生变化生活在生活在森林森林进化进化现代类人猿现代类人猿生活在稀生活在稀树草原树草原人类人类人类的发展人类的发展:露西时代的古露西时代的古人类人类(使用工具使用工具)东非人时代的东非人时代的古人类古人类(使用创使用创造工具造工具)用火、大脑发达用火、大脑发达产生语言，工具产生语言，工具复杂复杂现代现代人类人类判断：判断：1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（）2.现代类人猿可以进化成人类。（现代类人猿可以进化成人类。（）3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（）4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人
10、猿。（）1 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？现代类人猿还能进化成人吗？2 2、人类变得越来越强大。人类现在被称为、人类变得越来越强大。人类现在被称为“生物圈的主宰者生物圈的主宰者”，改变环境的能力远，改变环境的能力远远超过其他的生物。远超过其他的生物。人类是否应与自然界人类是否应与自然界和谐发展？和谐发展？各小组讨论各小组讨论1 1、不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进、不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。化成人类了。2 2、人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈、人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生 生生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
