1、【 精品教育资源文库 】 第 14 讲 两次工业革命与世界市场的最终形成 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解两次工业革命的基本史实。 2探讨两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响 2017 全国卷 ， 33 2017 天津卷， 6 2017 北京卷，37 2016 全国卷 ， 33 侧重于考查工业革命的背景、基本概况与工业革命对欧洲、对世界转型的影响，工业革命对社会生活的影响、对社会管理模式的影响、对人们思维和生活习惯等多方面的影响 分值： 2 18 分 考点一 第一次工业革命 1背景 (1)政治前提： 18 世纪时 ，英国 _资本主义制度 _进一步发展，社会稳定。 (2)经济条件 资
2、本：殖民掠夺积累了大量的财富。 市场：广阔的海外市场提供动力。 劳动力：圈地运动提供劳动力。 技术：手工工场日益兴旺， _生产技术 _进一步发展。 (3)直接动力：市场的需求急剧扩大，推动生产技术革命。 2过程 (1)开始标志： 18 世纪 60 年代，哈格里夫斯发明 “_ 珍妮机 _” 。 (2)新阶段： 1785 年， _瓦特 _研制成的改良蒸汽机使人类进入 “ 蒸汽时代 ” 。 (3)完成： 1840 年前后，英国的 _大机器 _工业基本上取代了工场手 工业，率先完成工业革命。不久，法国和美国等国的工业革命也相继完成。 3影响 (1)经济 生产力：人类社会进入 “ 蒸汽时代 ” ，社会生
3、产力极大提高。 生产组织： _工厂 _成为工业生产的主要组织形式。 经济结构：农业比重减少，工业日益发挥重要作用。 【 精品教育资源文库 】 (2)社会 城乡结构：工业城市形成， _城市化 _进程明显加快。 阶级关系：形成 _工业资产阶级 _和 _工业无产阶级 _两大对立阶级。 社会变革：欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了 _资产阶级 _的统治。 (3)思想意识：要求自由经营、自由 竞争和自由贸易的自由主义思潮兴起，殖民扩张和掠夺的步伐加快。 4世界市场基本形成 (1)条件 市场：机器大生产的产品需要更广阔的世界市场和原料。 交通：蒸汽机车和轮船的出现使世界各地之间的联系更为便捷
4、。 (2)表现 19 世纪中后期，一个以 _欧美资本主义国家 _为主导的世界市场基本形成。 英国成为 _世界工厂 _和世界贸易中心。 影响：客观上传播了先进的思想和生产方式，改变了世界面貌。 “ 从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这 里获得了最充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇迹，而文明人在这里几乎变成了野蛮人。 ” 这是 1835 年法国思想家托克维尔对英国工业革命城市曼彻斯特的评论。对文明人变成 “ 野蛮人 ” 的理解最准确的是( B ) A工业革命创造了巨大财富 B工业革命造成环境污染 C工业革命推动
5、了殖民掠夺 D工业革命使人变得贪婪 解析 工业革命创造了巨大财富不是材料中的主旨，故 A 项错误；材料提到的是工业革命的积极和消极的影响，即工业革命在创造价值的同时也造成了环境的破坏，故 B 项正确；殖民掠夺材料中没有体现，故 C 项 错误；工业革命使人变得贪婪也不是材料中反映的主要信息，故 D 项错误。 工业革命对西方经济和社会结构的影响 1工业革命极大地提高了社会生产力，使人类由农业文明时代迈进工业文明时代，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。 2工业革命使第二产业 (工业 )和第三产业在国民经济中的比重不断上升。经济格局和【 精品教育资源文库 】 产业结构的变化过程，还是一个城
6、市化的过程。 3工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级这两大对立阶级。 4工业革命引起上层建筑的变化，使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮，工业资产阶级 通过改革或革命等形式，在国家政治生活中逐渐占据主导地位。 5工业革命促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。 【例题】 (2018 浙江金华十校联考 )1824 年，英普条约规定两国船只在彼此的港口中所征关税平等。法国拿破仑三世时期，奉行自由贸易政策，废除第一帝国以来的关税保护政策。 1860 年起，法国先后同英国、比利时和德国签订自由贸易条约。这些条约的签订，反映出
7、 ( B ) A联结世界经济的纽带已经形成 B国际经济交流基本准则的逐步确立 C工业 革命的影响超出欧洲范围 D工业革命为世界市场提供物质条件 解析 “ 联结世界经济的纽带 ” 主要指新航路的开辟和全球交通的连接，材料强调了各国之间的条约规范经济行为，故 A 项错误； “1824 年，英普条约 ”“1860 年起，法国先后同英国、比利时和德国签订自由贸易条约 ” 有助于推动交流规则的确立，故 B 项正确；材料描述了经济贸易规则，而没有工业革命成果的相关内容，故 C 项错误； “ 工业革命为世界市场提供物质条件 ” 应该为工业革命的科技成果和物质层面的基础，而材料强调各国交流自觉形成的规则意识，
8、故 D 项错误。 1 17 世纪 20 年代英国议会颁布的垄断法规定，为新产品的第一个发明人授予专利证书，有效期 14 年。到 1851 年为止，总共颁发了一万多项专利。垄断法的实施 ( A ) A推动了工业革命在英国发生 B导致了英国向外殖民扩张 C使英国打败了 “ 无敌舰队 ” D标志着议会权力超过国王 解析 英国 17 世纪垄断法用授予专利的方法鼓励技术发明，这为 18 世纪英国的工业革命累积了技术基础，故 A 项正确；资本主义发展的需求导致英国向外殖民扩张，故 B项错误； 1588 年英国打败了西班牙的 “ 无敌舰队 ” ，而垄断法是 1624 年才开始实施的 ，故 C 项错误； 16
9、89 年权利法案标志着议会权力超过国王，故 D 项错误。 2有历史学家感慨： “ 为什么工业化浪潮也不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北【 精品教育资源文库 】 美生根开花？ ” 这说明 ( B ) A要实现工业化必须发展资本主义制度 B制度是一个国家发展进程中的重要因素 C西方文明比非洲文明更易接受新事物 D自然条件在国家发展进程中起决定作用 解析 材料体现的是历史学家对工业化浪潮没有首先影响地理位置较近的北非国家，而是在地理位置较远 的北美生根开花的反思，结合所学知识可知，这是因为当时资本主义制度在北美已确
10、立，这为工业化的发展提供了制度保障，故选 B 项。 考点二 第二次工业革命 1条件 (1)政治前提： 19 世纪下半叶，资本主义制度在欧美主要资本主义国家确立。 (2)经济基础：第一次工业革命完成后，生产的发展和世界市场的初步形成。 (3)理论基础： 19 世纪，欧美各国科学家的科学探索取得丰硕成果。 2中心：德国、美国。 3成就 (1)电的广泛使用 1866 年，德国人 _西门子 _成功研制发电机； 19 世纪 70 年代，实际可用的发电 机问世。 出现集中供电的发电厂，输变电技术日益完善。 电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品纷纷涌现。 (2)内燃机的创制和使用：以内燃机为动力，研制成功
11、新的交通工具 _汽车 _和飞机。 (3)化学工业：从煤和石油中提炼化学物质，制成多种化学合成材料。 (4)传统工业：推动了 _钢铁工业 _等传统工业的发展。 4影响 (1)生产力：极大地提高了生产力，人类进入 “_ 电气时代 _” 。 (2)工业部门：诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业。 (3)产业结构：重化工业取代轻纺工业成为工业生产的 主要成分。 (4)生产关系：在新兴工业和钢铁工业中，生产和资本高度集中，产生了 _垄断组织 _，资本主义进入垄断资本主义阶段。 5世界市场进一步发展 (1)原因：第二次工业革命促进了生产力的巨大增长；新型交通工具和通讯手段的出现，【 精品教
12、育资源文库 】 加强了世界各地的联系。 (2)主要途径：资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起瓜分世界的狂潮；资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，直接向殖民地或半殖民地 _输出资本 _。 (3)表现： 19 世纪末 20 世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚非拉地区基本上都沦为殖民地 或半殖民地；世界贸易额增长，非工业国家与工业化国家之间的国际分工日益明显。 (4)影响：以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来；殖民地和半殖民地的 _民族资本主义 _工业开始了艰难的发展历程。 有关两次工业革命的几个误区 (1)第一次工业革命中发明的新型交通工具是火车、汽船，第
13、二次工业革命中发明的新型交通工具是汽车、飞机。 (2)欧美国家的工业化是通过两次工业革命建立起来的，第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化，第二次工业革命实现了以重工石化为支柱的工业化。 19 世纪 70 年代 ，德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握新科技，从 1851年到 1900 年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到 202 项。这反映出德国 ( C ) A海外市场的拓展主导着科技发明 B整体科技实力一直领先于其他国家 C政府在科技发展中扮演重要角色 D从欧洲其他国家大量引进技术发明 解析 根据材料可以判断主要是国内推动科技发展，不是由海外市场的拓展主导，故 A项错误；材料展现了德国的科技成就，但是并未显示当时世界的科技状况，故 B 项错误；根据材料中 “ 德国设立许多科学研究机构，鼓励学生学习和掌握 新科技 ” ，因此德国取得的科技成就主要得益于政府的推动，故 C 项正确；材料没有体现德国从欧洲其他国家引进技术发明，故 D 项错误。 两次工业革命的比较 1不同点 第一次工业革命 第二次工业革命 【 精品教育资源文库 】 发明者 发明创造者大多是工匠 发明创造者均为科学家、科技人员或工程师 成果 多
