1、2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 1 / 32 复课证明查验制度 为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和 早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校 复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全 面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发 生： 一、各班主任要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生 健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给 学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似 传染病的按中华人民共
2、和国传染病防治法中有关要求暂时隔离， 不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。 三、学生确诊传染病后，班主任应及时通知学校疫情报告人。 四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接 触者进行相应的医学观察，并做好教室通风、消毒。 五、学生诊断为结核病时，学校根据结核病定点医院开具的休学 诊断证明，对患肺结核的学生采取休学管理。 六、 学生病愈且隔离期满时， 必须由二级以上医院开具复课证明， 学生持此复课证明到学校，方可复课。患结核病学生的复学诊断证明 需由结核病定点医疗机构的医生开具。 七、校保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 2020 年中小学幼儿园托班防
3、控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 2 / 32 学生健康管理制度 一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把 检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预 防接种工作。 二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节 等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防 与了解。 四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。 掌握预防营养性疾病的基本知识， 了解平衡膳食对人体健康的重要作 用。 五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫 生，合理安排学习方法，提高学习效率。
4、 六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期 组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、 立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。 八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机 构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。 医疗机构根据病人情况及时采取相应措施， 保证病人得到及时科学的 治疗，防止疾病传播。 九、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传 染病的学生带病来校学习。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 3 / 32 因病缺课因病缺课
5、/ /缺勤登记、病因追踪制度缺勤登记、病因追踪制度 为进一步加强学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制工作， 根据中华人民共和国传染病防治法 、 关于科学精准做好新冠肺炎 疫情防控工作确保学校开学安全的实施方案 有关规定， 制定本制度： 一、缺课/缺勤登记追踪负责人： 二、严格因病缺课/缺勤登记、追踪制度。学校教导处负责师生 的出勤记录，班主任发现学生有因病缺勤情况时，应立即开展因病缺 课登记、追踪工作，填写班级因病缺课追踪汇总登记本 ，并做好 因病缺课学生的联系工作， 发现有疑似传染病病人、 传染病早期症状， 应及时报给学校疫情报告人； 学校疫情报告人汇总各班的因病缺课追 踪结果，并与晨检结
6、果汇总在一起，发现有疑似传染病人或传染病聚 集性症状(发热、腹泻、呕吐、皮疹等)，应立即报告北流市疾控中心。 三、对于因病缺勤，回家或住院治疗的学生，班级老师通过电话 询问或到家到院探望等形式，随时跟踪其病情。如有怀疑，要及时汇 报学校疫情报告人，追查学生患病情况和可能的病因，以做到对传染 病病人的早发现； 对于居家隔离治疗的发病学生， 做好随访安抚工作， 告知隔离期间不要到公共场所、校外培训机构等地方；对于症状消除 且满隔离时限， 返校复课的学生须持学校所在地社区卫生服务中心开 具的复课证明，经保健老师审核无误后方可返校，要注意规范登记确 诊传染病学生追踪记录本、传染病管理登记本，保健负责老
7、师要保存 学生复课证明原件和传染病病例就诊资料， 如医院病历、 检查报告等。 四、对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 4 / 32 中治疗休息。病愈后未达到传染病隔离期限，但希望入校的学生，不 得入校；如出现其他医疗机构排除传染病诊断的情况，需报吿市疾控 中心，疾控中心联系报告医疗机构和排除诊断的医疗机构，经调査或 采样能排除传染病可能者， 由就诊医院出具非传染性疾病的诊断证明 及病愈证明方可返校。 五、告知家长学生因病缺课时要请假，说明病因和就诊情况，就 医后及时提供医院病历和检查报告等就诊信息。 2020
8、年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 5 / 32 校园环境卫生管理制度校园环境卫生管理制度 “五讲四美”一直是我们一个重要的教育内容，讲卫生，环境美 一直是每天常抓的工作。作为学校，我们要让学生懂得环境卫生的重 要性，知道怎样去做，并积极的去维护。 一、校园环境卫生由学校大队部具体负责管理。 二、校园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，校园环境卫生 共分四大块：教室卫生、清洁区卫生、专业教室卫生、办公室卫生。 教室卫生、清洁区卫生责任人为各班班主任，专业教室卫生责任人为 班主任教师。 三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，学校大队部定时组织 检查。 四、 定期大扫除制度。
9、由学校大队部定期或大型活动前出具通知， 举行全校大扫除，并由大队部检查。 五、随查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日 起，学校对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查，检查得分纳入各 班的班级日常管理。 六、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行 为， 促使学生养成良好的卫生习惯， 凡检举外班学生不文明行为一次， 情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。 七、对能坚持做到“五不” “四见”的学生，大队部与各班级要 注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。 八、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案
10、九制”全套制度预案汇总 6 / 32 生管理制度。 *小学 2020 年 2 月 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 7 / 32 学校疫情防控“两案九制”制度汇编学校疫情防控“两案九制”制度汇编（全套）（全套） 目录目录 关于“两案九制” “两案”“两案” 开学准备工作方案 学校突发公共卫生事件应急预案 “九制九制” 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 传染病防控健康教育制度 复课证明查验制度 环境卫生检查通报制度 免疫接种证查验制度 师生晨午检制度 通风消毒制度 学生健康管理制度 学生因病缺课登记追踪制度 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套
11、制度预案汇总 8 / 32 学校突发公共卫生事件应急预案 学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生， 造成或可能造成 师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群 体性异常反应、 食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康 的公共卫生事件。根据中华人民共和国传染病防治法 、 中华人民 共和国食品安全法 、 突发公共卫生事件应急条例等法律法规，结 合我校实际情况，制定本预案。 一、工作目标： 1 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工 的自我防范意识的自我防范意识。 2 2、完善突发公共卫生事件的信息监测
12、报告网络，做到早发现、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗早报告、早隔离、早治疗。 3 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公 共卫生事件不发生及在校园蔓延共卫生事件不发生及在校园蔓延。 二、工作原则 1 1、预防为主、常备不懈、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识， 提高全体师生员工的防范 意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的 预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2 2、依法管理、严格执法严格执行国家法律法规，对突发公共
13、卫、依法管理、严格执法严格执行国家法律法规，对突发公共卫 生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在市卫生 局、市教育局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 9 / 32 组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3 3、快速反应、运转高效、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储 备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、组织机构及工作职责 （一）学校突发公共卫生事件应急处臵工作领导小组组（一）学
14、校突发公共卫生事件应急处臵工作领导小组组 长：副组长：成 员： 1 1、学校突发公共卫生事件卫生防疫小组组、学校突发公共卫生事件卫生防疫小组组 长：成 员：电话号码： 2 2、学校突发公共卫生事件卫生监督小组组、学校突发公共卫生事件卫生监督小组组 长：成 员：电话号码： 3 3、学校突发公共卫生事件应急救治小组组、学校突发公共卫生事件应急救治小组组 长：副组长：成员：电话号码： （二）各部门工作职责（二）各部门工作职责 1 1、领导小组、领导小组 平时工作的主要任务是了解和掌握学校突发公共卫生的信息及 态势，制定具体的处理预案；一般学校突发公共卫生事件发生后，迅 速组织力量对报告的突发事件进行
15、调查核实，并进行科学分析和评 估，初步判定突发事件的类别和性质，根据需要采取紧急控制措施， 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 10 / 32 提出处理方案，及时向市人民政府、市卫生局、市教育局报告调查情 况，要求各级医疗卫生单位进入应急状态。如发生重大突发事件时， 迅速组织突发事件应急机动队，在第一时间赶到现场，组织采样与检 测、流行病学调查与分析等，判定事件的性质、类别和严重程度，同 时分析突发事件的发展趋势，提出应急处理工作建议，及时向市人民 政府和市卫生局报告有关情况。 2 2、职责、职责 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组， 具 体负责
16、落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1 1、根据本突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件、根据本突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件 应急预案应急预案。 2 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项 突发事件防治措施落实情况突发事件防治措施落实情况。 3 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突 发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨
17、检制度、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时，及时 掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及 时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设， 努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场 所的清洁卫生所的清洁卫生。 6 6、确保学生喝上安全饮用
18、水，吃上放心饭菜、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 11 / 32 7 7、及时向疾病预防控制中心和教育行政主管部门汇报学校的突、及时向疾病预防控制中心和教育行政主管部门汇报学校的突 发公共卫生事件的发生情况， 并积极配合卫生部门做好对病人和密切发公共卫生事件的发生情况， 并积极配合卫生部门做好对病人和密切 接触者的隔离消毒、食物留存等工作接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、突发公共卫生事件的分级 （一）特别重大突发公共卫生事件（一）特别重大突发公共卫生事件（级）红色（级）红色 学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎
19、、人感染高致病性 禽流感病例、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病 等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。 （二）重大突发公共卫生事件（二）重大突发公共卫生事件（ii ii 级）橙色级）橙色 1 1、学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过、学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过 100100 人并出现死人并出现死 亡病例，或出现亡病例，或出现 1010 例及以上死亡病例例及以上死亡病例。 2 2、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及 疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生疫情波及范
20、围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生 事件标准事件标准。 3 3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病 例例。 4 4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波 及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标 准准。 5 5、发生群体性不明原因疾病，扩散到区以外的学校、发生群体性不明原因疾病，扩散到区以外的学校。 6 6、因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡、因预防接种或群体性预
21、防服药造成人员死亡。 7 7、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在 5050 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 12 / 32 人以上，或者死亡人以上，或者死亡 5 5 人以上人以上。 8 8、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师 生人数在生人数在 5050 人以上，或死亡人以上，或死亡 5 5 人及以上人及以上。 9 9、发生在学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突、发生在学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突
22、 发公共卫生事件发公共卫生事件。 （三）较大突发公共卫生事件（三）较大突发公共卫生事件（iii iii 级）黄色级）黄色 1 1、学校发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过、学校发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过 100100 人，或出人，或出 现死亡病例现死亡病例。 2 2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以 及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共 卫生事件标准卫生事件标准。 3 3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在区域内的、乙类、
23、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在区域内的 学校， 发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫学校， 发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫 生事件标准生事件标准。 4 4、在一个区域内的学校发现群体性不明原因疾病、在一个区域内的学校发现群体性不明原因疾病。 5 5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性不良反、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性不良反 应应。 6 6、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一 次中毒人数在次中毒人数在 1 10 04949 人，或死亡人，或死亡
24、 4 4 人以下人以下。 7 7、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人 数在数在 10104949 人，或死亡人，或死亡 4 4 人以下人以下。 8 8、发生在学校的，经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大、发生在学校的，经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 13 / 32 突发公共卫生事件突发公共卫生事件。 （四）一般突发公共卫生事件（四）一般突发公共卫生事件（iv iv 级）蓝色级）蓝色 1 1、学校集体性食物中毒，一次中毒人数、学校集体性食物中毒，一次
25、中毒人数 30309999 人，无死亡病人，无死亡病 例例。 2 2、学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到、学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到 县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准县级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。 3 3、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一 次中毒人数在次中毒人数在 9 9 人以下，无死亡病例人以下，无死亡病例。 4 4、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人 数在数在 9
26、 9 人以下，无死亡病例人以下，无死亡病例。 5 5、发生在学校的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突、发生在学校的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突 发公共卫生事件发公共卫生事件。 6 6、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全，社会关、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全，社会关 注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按 照一般突发公共卫生事件进行应急反应照一般突发公共卫生事件进行应急反应。 五、学校突发公共卫生事件信息报告 （一）责任报告单位和责任报告人责任报告单位：各中小学校（一）责
27、任报告单位和责任报告人责任报告单位：各中小学校 责任报告人。各学校指定专（兼）职人员。 （二）突发事件报告（二）突发事件报告 1 1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性集体性 食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事 件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 14 / 32 第一时间向学校突发公共卫生事件领
28、导小组报告， 学校突发公共卫生第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告， 学校突发公共卫生 事件领导小组应在事件领导小组应在 2 2 小时内用书面传真形式（或电话）向区教育局报小时内用书面传真形式（或电话）向区教育局报 告，并同时向区疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向区卫生告，并同时向区疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向区卫生 监督所报告）监督所报告） 。 2 2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。 3 3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零 报告制度，并
29、确保信息畅通报告制度，并确保信息畅通。 六、应急处臵措施 （一）一般突发公共卫生事件（一）一般突发公共卫生事件（iv iv 级）的级）的应急反应应急反应 1 1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即将有、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即将有 关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。 学校领导 接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况 报告教育、卫生行政部门；立即播打急救电话，对中毒或患病人员进 行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可 疑中毒食品、停止使用可疑的中毒
30、物品。 2 2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可 疑水源疑水源。 3 3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思 想工作，稳定其情绪想工作，稳定其情绪。 4 4、积极配合卫生部门封锁、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品和保护事发现场，对中毒食品、物品 等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、 可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典可疑污
31、染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 15 / 32 型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施； 或配合公安部门进行型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施； 或配合公安部门进行 现场取样，开展侦察工作现场取样，开展侦察工作。 5 5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政 部门以及区政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公部门以及区政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公 共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情
32、绪，并开展共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展 相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。 6 6、严格执行进出入校门的管理制度、严格执行进出入校门的管理制度。 （二）较大突发公共卫生事件（二）较大突发公共卫生事件（iii iii 级）的应急反应级）的应急反应 除按照一般突发公共卫生事件的应急反应要求， 组织实施应急措 施以外，还应按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署， 落实其他相应的应急措施。 （三）重大突发公共卫生事件（三）重大突发公共卫生事件（ii ii 级）的应急反应除按照较重突级
33、）的应急反应除按照较重突 发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施以外，应发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施以外，应 在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措在当地政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措 施； 信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫施； 信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫 生事件的信息进程告生事件的信息进程告。 （四）特别重大突发公共卫生事件（四）特别重大突发公共卫生事件（i i 级）的应急反应级）的应急反应 除按照严重突发公共卫生事件的应急反应要求， 组织实施相应的 应急
34、措施以外， 信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行 突发公共卫生事件的信息进程报告。 七、应急保障 学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 16 / 32 善学校卫生基础设施和条件，尤其是改善学生食堂、厕所、宿舍卫生 条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力、物力、财 力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。 八、善后与恢复工作 突发公共卫生事件应急处臵完成后， 工作重点应马上转向善后与 恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。 1 1、会同有关部门对所发生的突发公
35、共卫生事件进行调查，并根、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根 据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责 任任。 2 2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学 校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的 善后工作善后工作。 3 对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部 门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发 生。 4 4、
36、尽快恢复学校正常教学秩序、尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体 停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒 后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有 关卫生部门确定没有传染性后方可复学； 因水源污染造成传染病流行 的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。 九、责任追究 学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查， 并根据调 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 17 / 32 查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。 对在学校突发公共卫生事件的预防、 报告、 调查、 控制和处
37、理过程中， 有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任 人的责任。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 18 / 32 传染病疫情及相关突发公共卫生事件 的报告制度 根据卫生部办公厅和教育部办公厅联合下发的 学校和托幼机构 传染病疫情报告工作规范（试行） 的通知精神，拟定我校有关传染 病疫情报告制度和报告程序，建立疫情报告制度。疫情报告人在分管 校长领导下， 具体负责传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生 事件的报告工作。具体安排如下。 学校坚持晨检制度， 每天由班主任负责检查班内学生身体状况及 教室环境卫生、学生个人卫生。 1. 1.班主任传
38、染病疫情报告内容及时限班主任传染病疫情报告内容及时限 （1）在同一班级，1 天内有 3 例或者连续 3 天内有多人（5 例以 上）并有相似症状（发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）或者共同用餐、 饮水史时，应当及时上报卫生室老师。 （2）如发生法定传染病病例，明确诊断的重点传染病（肝炎、 菌痢、伤寒、流脑、甲型 hini 流感等）以上的疫情应及时上报卫生室 老师。由卫生室在 24 小时内向区疾病预防控制中心和区教育局上报 疫情信息。并做好病例专册登记。 （3）在同一班级，如发现流感、手足口病、红眼病、水痘、腮 腺炎等传染病的，及时上报卫生室老师。 措施 1. 1.班主任发现各类传染病疑似病人，不得让
39、其与其他人接触班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。 2. 2.及时上报卫生室老师，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向区及时上报卫生室老师，卫生室老师诊断为疑似病人后及时向区 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 19 / 32 疾病预防控制中心和区教育局上报疫情信息疾病预防控制中心和区教育局上报疫情信息。 3. 3.班主任通知学生家长，让家长送疑似病人到医院就诊班主任通知学生家长，让家长送疑似病人到医院就诊。同时电 话追踪医院诊断结果。 4. 4.坚持开窗通风制度，各班每天派专人负责教室开窗坚持开窗通风制度，各班每天派专人负责教室开窗。 5. 5.配合
40、卫生室做好班级学生的宣传教育工作配合卫生室做好班级学生的宣传教育工作。 2. 2.卫生室上报传染病疫情报告内容及时限卫生室上报传染病疫情报告内容及时限 （1）原因不明的疾病聚集性发病，指较短时间内，同一班级中 连续发生多例（10 例以上含 10 例）原因不明的、同一症状的患者： 包括体温38，伴有咳嗽、鼻塞、流涕、全身肌肉酸痛等呼吸道症 状；以及腹痛服泻呕吐等消化道症状的学生。及时电话报告区疾控中 心和区教育局。 （2）同一个月内，如发现流感、手足口病、红眼病、水痘、腮 腺炎等传染病连续发生 5 例的。及时电话报告区疾控中心和教育局。 同时协助卫生部门采取应急措施。劝阻发病学生立即离校。 （3
41、）如发生法定传染病病例，明确诊断的重点传染病（肝炎、 菌痢、伤寒、流脑、甲型 hini 流感等） ，在 24 小时内向疾病预防控制 中心和教育局上报疫情信息。 措施 1. 1.加强巡检加强巡检。 2. 2.加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。 3. 3.如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，观如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，观 察期间，做好随时消毒工作察期间，做好随时消毒工作。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 20 / 32 4. 4.加强并督促各班多开窗通风加强并督促各班多开窗通风 5.
42、 5.做好上报疫情的同时，及时做好病例专册登记工作及消毒记做好上报疫情的同时，及时做好病例专册登记工作及消毒记 录录。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 21 / 32 传染病预防控制健康教育制度传染病预防控制健康教 育制度 一、宣传教育 1 1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开 展宣传教育工作展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、 传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实 学校卫生工作条例 、 传染病防治法 、 中华人民共和国传染病防 治实施办法
43、。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一 齐抓的良好氛围。 2 2、切实开展好学生的健康教育工作、切实开展好学生的健康教育工作。了解流行病、传染病的有 关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利 用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开 展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技 术。 3 3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行 病、传染病预防知识的教育病、传染病预防知识的教育。 4 4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习、采取合理有效措施，帮
44、助学生纠正购零食、吃零食的不良习 惯，加强学生良好的行为的养成教育惯，加强学生良好的行为的养成教育。 二、坚持预防为主方针 1 1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。 随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实 有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 22 / 32 2 2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年 3 3 月、月、4 4 月月、5 5 月） ，
45、乙脑（每年月） ，乙脑（每年 7 7 月、月、8 8 月、月、9 9 月） 、甲肝、痢疾（春月） 、甲肝、痢疾（春 季、夏秋季）预防疫苗注射工作季、夏秋季）预防疫苗注射工作。 3 3、要讲究个人卫生，不共用生活用品、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定 期消毒。每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 4 4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检，及时报告检查情、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检，及时报告检查情 况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之 中中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行
46、病传入校园。 5 5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公 共场所消毒，特别是卫生死角共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提 供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传 染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患 有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任 务。 6 6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫 生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境生工作的监督，整治脏
47、、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。 7 7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事 故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师 立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有 关法规严肃处理关法规严肃处理。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 23 / 32 预防接种证查验制度 为做好学校传染病预防工作，根据传染病防治法 、国务 院疫苗流通和预防接种管
48、理条例的要求，我校对入学新生（包括 学期中转 入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。 一、查验方法 （一）在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新 生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。 验证时根 据接 种证上的接种记录，认真逐项填写附表。 如学生的预防接 种证已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根 据其预防接种信息 补办 预防接种证 。 如果学生是外地来的， 应出示原籍办理的 预 防接种证 。 （二） 发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记 录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证） 通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人
49、，带学生到 当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。在完成 工作 1 周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种 单位进行报告。 （三）儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成 的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促 学生 家长尽快完成补证、补种。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 24 / 32 （四） 在完成新生入学验证工作后， 学校建立专门资料管理档案， 存档备查。 二、查验原则 国家规定在 16 岁内应完成接种的疫苗共 8 种（包括基础免疫和 加强免疫） ， 。其中卡介苗接种 1 针，乙肝疫苗 3 针，脊髓灰质炎糖丸 4 次，百白破 4 针，精白破 2 针，麻疹疫苗 2 针，乙脑疫苗 4 针。流 脑 4 针。 2020 年中小学幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度预案汇总 25 / 32 晨午检制度 在新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发期间， 为保障广大师生员工 的身体健康和生命安全， 维护正常的教育教学秩序， 构建以预防为主、 防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、 早隔离、早
