1、2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 1 / 27 入学预防接种证查验制度 为贯彻实施中华人民共和国传染病防治法及疫苗流通 及预防接种管理条例 ，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真 执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。 1、 新学生办理入学手续时， 应要求其家长或监护人必须出示 接 种证 。 2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序， 检查学生是否完成规定 剂次的疫苗接种， 并对学生的预防接种情况记录在花名册上，接 种证交还儿童家长保存。 3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防 接种的预防接种门诊去
2、补办接种证。暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的 预防接种门诊或疾病预防控 制中心出据证明。 4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。学校应主 动与当地预防接种门诊 取得联系。 当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进 行核对，学校负责通知家长 去进行接种。 5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 2 / 27 备疾控部门和教育部门的检查。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 3 / 27 初中晨午检制度 为保证学生的身心健康，及时发现异常情况
3、，及时处理，预防 学校传染性疾病的发生，特制定本制度。 1.每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨 检及午检。 2.晨、午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解在校学 生的健康情况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。 3.每日晨、午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细 的记录。内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异 常情况以及就诊情况等。 4.对晨、午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽 以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校安全办公室； 督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状 时应立即采取隔离及消毒等措施。
4、 5.班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 4 / 27 学校通风消毒隔离制度 为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内 的发生与流行，依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学 校卫生工作条例有关规定，制定本制度。 9 9、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、 采取必要措施采取必要措施。 一、日常环境卫生 1. 1.建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分
5、 片包干，定人、定点、定期检查片包干，定人、定点、定期检查。 2. 2.教教具要保持清洁，定期要消毒、清洗具要保持清洁，定期要消毒、清洗。 3. 3.经常保持室内空气流通、阳光充足，室内湿式打扫冬天也要定经常保持室内空气流通、阳光充足，室内湿式打扫冬天也要定 时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。教室应在每节课后开窗 通风，其他教学用房每天开窗通风 23 次。 4. 4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒厕所清洁通风，定时打扫并消毒。 二、消毒隔离措施 1 1、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室
6、的消毒。 2 2、有专用保健室、消毒器械室、有专用保健室、消毒器械室。 3 3、学校设立卫生室、要根据学校条件建立隔离室和观察床、学校设立卫生室、要根据学校条件建立隔离室和观察床。或 应急隔离室。 3 3、班主任如发现学生异常及时向卫生人员反映、班主任如发现学生异常及时向卫生人员反映。卫生人员发现 各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。 4 4、立即送至应急隔离室，所在班彻底消毒、立即送至应急隔离室，所在班彻底消毒。患者待隔离期满痊 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 5 / 27 愈后，经医生证明方可回所在的班。 （附件一：主要传染病潜伏隔离 期及接
7、触者观察时间期） 5 5、对患者要专人护理，仔细观察，按时吃药和喂饭、对患者要专人护理，仔细观察，按时吃药和喂饭。 6 6、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察， 病人到过的地方进行消毒病人到过的地方进行消毒。 有必要对接传染病患者接触过的人进行检 疫、隔离、观察。班学生不串班，不混班。检疫期满后无症状者方可 解除隔离。 7 7、学生离校一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询、学生离校一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询 问有无传染病接触史问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的 要观察两周。
8、有传染病接触史的待检疫期满方可归班。 8 8、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、工作人员家中及学生家中发现传染病人时应报告学校领导、 采取必要措施采取必要措施。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 6 / 27 学生健康管理制度 1.在疫情防控期间，建立建全学生健康档案。每日填写记录学生 身体健康情况，广泛开展健康教育，引导师生科学认识新冠病毒感染 肺炎疫情。 2.建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检 查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防 接种工作。 3.各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别
9、是根据季节等 情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 4.广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与 了解。 5.加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌 握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作 用。 6.科学制定作息时间， 充分利用大脑的活动特点， 注意用脑卫生， 合理安排学习方法，提高学习效率。 7.学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组 织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 8.认真组织学生做好两操， 每个科任老师应及时纠正学生坐、 立、 读、写的姿势及眼保健操的穴位。 9.建立预防疾病应急制度。发
10、现学生有病及时让学生到医疗机构 就医，若发现重大疾病或传染病应在 30 分钟内上报学校主要领导。 医疗机构根据病人情况及时采取相应措施， 保证病人得到及时科学的 治疗，防止疾病传播。 10.应劝告患病学生及时治疗， 并在家休息， 禁止患有发热等传染 病的学生带病来校学习。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 7 / 27 学生因病追踪学生因病追踪登记上报登记上报制度制度 为确保校园内的卫生安全，根据上级有关要求，特制订本制度如 下： 一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解患病学生缺 课的可能病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告员。疫情报 告员接到
11、报告后，要及时了解学生患病的情况，以做到早发现、早预 防。 二、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登 记，并做好与因病缺课学生的联系工作，学生第一节课下课前将缺课 的学生名单报告学校相关负责人，班主任要与学生家长保持联系。 三、告知学生缺课时要向班主任请假，说明具体是事假还是 病假，如是病假需向医院询问病因。 四、班主任做好家长的思想工作让患病学生在家治疗休息， 严禁“带病上课” 。在校期间学生如有异常情况需及时与家长联系。 学生病愈后由当地公立医院开具相关证明， 经学校政教处核实并经疫 情报告员同意开具复课证明后方可复课。 五、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的
12、老师发现学生有传染病早期症状、 疑似传染病病人以及因病缺勤等情 况时，应及时报告给学校疫情报告员。学校疫情报告员应联系当地公 立医院进行排查，并记录排查情况。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 8 / 27 学校疫情防控“两案九制”制度汇编学校疫情防控“两案九制”制度汇编（全套）（全套） 目录目录 关于“两案九制” “两案”“两案” 开学准备工作方案 学校突发公共卫生事件应急预案 “九制九制” 传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 传染病防控健康教育制度 复课证明查验制度 环境卫生检查通报制度 免疫接种证查验制度 师生晨午检制度 通风消毒制度 学生健康管
13、理制度 学生因病缺课登记追踪制度 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 9 / 27 学校突发公共卫生事件应急预案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平， 指导 和规范各类公共卫生突发事件的应急处臵工作， 减轻或者消除突发事 件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常 的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事 件应急预案。 一、工作目标 1 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工 的自我保护意识的自我保护意识。 2 2、完善突发公共卫、
14、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、生事件的信息监测报告网络，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗早报告、早隔离、早治疗。 3 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公 共卫生事件不在校园内蔓延共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1 1、预防为主、常备不懈、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识， 提高全体师生员工的防护 意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的 预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2 2、依法管理、统一领导、依法管理、统一领导 严
15、格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情 报告、 控制和救治工作实行依法管理； 对于违法行为， 依法追究责任。 在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 10 / 27 组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工 作。 3 3、快速反应、运转高效、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制， 强化人力、 物力、 财力储备， 增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治 疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处臵。 三、组织管理 学校
16、成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组， 具 体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治 应急预案制订本校的应急预案制订本校的突发事件应急预案突发事件应急预案。 2 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项 突发事件防治措施落实情况突发事件防治措施落实情况。 3 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突 发事件防治知识，提高师
17、生员工的科学防病能力发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌 握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时 督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设， 努力改善卫生条件， 保证学校教室、 厕所及其他公共场所的清洁卫生努力
18、改善卫生条件， 保证学校教室、 厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6 6、确保学生、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7 7、及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级、及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 11 / 27 教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况， 并积极教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况， 并积极 配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工
19、作作。 四、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理 学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现 问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 1 1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播成疾病传播。 2 2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境、加强厕所卫生
20、管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境 和水源和水源。 3 3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为 学生提供一个安全卫生的学习和生活环境学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 4 4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行 新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止 疫苗相关性疾病的发生或流行疫苗相关性疾病的发生或流行。 5 5、 学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质
21、的加工、 学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、 运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事 件件。 （四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。 1 1、按照上级部门的要、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知求，落实好健康教育课，普及公共卫生知 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 12 / 27 识， 引导学生树立良好的卫生意识， 养成良好的卫生习惯和生活方式识， 引导学生树立良好的卫生意识， 养成良好的
22、卫生习惯和生活方式。 2 2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、 广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知 识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。 3 3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识 别腐败变质食品、 “三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街别腐败变质食品、 “三无”产品、劣质食品的能力，教育学生
23、不买街 头无照、无证商贩出售的各类食品头无照、无证商贩出售的各类食品。 4 4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡 合理营养，不断增强体质合理营养，不断增强体质。 五、突发事件监测和报告 学校突发公共卫生事件的内容包括。重大传染病疫情、中毒事件 （食物中毒及急性化学物品中毒） 、污染事故、免疫接种事故及严重 异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。 （一）突发事件监测（一）突发事件监测 1 1、建立突发公共卫生事件的监测系统、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制 度，指定专人对师生员工中的缺勤者
24、进行逐一登记，查明缺勤原因。 对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察， 分析其发 展趋势，必要时采取进一步的措施。 2 2、重视信息的收集、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收 集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以 便做好预防工作。 （二）突发事件报告（二）突发事件报告 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 13 / 27 1 1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监 测和预警系统的正常运行， 及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事测和预警
25、系统的正常运行， 及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事 件件。突发事件期间，学校实行 24 小时值班制，并开通疫情监控联系 电话。 2 2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序 逐级报告，确保信息畅通。 出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院 感染爆发及其他突发卫生事件时， 医务室及学校有关部门应立即向本 校突发公共卫生事件领导小组报告， 并以最快的通讯方式在 2 小时之 内向所在地疾病预防控制中心报告， 同时向上级教育行政管理部门报 告。 3 3、任何部门和个
26、人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、 缓报、谎报突发事件缓报、谎报突发事件。 4 4、建立突发事件举报制度、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突 发事件隐患， 有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件 应急处理规定的职责的情况。 六、突发事件的应急反应 根据全国突发公共卫生事件应急预案的规定，将突发事件的 等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事 件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件 应急预案，作出应急反应。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度
27、大全预 案汇总 14 / 27 以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准 界定。 （一）传染病（一）传染病 1 1、一般突发事件、一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 启动报告和零报告制度，学校实行启动报告和零报告制度，学校实行 2424 小时值班制度，加强系小时值班制度，加强系 统内的疫情通报统内的疫情通报。 学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生， 可保持正常的学习、 工作和生活秩序，学校内如尚无疫情发生， 可保持正常的学习、 工作和生活秩序， 但对集体活动进行控制但对集
28、体活动进行控制。 传染病流行时加强对发热病人的追踪管理； 呼吸道传染病流行传染病流行时加强对发热病人的追踪管理； 呼吸道传染病流行 期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必风换气，并采取必 要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水 应加强消毒，并加强除“四害”工作应加强消毒，并加强除“四害”工作。 严格执行出入校门管理制度严格执行出入校门管理制度。 2 2、重大突发事件、重大突发事件 所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。 除对接触者
29、实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在 第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语 宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共 场所要采取必要的防护措施场所要采取必要的防护措施。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 15 / 27 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报及时上报。 对重大传染病的密切接触者
30、，学校要配合卫生部门做好隔离、对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、 医学观察和消毒等工作医学观察和消毒等工作。 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。 3 3、特大突发事件、特大突发事件 所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。 在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来 人员进入校园人员
31、进入校园。 全面掌握和控制人员的流动情况， 教职工外出必须向所在部门全面掌握和控制人员的流动情况， 教职工外出必须向所在部门 请假请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤 者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家 医学观察，暂停上学或上班。 避免人群的聚集和流动避免人群的聚集和流动。 学校不组织师生参加各类大型集体活 动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动； 学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。 对教室、 实验室、 图书馆、 厕所等场地使用期间每日进行消毒，对教室、 实验室、 图书馆、 厕所等场地使用期间每日进行消毒， 通风换气通
32、风换气。 学校每日公布校园疫情防控工作的情况学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 4 4、校内疫情、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 16 / 27 的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： 要根据出现传染病的种类和病人的要根据出现传染病的种类和病人的活动范围， 相应调整教学方活动范围， 相应调整教学方 式式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病 例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的 临床诊断病例或两例及以上疑似病例， 学校在报请上级
33、教育行政部门 批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的 临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停 课，须报市教育局批准。 采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和 教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教 师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非 密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫
34、情及防 治的信息治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理 和紧张情绪，维护校园稳定。 （二）食物中毒（二）食物中毒 及时掌握学生健康状况， 一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒 时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作： 1 1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、 教育和公安等部门；教育和公安等部门； 2 2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人； （使）迂回 3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品 2020 年中小学及幼儿园托班防控
35、疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 17 / 27 及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4 4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有 关材料和样品；关材料和样品； 5 5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜， 维持学校正常的教育教学秩序；维持学校正常的教育教学秩序； 6 6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提 出整改意见，杜绝类似事件再次发生出整改意见，杜绝类似
36、事件再次发生。 （三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事 件件。 1 1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派 遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。 2 2、及时将受害师生送医院接受救治、及时将受害师生送医院接受救治。 3 3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。 4 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时
37、对事故和损害 的责任人追究责任。 七、保障措施 （一）组织机构保障（一）组织机构保障 学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按学校 卫生工作条例要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常 预防与控制工作。 （二）人力资源保障（二）人力资源保障 学校按学校卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员。卫生技 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 18 / 27 术人员应具备高度的工作责任感， 定期接受卫生部门组织的突发公共 卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件 的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。 （三）财力和物资保障
38、（三）财力和物资保障 学校安排必要的经费预算， 为突发公共卫生事件的防治工作提供 合理而充足的资金保障和物资储备。 突发公共卫生事件领导小组名单 组长： 副组长： 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 19 / 27 传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度 1 1、卫生室医务人员发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向、卫生室医务人员发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向 镇医务室报告镇医务室报告。 2 2、卫生室医务人员实行首诊负责制，在发现传染病人、疑似传、卫生室医务人员实行首诊负责制，在发现传染病人、疑似传 染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病（包
39、括乙类传染病按甲类染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类 传染病管理的病种） ，传染病管理的病种） ，6 6 小时内报告；乙类传染病小时内报告；乙类传染病 1212 小时内报告；丙小时内报告；丙 类传染病类传染病 2424 小时内向负责小时内向负责传染病管理的校医报告传染病管理的校医报告。由负责传染病管 理的校医统一填报传染病报告卡，向属地疾控中心报告并同时上报。 根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不 得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依 法追究刑事责任。 3 3 卫生室组建突发事件报告信息网络：卫生室组建突发事件报告信息网
40、络： 卫生室医务室一旦发现重大传染病疫情、 群体性不明原因性疾 病、重大食物中毒和职业中毒等情况，应在规定时限范围内，通过规 定网络、电话、传真等方式向上级卫生部门、疾控中心和本校上级领 导报告。 卫生室医务人员一旦发现有突发事件的可能， 也有义务向镇医 务室和有关领导报告，保证信息能得到及时准确收集。快速反应，采 取有效措施。 卫生医务室在接到市区疾控中心有关重大传染病疫情的预警 报告后，应及时向各级主管领导报告。 突发事件信息发布归口由校突发事件应急处理工作办公室负 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 20 / 27 责，及时、准确、公开、透明地向公众
41、发布，便于公众知晓。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 21 / 27 传染病防控及健康教育制度 一、宣传教育 1. 1.学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展 宣传教育工作宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传 染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实学 校卫生工作条例 、 传染病防治法 、 中华人民共和国传染病防治实 施办法 。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓.师生员工一齐抓的 良好氛围。 2. 2.切实开展好学生的健康教育工作切实开展好学生
42、的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需 保质保量，上足课时，了解流行病，传染病的有关知识，增强防患知 识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广 播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教 育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。 3. 3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行 病，传染病预防知识的教育病，传染病预防知识的教育。 4. 4.采取合理有效措施，采取合理有效措施， 帮助学生纠正购零食， 吃零食的不良习惯，帮助学生纠正购零食， 吃零食的不良习惯， 加强学生良好的行为的养成教育
43、加强学生良好的行为的养成教育。 二、传染病防控 1. 1.学校人群集中，最容易暴发传染病和流行病，应高度关注学校人群集中，最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。凤 城乡中学政教处常规档案 随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取 切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 22 / 27 2. 2.学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、 甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作
44、。 3. 3.要讲究个人卫生，不共用生活用品要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期 消毒。 配合卫生保健机构， 每学年对学生有组织地进行体格检查工作。 4 4. .坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报 告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除 在萌发之中在萌发之中。 对校外人员进校要严格监视控制， 防止流行病传入校园。 5. 5.全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定
45、期对公共 场所消毒，特别是卫生死角场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供 卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染 病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有 各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。 6. 6.把学校环境卫生工作列入学校的把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生形象工程，加强学校环境卫生 工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。 7. 7.坚持卫生工作报告制度， 学校一旦发生流行病坚持卫生工作报告制度， 学校一旦发
46、生流行病. .传染病等凤城乡传染病等凤城乡 中学政教处常规档案中学政教处常规档案 事故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责.逐级报告制度， 教师立即报告卫生室（保健室） ，保健员立即报告校长或分管校长， 如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 23 / 27 幼儿园病愈返校复课证明查验制度幼儿园病愈返校复课证明查验制度 幼儿病愈复课查验制度（一）幼儿病愈复课查验制度（一） 为全面掌握幼儿健康状况，及时发现传染源，有效控制传染病的 蔓延，确保师幼健康安全，特制定本制度。 1.幼儿园疫情报告人对因病缺课幼儿的病因
47、、缺勤，及治疗情况 认真登记备案，凡幼儿患各类传染病的，其复课要严格把关，复课证 明要求有医疗机构出具的治愈证明（诊断书、病志等），手续完备符 合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。 2.教师要与家长建立联系，对患病幼儿的病情变化进行动态追 踪，并及时报告 疫情报告人，协助幼儿园疫情报告人对患病幼儿病 情和转归进行追踪。 3.如果因漏报或迟报造成严重后果，将追究有关人员责任。 4.幼儿因传染病痊愈后要出示地段保健科的证明方可复课。 幼儿病愈复课查验制度（二）幼儿病愈复课查验制度（二） 为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报 告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。
48、因此我园要求各班 进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度， 有效防治各类传染病疫 情： 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 24 / 27 一、保健医应将患传染病幼儿情况按要求进行登记，对传染病病 愈返园的幼儿需查验传染病复学医学诊断证明或报告， 并将登记记录 长期保存。 二、坚持晨午检制度，保健医及各班教师应认真检查班内幼儿健 康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给保 健室。发现传染病病人和疑似病人，疫情责任报告人及时上报疫情， 配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 幼幼儿病愈复课查验制度（三）儿病愈复课查验制度（三） 为
49、了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报 告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班 进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。 做到既对教师和学生进 行严格的常规管理，又对教师和学生进行全面关爱，以维护保障教师 和学生的身体健康，有效防治各类传染病疫情： 一、各班老师应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记 本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制 度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由医疗单位开诊断病 愈复课证明，交给教导处复检后，再开具回班复课证明，交班主任方 可进班复课。 保健室应将学生的诊断证明和复课证明归档， 以备查验。 2020 年中小学及幼儿园托班防控疫情“两案九制”全套制度大全预 案汇总 25 / 27 二、各班老师要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学 生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报 给学校。 值周领导、 值周教师负责学生因病缺勤统计， 每学期上报“因 病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，班主任应及时上报疫 情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各
