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    冀教版语文四下《自然之道》教学课件.ppt

    • 文档编号:4971275       资源大小:630KB        全文页数:26页
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    冀教版语文四下《自然之道》教学课件.ppt

    1、 幼幼龟龟 沙沙滩滩 侦侦察察 嘲嘲笑笑 啄啄食食幼幼小小 海海滩滩 侦侦探探 嘲嘲讽讽 啄啄木鸟木鸟企企图图 愚愚不可及不可及 蠢蠢事事 返返回回 拦拦住住企企业业 愚愚蠢蠢 愚愚蠢蠢 往往返返 阻阻拦拦海海鸥鸥 棒球棒球帽帽 气喘气喘吁吁吁吁 彻彻底底燕燕鸥鸥 帽帽子子 彻彻夜夜争先恐后争先恐后 踌躇不前踌躇不前 若无其事若无其事见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出 愚不可及愚不可及成百上千成百上千 饱餐一顿饱餐一顿 气喘吁吁气喘吁吁响彻云霄响彻云霄 争先恐后争先恐后:争着向前,唯恐落后。:争着向前,唯恐落后。踌躇踌躇:犹豫。文中指幼龟探出穴欲出又止:犹豫。文中指幼龟探出穴欲出又止侦察外面是

    2、否安全的样子。侦察外面是否安全的样子。若无其事若无其事:形容态度镇定或无动于衷。:形容态度镇定或无动于衷。颓丧颓丧:情绪低落,精神萎靡。:情绪低落,精神萎靡。鱼贯而出鱼贯而出:像游鱼那样一个接一个地出去。:像游鱼那样一个接一个地出去。愚不可及愚不可及:形容我们的做法十分愚蠢,好:形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。心反而办坏事。气喘吁吁气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。:形容呼吸急促的样子。一群游客帮助(一群游客帮助()的幼龟)的幼龟(),却给后面的幼龟带来),却给后面的幼龟带来了(了(),使它们(),使它们()。)。一群游客帮助(一群游客帮助(当侦察兵当侦察兵 )的幼龟)的幼龟(脱离危险,回

    3、到大海脱离危险,回到大海),却给后面),却给后面的幼龟带来了(的幼龟带来了(错误的信息错误的信息 ),使),使它们(它们(成了食肉鸟的大餐成了食肉鸟的大餐 )。)。1、我们去加拉巴哥岛的目的是什么?、我们去加拉巴哥岛的目的是什么?2、当第一只幼龟从巢穴里探出头来,、当第一只幼龟从巢穴里探出头来,一只嘲鸫啄它的头,企图把它拉到沙一只嘲鸫啄它的头,企图把它拉到沙滩上去时,我们和向导的反应有什么滩上去时,我们和向导的反应有什么不一样?不一样?我和同伴我和同伴紧张紧张地看着眼前的一幕,其地看着眼前的一幕,其中一位中一位焦急焦急地对向导说:地对向导说:“你得想想你得想想办法啊!办法啊!”向导却向导却若无

    4、其事若无其事地答道:地答道:“叼就叼去叼就叼去吧吧,自然之道,就是这样的。,自然之道,就是这样的。从这些词语中,你从这些词语中,你感受到了什么?感受到了什么?向导向导极不情愿极不情愿的抱起那只海龟,的抱起那只海龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。食丢掉,只好颓丧地飞走了。读一读,想一想,为读一读,想一想,为什么向导会什么向导会“极不情极不情愿愿”呢?呢?我们很快明白:我们干了一件愚不可我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。及的蠢事。“愚不可及的蠢事愚不可及的蠢事”指的是什么?指的是什么?从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,从龟巢到海

    5、边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。肉鸟,它们可以饱餐一顿了。这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。鲣鸟的口中之食。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出的欢乐叫声,响彻云霄。发出的欢乐叫声,响彻云霄。向导明明知道向导明明知道“我们我们”的想法会的想法会害了幼龟,为什么不制止,反而抱起害了幼龟,为什么不制止,反而抱起那只幼龟朝大海走去?他这样做你是那只幼龟朝大海走去?他这样做你是赞同还是反对呢?赞同还是反对呢?向导一边走一边

    6、说:向导一边走一边说:“如果不是我们,如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。这些海龟就不会受到伤害。”向导一边走一边向导一边走一边发出悲叹发出悲叹:“如果不是如果不是我们,这些海龟我们,这些海龟根本根本就不会受到伤害。就不会受到伤害。”课文按照(课文按照()的顺序,讲述了)的顺序,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导,结队到南太平洋加拉巴哥生物学家向导,结队到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察(岛旅游,观察()。)。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导劝阻,要向导(时,不顾向导劝阻,要向导()。)。

    7、接着,成群的幼龟得到错误的信息,以为接着,成群的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,就(外面很安全,就(),结),结果(果()。这)。这个故事告诉我们,(个故事告诉我们,(),),往往会产生与我们的愿望相反的结果。往往会产生与我们的愿望相反的结果。事情发展事情发展幼龟是怎样离巢进入大海的幼龟是怎样离巢进入大海的 把幼龟抱向大海把幼龟抱向大海从巢中鱼贯而出从巢中鱼贯而出许多幼龟成为食肉鸟的口中之食许多幼龟成为食肉鸟的口中之食如果不按自然规律办事,如果不按自然规律办事,你还知道哪些违背了自然之道的事?你还知道哪些违背了自然之道的事?蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱,因茧子蝴蝶正满头大汗的努力从茧子

    8、中挣脱,因茧子口太小,它用力很久仍进展甚微。口太小,它用力很久仍进展甚微。一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干剪大一点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也没飞起来没飞起来.事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会持续的分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没持续的分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没有这个过程它就没有强健翅膀,也飞不起来。这有这个过程它就没有强健翅膀,也飞不起来。这个好心人帮了

    9、倒忙。个好心人帮了倒忙。只有遵循只有遵循“自然之道自然之道”,才能使,才能使人类与自然共存。人类与自然共存。如果不按照自然规律办事,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的往往会产生与我们的愿望相反的结果。结果。嘲鸫嘲鸫嘲鸫嘲鸫鲣鸟鲣鸟():争着向前,唯恐落后。:争着向前,唯恐落后。():犹豫。文中指幼龟探出穴欲出:犹豫。文中指幼龟探出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。又止侦察外面是否安全的样子。():形容态度镇定或无动于衷。:形容态度镇定或无动于衷。():像游鱼那样一个接一个地出去。:像游鱼那样一个接一个地出去。():形容我们的做法十分愚蠢,好:形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办

    10、坏事。心反而办坏事。():形容呼吸急促的样子。:形容呼吸急促的样子。比一比,看谁找得最快。比一比,看谁找得最快。从文中找近义词。从文中找近义词。伙伴伙伴()忽然忽然()犹豫犹豫()冷漠冷漠()图谋图谋()找反义词。找反义词。危险危险()热情热情()激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在,自在不成人。意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经鹤林玉露引朱熹小

    11、简3 读书百遍,其义自见。意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷,下笔如有神。意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就,大才非学不成。意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才,非志无以成学。意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自论语述而。8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断

    12、,乃罔后艰。意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自尚书周官。9 积财千万,不如薄技在身。意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。10 立志言为本,修身行乃先。意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达言行相顾。11 莫等闲白了少年头,空悲切。意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞满江红。12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也

    13、做不成。出自(清)申居郧西岩赘语。13 山积而高,泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是:作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高,患不足以继

    14、之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时二程粹言论学。20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自格言联壁学问类。


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