1、小学音乐冀少版三年级下册第三单元小学音乐冀少版三年级下册第三单元 欣赏：大海啊，故乡欣赏：大海啊，故乡 教学目标 1、通过学唱大海啊故乡感受三拍子的歌曲特点,并且能用富有弹性的声 音演唱歌曲。 2、通过对歌曲的了解,能够把,对祖国的热爱之情通过歌曲表达出来。 3、培养学生爱护和保护大自然的意识。 重点难点 教学重点:能够用富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点:对三拍子强弱关系的把握。 教学过程 一、情景导入 师:同学们你们去看过大海吗?你们还记得大海的样子吗?你们谁能说一说你 记忆中大海的样子? 生:(大海里有 鱼 轮船 蓝蓝的海水 软软的沙滩 海面 上有飞着的海鸟 等等)。 二、讲授新课 师:
2、听同学们说,大海真的是太美了。 这节课老师带大家在美妙的音乐中去感 受大海。同学们打开课本 34 页大海啊故乡。 师:我们先来看看这首歌的拍子。(问学生,让学生去回忆)。 师:老师打 3 拍子 同学来回忆 3 拍子的强弱关系,找同学来说。 | 强 弱 弱 强 弱 弱 同学们和老师来练习一下 3 拍子 （练习） 表扬一下同学们,提示:拍子和新学歌曲的关系,为什么用三拍子?得出结论: 海浪的声音和 3 拍子的强弱关系是一样的,音乐来源于生活。 师:一首优美的歌曲肯定是离不开这首歌的词曲作者。介绍作者： 王立平(1941 年 8 月 5 日 )男,满族,吉林省长春市人。大学本科学历, 从事知识产权工
3、作 16 年。国家一级作曲,享受政府特殊津贴,中国电影乐团艺术 指导,爱好音乐、文学、摄影;主要作品有:潜海姑娘、海港之歌、大 海啊故乡等。他的作品里很多都是和海有关系,说明王立平先生对大海有着独 特的理解和情感,才会把歌曲谱写的这么美。 师:接下来我们一起来学习一下这首优美的歌曲。 教师教唱。 师：我们试着跟着伴奏来唱一唱，大家要注意，刚刚老师说到需要同学注意 的地方哦。 跟伴奏演唱。 师:我在听同学们唱的时候,有些地方把握的还不是很好,个别的句子在练习 一下 (把有问题的地方反复练习,老师一句 学生一句)。 节奏把握不好的地方老师做示范。这个环节我觉得是最重要的,一定要把错 误的句子反复练
4、习。教师觉得没有问题了进行下一个环节。 师:下面我们来完整的演唱歌曲,在需要注意的地方老师给学生数拍子。 同学们唱的太好了,节奏把握的很好。 大海很美,同学们的歌儿,更美。 可是老师发现有一些行为让我们的大海不美 了。(出示大海被污染的图片) 在看图片的时候同学们看的很认真,不时的发出感叹(太脏了.) 在播放图片的时候一边讲解： 同学们,大自然是我们大家的,是我们共同的家园,我们比能破坏大自然,大 海需要我们共同的爱护。我们要保护它,就让我们从身边做起、从自己做起,保护 环节,人人有责。同学今天的课就上到这里吧! 教学反思: 歌曲大海啊故乡是影片大海在呼唤的主题歌,词曲作者王立平先生。 歌曲通俗易懂,格调清新,旋律流畅舒展,给人抒情荡漾的感觉。 节奏严谨,结构简 洁,是一首家喻户晓、脍炙人口的抒情歌曲。在讲授歌曲时,播放了真实的大海, 听了大海的声音,讲解了歌曲拍子和海浪的关系,做到了音乐来源生活,真实的反 应拍子就是海浪的运动节奏。同时播放了大海的图片,一副副美丽的大海的画面 展现在孩子们的面前,使孩子们仿佛来到了大海边,感受大海那份情怀。 自然的引 出课题。让学生随着音乐划拍哼唱旋律,随伴奏演唱歌曲,使学生更加熟悉歌曲, 整体把握歌曲的风格及歌曲的主题思想;让学生表达了对祖国对故乡的热爱之 情。整节课,同学们表现积极,能按要求来演唱歌曲,完成了教学目标。
