冀少版（三下）《音乐》第六单元 小鸟、小鸡多快乐-唱歌-两只小鸟-教案、教学设计--(配套课件编号：61907).doc

1、课 题 两只小鸟 教学目标 通过对歌曲两只小鸟的学唱，结合进行音乐知识力度记号的 认识和体验，用轻柔和谐的声音表现歌曲天真活泼的童趣。 教学重点 通过各种音乐活动，感受音乐力度的变化，体验美好的情感。 教学难点 最后四小节的两声部合唱及音量强弱的控制 教具准备 多媒体 教法 教唱法 教学环节 教 学 过 程 设 计 个性化设计 教 学 过 程 一、组织教学。 二、基本训练 1、 导入：同学们，春天来了，花儿开了，草儿绿 了，春姑娘的好朋友小鸟从南方回来了，听，鸟儿 叫的多欢呀，它还给我们大家带来了一首好听的曲 子呢？ 2、 出示练声曲 三、新学歌曲两只小鸟。 1、 导语：美妙的歌声引来了两只小

2、鸟，一只叫丁 丁，一只叫动冬冬，它们一起飞到了小树上。 2、 出示大树及两只小鸟 “听，丁丁高兴地唱起了歌” 5 4 3 2 1 1 0 快 快 飞 来 吧！ 3、 学生随琴视唱 “冬冬听了，也高兴的唱起了歌” 3 2 1 7 1 1 0 快 快 飞 来 吧！ 4、 学生随琴视唱 5、 学生分组同时演唱 5 4 3 2 1 1 0 快 快 飞 来 吧！ 3 2 1 7 1 1 0 快 快 飞 来 吧！ 6、 出示画面 “正当他们唱得高兴的时候，丁丁突然飞走了，不 一会儿冬冬也飞走了，树下的小朋友见了对小鸟招 唤着，回来吧！回来吧！快快飞来吧！” 7、 学生听音乐看图 8、 分两个声部跟老师唱，

3、跟琴唱，着重练习最后 四小节，至较熟练。 9、出示歌名歌谱，简介歌曲。 10、再听歌曲范唱，轻声跟唱几遍，对歌曲有初步 了解。 11、 学生看歌谱，熟悉歌谱，看懂歌谱。 12、 听歌曲录音范唱，感受歌曲中的力度变化， 认识力度记号 p、mp、mf、f 13、 分小组练习，展示。 14、 简要讨论歌曲演唱情绪，分析两声部的回声 效果，较完整演唱歌曲。 四、歌曲的扩展即兴表演 1、 学生边唱边即兴表演，表现出两只小鸟的行踪 2、 请表演得好的同学给大家做示范 小 结 我们都知道，鸟类是我们人类的朋友，我们每个小朋友都要做爱 鸟、护鸟的模范，让大自然中有更多的鸟在蓝天飞翔。 板 书 设 计 两只小鸟两只小鸟 1声部 2力度记号： 强：f 弱：p mf 中强 mp 中弱 课 后 反 思 教师一句一句的教歌词，对学习歌曲缺乏兴趣。而在这节活动中，我用游 戏的方式，一开始就吸引了孩子的注意力，每个孩子都乐于参与到活动中 来。并且，不需要老师教，孩子就很快的记下了歌词。在分角色表演的活 动中，我给与孩子自由选择的权利，让他们选择自己喜欢的角色，尊重孩 子的选择。在游戏时，我不再是一位指挥者，而是一位参与者，与孩子融 到一起，成为孩子的伙伴，让孩子没有顾虑的游戏。