冀少版(二下)《音乐》第一单元 花儿朵朵-唱歌-南瓜花-教案、教学设计--(配套课件编号：b13a3).doc

1、 唱歌南瓜花唱歌南瓜花 授课人：授课人： 教学目标：教学目标： 1、聆听美丽的太阳花 ，感受歌曲的情绪，领悟作品中所蕴含的太阳花积极向上的 精神。分别用形体和语言表达自己的情感。 2、结合歌曲南瓜花认知唱名“do、re、mi、sol” ，并以“5”为例认知四分音符、 二分音符的时值长短。 3、用轻松自然的声音有感情地演唱歌曲南瓜花 ，从旋律、歌词中感受歌曲的美。 教学重点：教学重点： 引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲南瓜花 。 教学难点：教学难点： 1、欣赏歌曲美丽的太阳花时，引导学生能够表达出对音乐的感受。 2、结合歌曲南瓜花的学习，使学生认知唱名“do、re、mi、sol”四分音符、二 分

2、音符的时值长短，并练习识谱。 教学方法：教学方法： 听唱法，律动法。 教具准备：教具准备： 花的图片。 教学过程：教学过程： 1、创设情境，导入新课。 教师：同学们都见过什么花？在哪个季节哪些地方见得多？谈一谈你对花的印象。 教师：老师也非常喜欢花，这是老师从网上搜集来的世界各地的名花，让我们一起来 认识他们吧！ 教师利用多媒体播放自制课件花儿朵朵 。 2、欣赏歌曲美丽的太阳花 。 （1）初听，使学生初步感受歌曲的音乐情绪，并引导他们拍手、拍肩等形式表达自己 的感受。 （2）复听，提示学生用简单的词语或肢体动作表达感受。 （3）组织学生试着随录音用积极、欢乐的情绪轻声哼唱喜欢的旋律。 （4）教

3、师：你们每一位同学都是一朵美丽的太阳花，让我们随着音乐一起唱起来、跳 起来吧！ 3、学唱歌曲南瓜花 。 （1）教师：冬瓜、南瓜、西瓜、北瓜，它们不但好吃，还能开出像唢呐似的花朵，特 别好看。下面我们就来欣赏一首歌曲，它的名字叫南瓜花 。 （2）再听歌曲，了解歌曲的歌词大意。 （3）多遍复听，指导学生边拍手、拍腿，边用“lu、la、li”等来模唱旋律。 （感受 歌曲情绪。 ） （4）教师范唱歌曲南瓜花 ，引导学生细心观察，并点评教师的范唱。 （5）组织学生随录音轻声唱歌词。 （6）引导学生用轻快、自然的声音演唱歌曲南瓜花 ，力求声音甜醇、柔美，音色 统一。 （7）结合教科书中的音阶阶梯插图，认知唱名“do、re、mi、sol” 。 （8）以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。 （9）指导学生进行视唱练习“唱一唱” 。 （10） 、教师慢速演奏南瓜花旋律，引导学生唱歌谱，巩固所学的音乐知识。 4、课堂小结，教师点评。