冀少版(二下)《音乐》第二单元 田野嬉戏-唱歌-大树妈妈-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a05ab).docx

1、大树妈妈大树妈妈 教学目标： 1、能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲大树妈妈，并随乐进行简单的表演。 2、感知八分休止符的时值，唱准八分休止符的节奏，并能用体态表现其时值。 3、通过本课的学习，能感受到树妈妈对鸟宝宝的爱，懂得热爱大自然的道理。 教学重点： 能用轻柔有弹性的声音准确演唱歌曲大树妈妈 教学难点： 唱准八分休止符 教学过程 一、创设情境、导入新课 播放一首轻音乐，让学生感受树林里的轻柔、恬美的意境，引出小鸟。 二、聆听歌曲，感受节拍 1、初听歌曲，用手指比作小鸟，跟老师一起“飞”，感受四二拍子的韵律。 2、再次聆听音乐，学生自由“飞”。（调皮的小鸟，到处飞） 三、聆听音乐，感受乐句。 音

2、乐小游戏（跳房子） 1、师带生跳房子游戏，请学生认真观察，是怎样跳的。 2、请两个学生跳。 3、加大难度，放伴奏听乐句跳房子，全班在原地一起跳。 师小结：四个乐句。 4、“小鸟跳起来”，听伴奏音乐生找乐句中的休止符。 5、再听伴奏音乐，跟师找休止符。 6、这调皮的小鸟在树妈妈的怀抱里捉迷藏呢，你能找到小鸟都“藏”着哪里了吗？请同 学上来，在谱子中休止符的地方贴小鸟。 四、学唱歌曲 1、师范唱旋律，生再看谱“跳” 2、师教唱旋律 3、请同学们接龙唱旋律 4、朗读歌词。 5、带歌词演唱，“鸟宝宝真调皮，我们把这些字唱得再轻巧一些”（指导学生用轻柔有 弹性的声音演唱）。 6、多种形式演唱（个别唱、小组唱、男女生唱等） 五、课堂小结 歌曲表达春天里树妈妈对鸟宝宝的爱，这是大自然的爱，所以我们要懂得热爱大 自然，要“爱护数木、保护绿色”，最后完整演唱歌曲。