1、加与减（二）第2课时 采松果（两位数加减一位数）北师大版 数学 一年级 下册北师大版加与减（二）PPT课件完美2北师大版加与减（二）PPT课件完美2【重点】体会两位数加一位数（不进位）的计算方法。【难点】初步理解用加法计算的算理。1 1、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算、让学生体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。这些加法。2 2、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数、用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。学与日常生活的密切联系，增强数学意识。3 3
2、、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学、进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度习的态度。小朋友，今年小松鼠采松果大丰收啦！同学们，你能提出哪些数学问题？一共采了多少个松果？求“一共”用加法。25+4松鼠妈妈小松鼠采了25个采了4个？怎么计算呢？方法1：用小棒数一数。25+4？2525+4 29（个）429 怎么计算呢？方法2：用计数器拨一拨。25+4？2 5十位个位2 925+4 29（个）怎么计算呢？方法3：拆分法。25+4？25+4 29（个）20595+4920+929一共采了多少个松果？25+429答：一共采了29个松果。松鼠妈
3、妈比小松鼠多采了多少个松果？25 4松鼠妈妈小松鼠采了25个采了4个求“谁比谁多”用减法。？怎么计算呢？方法1：用小棒数一数。25 4？252125-4 21（个）怎么计算呢？方法2：用计数器拨一拨。2 5十位 个位2 125 4？25-4 21（个）怎么计算呢？方法3：拆分法。25-4 21（个）20515-4120+12125 4？松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？25 4松鼠妈妈小松鼠采了25个采了4个21答：松鼠妈妈比小松鼠多采了21个松果。1算一算。465 725 672 444 836 263 855 475 69776540892980422用计数器拨一拨，算一算。十位 个位十位
4、 个位十位 个位3 23 737 57 9797 87 2723填一填。19 91025 2234想一想，填一填。456747456747 你能像上面那样写出两组算式吗？356416354145348345485提出一个数学问题，并解答。（1）老师和学生一共多少名？334=37（名）答：老师和学生一共37名。（2）学生比老师多多少名？343=31（名）答：学生比老师多31名。两位数加减一位数的计算方法：1、用小棒摆一摆。2、用计数器拨一拨。3、拆分法。1大树比小树高多少米？高17米高6米176 11（米）答：大树比小树高11米。2填出 里的数。424 6216 7156 1540 524243有35只蚂蚁在做操，一共有多少只蚂蚁？35+7=42（只）答：一共有42只蚂蚁。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
