1、学习指导对于研究者而言，研究报告呈现了自己的研究结果和发现，是他们与同行和公众交流的工具，它的好坏将直接影响到对研究成果的评价及其应用。因此，撰写高质量的研究报告，是整个研究过程里最后一个重要环节。目录 第一节 研究报告 第二节 研究计划书第一节 研究报告一、研究报告的内容 总体来看，研究报告的结构遵循着一个“宽宽窄窄宽宽”的形式，具备相对固定的格式。也就是说，在内容上，研究报告从宽泛的导言开始，聚焦到某个具体的研究领域和问题，得出研究结果，然后再发掘研究结果的普遍意义，将研究结果上升到更抽象、更复杂的层面进行讨论。第一节 研究报告研究报告的基本组成：（质化研究报告）l 提出研究问题l 研究目
2、的和意义l 研究的背景l 研究的方法l 研究的结果和讨论研究报告的基本组成：（量化研究报告）l 标题l 作者l 摘要、关键词l 正文（导言、文献综述、研究设计和方法、研究结果、讨论）l 注解l 参考文献、附录两类研究研究报告的区别：l 质化研究因为不强调标准化和客观化，其研究设计和操作方式形式灵活，研究报告的写作形式也多样化，没有定规。一般来说，质化研究报告都很重视“深描”，试图展现出身临其境的氛围和研究情境，研究者的主观色彩比较浓厚，研究者的行为和心理活动往往直接出现在研究报告里。l 量化研究报告的格式比较标准化。（一）标题l 标题是研究报告的眼睛，简洁而清晰地向读者提示研究报告的主题，激发
3、阅读兴趣。学术性色彩的研究报告不强调吸引人，却要求包含最重要的关键词，能够使读者明白研究报告的基本内容是什么。l“2005年中国互联网调查报告”l“中国报刊发行制度演进的经验与探讨”l“中文报纸可读性之初探研究”（一）标题l 简单的标题可以用一句话表示。l 复杂的标题可以采用两段式标题，第一部分列出关键词，第二部分介绍研究内容，中间以冒号或破折号连接，如“文化资本的非均匀分布：中国城市居民的阅读情况”。（二）摘要 摘要通常为200字300字，以简洁的文字总结研究报告的主要内容和研究结果，读者看了摘要以后就能够决定对这份研究报告是否感兴趣，是否需要继续看下去。很多电子文献数据库只免费开放标题、作
4、者、摘要、关键词和文章出处，如果读者需要文章正文，就需要支付额外费用，因此，摘要的写作不能够被忽视。（三）关键词l 关键词是研究报告里着力论证的核心词语，对于读者检索和理解研究报告内容起着提示的作用。一般来说，一篇研究报告里的关键词不超过5个，太多则说明研究报告失去了中心，文章显得“散”。（四）正文正文是研究报告的主体，从篇幅上来说最长，分成若干部分。注意事项：l 写作正文时，语言应该简单、平实、谨慎，不说大话空话。l 研究报告不是写小说，不能为了文采而丢掉准确性，不要故意用长句和难理解的语法结构，陈述事实应准确完整，语气力求冷静。l 尽量用第三人称，避免歧视性语言（比如将农民工称为“盲流”）
5、。（四）正文注意事项：l 每段只有一个中心论点，多分段，减轻阅读负担。l 要考虑到读者的需求，面向学者同行和一般大众所撰写的研究报告应该在文字上有所不同，前者可以文字艰深、多用专业化术语，后者则需要通俗易懂。正文导言：导言需要介绍研究动机和背景，即研究者为什么想研究某个现象或问题，研究者站在一个什么样的背景下来考虑这个现象或问题。在导言部分，研究者还需要介绍研究目的和意义，并且提出自己的研究问题。示例：女性在大众媒体里受到歧视，是一个全球普遍现象（研究背景），那么这一现象在中国的表现如何呢（研究动机）？研究者试图通过自己的研究来改变女性在大众媒体里的弱势地位（研究目的），从实用角度来说，这可以
6、促进改善女性生活环境、提高女性社会地位，从理论角度来说，大众媒体一向被认为受到主导力量的控制，弱势群体接近和使用媒体的机会受到压制，那么，弱势群体如何利用媒体来提升自己的社会地位（研究意义）？更进一步，研究者发展出了自己的研究问题：中国女性运动改变了既有媒体的哪些方面？它们的策略是什么？局限在哪里？为什么一个理想化的公平的媒体环境是不可得的？正文文献综述：文献综述重在“评价”而非“引用”，无须大段引用和复述前人的研究成果，也不需要将跟研究领域或研究问题相关的所有成果都包括进来。在文献综述部分，研究者应该只选择跟自己的研究联系最紧密的相关重要研究，对它们的成果做出简要概括和评价，同时对自己将要用
7、到的关键概念和理论进行阐述和评价，尤其是它们在哪方面启发了自己的研究，在哪方面存在着不足，自己的研究又将怎样改进这些不足。正文研究设计和方法：研究报告应该包括：这个研究是怎样实地操作的、研究者怎样收集和分析资料、整个研究过程里存在着哪些不如意的缺陷等。只有详细交代了研究设计和方法，读者才能够自行判断这个研究的信度和效度是否足够高、研究成果是否具有价值。正文研究设计和方法：正文研究结果：在收集研究资料之后，研究者需要明确给出自己的研究问题的答案，并且提出支持自己结论的证据，这些就是研究结果部分应该包括的内容。当研究问题不止一个时，研究者还要分别回答每个研究问题，此时，经常会出现这种情况：某个研究
8、问题的回答是肯定的（研究假设成立），而其他研究问题的回答是否定的（研究假设不成立，或者研究者所期待的结果并没有出现）。研究结果的重要性：如果读者在阅读了标题和摘要之后，决定继续读正文，那么为了节省时间，他们会跳到研究结果部分，直接了解研究报告的结论，而不是按部就班地从导言读起。有时候，研究者用图形和表格来总结自己的研究结果。图表比文字更加吸引读者的注意力，也更加简练，一旦研究报告里出现了图表，那么这些图表应该总结了最关键、最重要的研究结果。因此，研究报告里的图表宜精不宜多，不能随便给出一个无关宏旨的图表误导读者。正文讨论：有些研究报告将研究结果和讨论放在一起，有些将二者分开，无论采取哪种形式，
9、讨论部分的主要任务就是将研究结果升华和推广，提出更具抽象性的理论意义，将研究结果跟前面导言和文献综述里提到的研究成果进行比较，同时提出本研究的局限和不足，期望后来的研究者能够改进研究设计，得出更具说服力的结果。（五）注解l 在写作研究报告时，有些内容与正文和主题没有直接关系，但是考虑到读者的阅读习惯和行文的流畅，研究者觉得有必要解释一下，就可以做出注解。l 注解可以采用脚注（当页注）或尾注（文后注）两种形式中的一种，正文里，在需要注解之处右上角用等表示，然后在该页最下端或者文章正文与参考文献之间用小一号的字体说明。当然也有整篇研究报告没有一个注解的情况，所以，要不要加注解，要看有没有必要。（六
10、）参考文献 参考文献是研究报告里不可或缺的一部分。它告诉读者研究者都参考了哪些前人的研究成果和资料文献，感兴趣的读者，可以按照参考文献的指引，找来上面的资料进行细细研读。对研究者而言，自己的研究成果被他人多次引用和参考，说明了自己研究成果的价值和重要性，许多学术期刊都计算自己刊登文章的被引用率，以此证明自己的学术地位。二、引用和剽窃l 一份研究报告总是会用到他人的观点、概念、资料等。凡是引用，一定要注明出处来源，如果引用他人观点却没有注明，或者编辑他人的文字当成是自己的观点，都是剽窃。在学术研究里，剽窃是很严重的错误。引用的类型：l 第一种是直接引用，即用引号将他人的观点和文字引起来，然后再注
11、释出处。l 第二种是间接引用，即不用引号，用自己的话来复述他人的观点，然后再注释出处。三、注释的格式l 在我国，注释分为夹注、脚注和尾注三种。l 夹注指的是在正文里的相应位置用括号将注释的出处标明，常见的有两种形式：文后注释和行文中注释。l 脚注指的是在正文相应位置的右上角用等标明，然后在该页下端说明引文的出处。尾注在正文里的表示跟脚注一样，只不过把所有注释都转移到了文章末尾，按照在文章里出现的先后顺序依次排列，并且所有注释都放在“注释”这一部分之下，其具体位置在正文之后，取代了参考文献。参考文献和注释的标准格式：中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则（GB771487）参考文献和注释的标
12、准格式：l 连续出版物：l 序号主要责任者 文献题名 刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码l 专著：l 序号主要责任者 文献题名 版本 出版地：出版者，出版年：页码参考文献和注释的标准格式：l 会议论文集：l 序号析出责任者 析出题名 见（英文用In）：主编 论文集名（供选择项：会议名，会址，开会年）出版地：出版者，出版年：起止页码l 专著中析出的文献：l 序号析出责任者 析出题名 见（英文用In）：专著责任者 书名 出版地：出版者，出版年：起止页码参考文献和注释的标准格式：l 学位论文：l 序号主要责任者 文献题名 保存地：保存单位，年份l 报告：l 序号主要责任者 文献题名 报告地：报告
13、会主办单位，年l 专利文献：l 序号专利所有者 专利题名 专利国别：专利号，发布日期参考文献和注释的标准格式：l 国际、国家标准：l 序号 标准代号 标准名称 出版地：出版者，出版年l 报纸文章：l 序号 主要责任者 文献题名 报纸名，出版年，月（日）：版次第二节 研究计划书一、研究计划书的特征 研究计划书的目的在于向有关人员或其他机构组织论证研究的合理性、可行性和重要性，即研究是值得花费时间和金钱进行的，因此，对研究意义的论证是最关键的部分，只有重要的研究才值得资助。第二节 研究计划书一、研究计划书的特征 通过研究计划书，研究者说服对方给予经费资助。它的读者对象一般是特定的基金会、评审委员会
14、、录取委员会等，他们可能是这个领域内的非专业人士，所以研究计划书的语言不能有太多外行人看不懂的专业术语。它往往采用论证式语言，努力说服读者认同自己的看法，而不仅仅是平和地说清楚一项研究的基本内容。注意：l 在选定研究题目与研究客体(对象)之前,除了考量自己的兴趣之外,更重要的是要了解这些题目或方向目前已有的研究成果,再研判是否尚有开发议题的可能性？l 比如知名度很高的作品极可能已累积了相当丰富的研究成果,不是作不得,但以硕士阶段学生的程度而论,可能不易从中找到真正具有新意的切入点,应慎重考虑。注意：l 有必要在撰写计划书之前先搜寻相关文献、资料，以了解该客体之研究现况。藉著搜寻这些资料的过程,
15、亦可学习揣摩研究计划的形式与内容。同时,有了这些预备工作,才能说明研究计划之背景。二、研究计划书的内容1.题目和研究者l 一份研究计划书应该写出完整的研究项目的题目，而不是以“研究计划书”作为题目。有些研究项目需要团队合作，那么每位研究者的姓名和工作单位都应该列在研究计划书上面。二、研究计划书的内容2.正文l 正文是研究计划书里最重要的部分，越详细越好。在准备研究计划书之前，研究者应该了解资助机构对研究课题的要求、对研究方向的偏好、对研究成果呈现方式的要求等。l 导言、研究目的和意义、文献综述、研究方法、经费预算和时间安排、参考文献。二、研究计划书的内容3.附录l 有些研究计划书写完正文部分就可以结束了，而有些研究计划书还需要附上别人的推荐信和研究者的个人简历来证明研究者能够胜任这项研究。附录部分不是必要的。【思考题】1 量化研究报告都包括哪些内容？写作中应该遵循什么样的写作风格？2 找一些发表在正规刊物上的媒介研究论文，总结它们的内容结构。3 什么是研究计划书？它有什么特征？包括哪些内容？
