1、级文化建设方案（文本素材） （一）何为文化 词典： “人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总 和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。 ” 易中天：文化就是人类生存和发展的方式，说的白一点，就是“活法” 。 罗杰基辛所言， “文化是用作把人类群体与他们的生态结合起来的生 活方式、社会群居和政治组织的方式，以及宗教信仰和实践。 ” （二）何为班级文化 班级文化班级文化是建立在学校文化的基础之上的。因为文化是一种思想 精髓和风格的积淀。越古老的学校，越有文化积淀。 （三）班级文化建设的重要性班级文化建设的重要性 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉 或
2、不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、思想、生活 等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他 们的行为。关注班级文化建设是每一个 班级特别是每一个同学的重要 思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为我 们温暖的“家” 。 （四）班级文化的建设班级文化的建设 一般理解为三个层面： 美化班级文化的浅层面美化班级文化的浅层面班级物质文化。班级物质文化。 班级物质文化建设是指通 过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的 一种文化形态。吴水清在新课程理念下的班级文化建设中认为， 班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。 我们应该注意 墙
3、壁文化的设计让墙壁会说话。 心理学家的研究表明：已经很破旧的东西更易引起人们的破坏欲，而 坚实、美观、完整的桌椅在一定程度上约束学生的破坏行为。 我们可以这么做： 第一，教室的净化; 第二，教室的绿化; 第三，教室的美化; 班级文化建设重点 开发班级文化的中层面开发班级文化的中层面班级制度文化。班级制度文化。 2、班级制度文化（管理文化） 班级制度文化建设 以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉 遵守的行为准则称为班级制度文化。班级制度文化，不仅为我们提供 评定品格行为的内在尺度，而且使我们每个人时时都在一定的准则规 范下自觉地约束自己的言行，让自己的班级充满活力，让班级
4、成为我 们温暖的“家” 。 班级公约 班级公约的制定。教室、寝室、食堂、课堂等公共场所。在文明礼仪、 学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩多个方面 ，是班级 学生活动的行动指南，我们应该怎样严格的要求自己，才能成为当代 的一名合格的中学生。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和 规范的准则。班级制度，是指党和政府的有关方针、政策、法规、条 例、指令等和社会主义道德观念、行为规范、是非标准等在班级日常 工作、学习和生活中的具体体现，是班级全体成员共同认可并自觉遵 循的行为准则。 “没有规矩，不成方圆。 ” 为了建立良好的班级制度文化，我们认为要做好以下两个方面的工作： 一是要抓好制度的
5、制订与完善；二是要抓好制度的实施。 强化班级文化的深层面强化班级文化的深层面班级精神文化。班级精神文化。 班级精神文化 （活动文化） 班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级 大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态 班级精神文化主要通过班级活动来实现班级精神文化主要通过班级活动来实现 。评选班级中的各类优秀 统计学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉 ，评 选“周好学生” 、 “月优秀学生干部” 、 “进步奖” 、 “班级明星” 、 “内 务标兵”等。 在开家长会之际，将每个孩子的成绩进行展示。 每一位同学为自己的班级命名 。 如：让全班
6、同学参与制定班规，激发自主意识 一、让每个人都成为“立法者” ，主要通过学生周记假如我是班主任 的基础上，征集“金点子” 。 二、让学生展开以问题为核心的大讨论，先查找班级存在的问题，再 寻求解决问题的办法，通过表决，制定出本学期的班级德育日常行为 公约。 例如： 上课开小差的，为班级图书角买图书 1 本；作业没按时完成的，补上 作业，并罚抄一遍； 不是自己值日，主动打扫卫生的奖励小本子。 1、班干部队伍建设。 2、班级制度文化建设 。 3、开展班级活动。 4、班级文化标语。张贴在教室内，醒目美观、富于激励。 5、教室美化。美观好看、富于教育意义。 6、黑板报。主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩
7、，宣扬班级好人好 事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励 后进，全面推进班级集体的建设。 班干部队伍建设 班干部是老师的左臂右膀，它起着桥梁和纽带的作用，传达师生间的 信息，沟通师生的情感。所以说班干部能否发挥好作用，可以看出一 个班集体的凝聚力与否，是否有一个积极、乐观、向上的班风、好的 学风的关键。 班干部职务 班干部 职责 要求 选举方式 正班长 及时了解班级同学的 思想动态，学习、生 活情况，将问题反应 给班主任老师，及时 解决同学们的困难和 遵守纪律、有主人翁 意识和服务意识、做 事认真负责、公正严 明、热爱学习、心胸 开阔、沟通能力强 同学们选举，班主任 推荐
8、问题，做好班主任和 同学之间的桥梁纽 带。 副班长 辅助班长工作 考勤委员 负责记录班级学生旷 课、迟到、早退、病 事假、课堂表现等情 况 学习委员 主管学习，专抓学习 质量，带领同学上课 认真听讲，督促同学 独立思考按时完成作 业，并定时召开课代 表会议，及时向科任 老师反馈学习信息， 督促科代表及时送交 和分发作业，早自习 做好早读工作并做好 记录 遵守纪律、有主人翁 意识和服务意识、做 事认真负责、公正严 明、热爱学习、心胸 开阔、沟通能力强 同学们选举，班主任 推荐 卫生委员 督促检查值日生做好 当日值日清扫，搞好 本班的环境卫生和个 人卫生，管好本班的 公共财物 ， 将每天的 清洁卫
9、生做好记录 财务委员 做好班级费用的管理 并做好记录，定时在 班级进行审核 宣传委员 负责班级、黑板报的 策划和设计，班级文 化的建设 喜欢阅读、 喜欢美术， 遵守纪律、有主人翁 意识和服务意识、做 事认真负责、公正严 明、热爱学习、心胸 开阔、沟通能力强 同学们选举，老师推 荐 组织委员 团支书记 必须是团员，了解班 级团员情况，并做好 团组织工作 遵守纪律、有主人翁 意识和服务意识、做 事认真负责、公正严 明、热爱学习、心胸 开阔、沟通能力强 文娱委员 主管文娱活动，活跃 班级文娱生活，组织 热爱音乐， 遵守纪律、 有主人翁意识和服务 好课前的唱歌和积极 参加学校的各种文娱 活动。 意识、
10、 做事认真负责、 公正严明、 热爱学习、 心胸开阔、沟通能力 强 体育委员 课间操、眼保健操和 体育课，负责本班的 整队、带队工作，维 持好出操、集会的纪 律。 喜欢运动， 遵守纪律、 有主人翁意识和服务 意识、 做事认真负责、 公正严明、 热爱学习、 心胸开阔、沟通能力 强 同学们选举，老师推 荐 科代表职务 科目 职责 要求 选举方式 数学 按时收发作业、课前 询问老师当节课程安 排，并提醒同学们做 好相应的课前准备， 了解同学对该科科目 学习的情况并及时与 学习委员交流 细心、责任心强、对 当选科目有学习热 情、较强的沟通能力 科任老师推荐 英语 素质 钳工 体育 体育委员担任 语文 科任老师推荐 艺术欣赏 礼仪 科学 计算机 共同努力，让我们的班级越来越美好、让我们的未 来越来越美好。
