1、 部编版语文五年级上册部编版语文五年级上册 各单元、期中、期末测试及答案各单元、期中、期末测试及答案 共【20 套试卷】 部编人教版小学语文五年级上册第 1 一单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 2 二单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 3 三单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 4 四单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 5 五单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 6 六单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册第 7 七单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语
2、文五年级上册第 8 八单元达标测试试卷【2 套】 部编人教版小学语文五年级上册期中试卷 部编人教版小学语文五年级上册期末试卷 部编人教版小学语文五年级上册单元达标测试试卷部编人教版小学语文五年级上册单元达标测试试卷 第一单元达标测试第一单元达标测试 时间:90 分钟 满分:100 分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 知识知识能力能力运用运用（共共 4141 分分） 一、在加点字的正确读音下面打“”。（2 分） 嫌 弃（xin xn）嗜 好（sh q）眼睑 （lin jin）垂蔓 （mn wn） 二、读拼音，写字词。（8 分） 1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它
3、色素的 pi h（ ），shn du n（ ）的大小，一切都很 shy（ ）。 2.我们家后园有半亩空地， 我们把它开辟出来种花生。 翻地， b zhng （ ） 。 jio shu（ ），没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还 fnf（ ）就在后园的茅亭里过收获节。 3.每年到桂花盛开的季节，家家都 chn jn（ ）在桂花的香气里。每年 这个季节，我家都能 jin（ ）儿大 lu（ ）桂花。 三、按查字典的要求填空。（2 分） “幽”用部首查字法应查 部，除部首外还有 画。“幽”的意 思有:形容地方很僻静、光线喑；使人感觉沉静、安闲的；幽禁，把人关 起来不让跟外人接触；指阴间。“深
4、幽”的“幽”应该选第 种解释。根 据义项的意思，“幽”可以组词为: 。 四、根据“便宜”的读音和解释完成练习。（6 分） bin y:方便合适，便利。 pin y:价钱低；不应得的利益；使得到便宜。 1.在“他那么凶神恶煞般地对待人民，你竟然就这样放过了他，真是便宜了他” 中，“便宜”的读音是 ，意思是 。 2.在“院子的前后都有门，出入很便宜”中，“便宜”的读音是 ， 意思是 。 3.在“他总是想者从別人那里占点儿小便宜”中，“便宜”的读音是 ， 意思是 。 五、选择题。（4 分） 1.下列叙述不正确的一项是（ ）。（2 分） A.白鹭是郭沫若写的，他生前出版过的作品编成了郭沫若全集 B.许
5、地山是中国现代著名小说家、散文家，代表作有花落花生 C.桂花雨的作者是现当代女作家杨红樱，她的代表作有烟愁 橘子红了 D.珍珠鸟是冯骥才写的，他是当代作家，主要作品有挑山工 雕花烟斗 2.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（ ）。（2 分） A.只要用真心真爱去对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间 都会创造出美好的境界 B.要互相信任，施于他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会 收获一份快乐 C.彼此互相信任的世界是美好的 D.只要有信任在，世界一定是美好的 六、按要求完成句子练习。（9 分） 1.父亲说:“这是我对你们的希望。”（改为转述句）（2
6、 分） 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）（3 分） 实在是 3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）（2 分） 桂花盛开，香极了！（改为夸张句）（2 分） 七、根据所学内容填空。（10 分） 1.那 ， 那 ， 那铁色的长喙， 那 ， 增之一分则嫌 ， 减之一分则嫌 ， 素之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌黑。 2.桂花雨一文，作者借 抒发了 ，之情。 3.蝉中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远 扬”的诗句是: ， 。 阅读阅读理解理解感悟感悟（共共 2929 分分） 八、阅读课内片段，完成练习。（12 分） 父亲说:“你们爱吃花生吗
7、？” 我们争着答应:”爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说: “花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。 这就是它的好处。 ” 父亲说: “花生的好处很多， 有一样最可贵:它的果实埋在地里， 不像桃子、 石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之 心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果 实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人
8、。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 1. 一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生 的 2. 、 、 、这三个方面发表了自己的看法，而父亲 则着眼于赞美花生的 。（4 分） 3. 2.父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我们”如何 做人。从写法上看，这是一种 的写法，结合画“ ”的句子可 以知道父亲借助花生来告诉我们 的道理。选文是用 的形式把这一道理表达出来的。（3 分） 3.在今天， 像花生一样外表朴素，却对人们很有用的人有哪些？请选择一个你知 道的人名写下来，并简要说说他的事迹。（3 分） 4.仿写句子。（2 分） 人要做有用的人，不要
9、做只讲体面，而对别人没有好处的人。 人要做 的人，不要做 的人。 九、阅读短文，完成练习。（17 分） 我爱家乡的小溪我爱家乡的小溪 我永远也忘不了家乡的那条小溪。 春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉 戏。毛茸茸的小鹅见了，羡（xin xun）慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝 这边游过来，吓得马上逃上了岸。 夏天、（骄 娇）阳似火，小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石 缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的 蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。 有时， 它们就成了我们的战利品。 繁忙的丰收季节到了， 许多小渠唱着歌儿， 源源不断
10、地来到我们的小溪中。 溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不及待地跳入水 中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗创式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当 然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。 秋天，溪水变得更加（干净 清澈）了，在秋阳的照射下，泛着金光。树 叶落在溪水上、鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩 具 冬天，北风呼呼.溪面结了一层薄（bo b）薄的冰，几个淘气的伙伴， 把冰捞起来往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰 块中间戳一个洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。 啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，
11、我爱你，小溪！ 1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“”。（2 分） 2.写出下列词语的近义词。（2 分） 悠闲一一（ ） 迫不及待一一（ ） 3.短文第二到六自然段是按照 顺序来写的。用“O”在文中圏出体现 这种顺序的词。如果我们给文章配个四季图，我们可以配春季鸭鹅嬉戏图，夏 季 ， 秋季 ， 冬季 。（5 分） 4.第七自然段是短文的 句，在文中起 的作用。（2 分） 5.文中画“ ”的句子用了 和 的修辞手法，这样 写的好处是: 。（4 分） 6.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是（ ）。（2 分） A.这篇文章是写景的文章，是按总分总的结构进行描写的 B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅
12、、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景，为小溪 增添了活力，并借助这些事物表达出作者对小溪的喜爱 C.文章题目为“我爱家乡的小溪”，作者应该抓住小溪来写，不应该写那么多 小溪之外的事物，这样有点儿偏离重点 选材选材构思构思表达表达（共共 3030 分分） 十、习作。（30 分） 每个人都有自己的心爱之物，请围绕你的心爱之物，完成一篇 400 字左右 的习作可以写写它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你 的心爱之物。要把自己的喜爱之情融入字里行间。题目自拟。 第一单元达标测试第一单元达标测试 一、xin sh jin mn 二、1.配合 身段 适宜 2.播种 浇水 吩咐 3.沉浸 捡 箩
13、三、山（或幺）6 示例：幽雅 四、1.pin y 使得到便宜 2.bin y 方便合适，便利 3.pin yi 不应得的利益 五、1.C 2.D 六、1.父亲说，这是他对子女的希望。 2.示例：春天 一蝠画 一幅醉在心头的山水画。 3.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 4.示例：桂花盛开，香飘十里! 七、1.雪白的衰毛 全身的流线型结构 青色的脚 长 短 白 2.桂花 对故乡和童年生活的怀念 3.居高声自远 非是藉秋风 八、1.味道 作用 价钱 品质 2.借物喻人 做人不能只讲外表，要注重实际，做对社会有贡献的人 对话 3.示例：江苏东台一名常年捡拾破烂的 82 岁老人张忠泉，将自己多年主
14、要 靠捡破烂积蓄的 10 万元巨款，统统捐给盐城慈善总会。 4.示例：心灵充实 只讲外表，却没有内涵 九、1.xin 骄 清澈 bo 2.示例：安闲 心急如焚 3.时间（春天）（夏天）（秋天）（冬天）虾蟹、蝌蚪、小伙伴戏水图 动 物戏落叶图 伙伴吃冰、玩冰图 4.中心 总结全文 5.拟人 排比 生动形象地写出了树叶落在溪水上充满了生机的样子， 使文章 更具情趣，让大自然的一切都显得那么和谐、美丽 6.C 十、略 部编人教版小学语文五年级上册第部编人教版小学语文五年级上册第 2 2 二单元达标测试试卷二单元达标测试试卷 第二单元测试卷第二单元测试卷 一一、知识积累知识积累。( (4242 分分)
15、 ) 1看拼音，写词语。(6 分) ln du png hng y ln ( ) ( ) ( ) din l f jng qng zu ( ) ( ) 2用“”给下列加点字选择正确的读音。(4 分) 间 隔（jin jin） 丞相 （xing xing） 强 迫（qing qing） 划 分（hu hu） 3把下列词语补充完整。(6 分) 人影（ ） （ ） 理（ ）当（ ） 无价（ ） （ ） 绝（ ）不（ ） 难以（ ） （ ） （ ）能生（ ） 4选词填空。(4 分) 抵御 抵制 (1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（ ）秦兵的准备。 (2)我们应该联合起来( )不正之风。 联
16、结 联接 (3)画一条直线把这两点（ ）起来。 (4)两条铁路在何处（ ）？ 5按要求完成练习。(6 分) (1)如果 前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就 会掉进水里。 （用加点词语造句） _ (2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。 （使用例句的说明方法造句） _ 6乱句排序。(4 分) ( )如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 ( )搭石，构成了家乡的一道风景。 ( ) 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来 回，直到满意了才肯离去。 ( )秋凉以后，人们早早地
17、将搭石摆放好。 7日积月累。(8 分) (1)_，一日难再晨。及时当勉励，_。 （2）_，白了少年头，_。 （3）少年易老学难成，_。 （4）_，从来急；_，光阴迫。_，只争朝夕。 二二、聊天室聊天室。( (7 7 分分) ) 生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什 么特点？请同学们试着说一说。 _ 三三、 阅读林。阅读林。( (2525 分分) ) （一）课内阅读。（一）课内阅读。 将相和（节选）将相和（节选） 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称 赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意， 就上前一步
18、，说： “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说， 就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直 气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我 的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦 王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵 国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他 才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 （1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？（2 分） _ _ （2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么
19、地 方又可以看出蔺相如“气壮”？（3 分） _ _ （3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到 什 么？（3 分） _ （4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。（3 分） _ （二）课外阅读。（二）课外阅读。 爱没有重量爱没有重量 一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非 常难行，空气非常稀薄，他( )携带了很少的行李，( )一路走来，还 是显得举步维艰，气喘如牛。 他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看 到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地 向前移动着。她喘气喘得非
20、常厉害，汗也一直在流个不停，可是她的双手还 是紧紧呵护着背上的小男孩。 印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定 很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是 一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。 确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际 的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重 量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。 爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。 1选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(2 分)
21、不仅还 虽然但是 因为所以 2请你用两个词语来代替文中画横线的部分。(4 分) _ _ 3由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护 着背上的小男孩”呢？(2 分) _ 4面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？(2 分) _ 5小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？(2 分) _ 6结合自身实际谈一下你对文中画“”句子的理解。(2 分) _ 四四、 快乐习作快乐习作。( (3030 分分) ) 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情 节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你 的老师有什么突出
22、的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其 特点的具体事情来写。 提示：1.思路清晰，语言流畅。 2.选择能突出人物特点的事情来写。 参考答案 一、1.懒惰 平衡 议论 典礼 负荆请罪 2. jin xing qing hu 3.绰绰 所 然 之宝 口 提 置信 熟 巧 4.（1）抵御 （2）抵制 （3）联结 （4）联接 5.示例： （1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。 （2）这座桥不止十米长，有 20 多米，宽有七米多长。 6. 7.（1）盛年不重来 岁月不待人 （2）莫等闲 空悲切 （3）一寸光阴不可轻 （4）多少事 天地转 一万年太久 二、提示：根据个人情况作答。 三、（一
23、）(1)指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城 的事。 （2)理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 理直：我看您并不想交付十五座城。 气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞 碎在这柱子上！ (3)蔺相如很机智，谋略过人。 （4）如：智战秦王 要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典 礼才交出宝玉。 （二）1.虽然 但是 2气喘吁吁 汗如雨下 3因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。 4因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个 重量。印度教徒不理解她的做法。 5因为小女孩对弟弟的爱是发自内心深
24、处的，而爱是没有重量的。 6因为心中有爱，很多事情并不觉得是负担。能够做一些事情，让别人获 得温暖和关怀，那就无比幸福。生活中，妈妈很劳累，不仅要上班还要操持家务 等，她都没有抱怨，妈妈把关爱给了我而无所求。 部编人教版小学语文五年级上册第 2 二单元达标测试试卷 第二单元搭石将相和什么比猎豹的速度更快冀中的地道战） 第第二二单元达标测试单元达标测试 时间:90 分钟 满分:100 分 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 知识知识能力能力运用运用（共共 4 43 3 分分） 一、字词练习。（27 分） 1.读拼音，写词语。（10 分） 2.在加点字的正确读音下打“”。（3 分） 强
25、 逼（qing qing） 谴 责（qin qin） 人影绰 绰（chu cu） 侮辱 （r l） 夺冠 （gun gun） 将 相和（jing jing） 3.下列加点字的解释，错误的一项是（ ）。（2 分） A.攻 无不克（攻打，进攻） B.负 荆请罪（背着） C.不计 其数（策略） D.人影绰 绰（姿态柔美） 4.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。（3 分） “平衡”的意思有:对立的各方面在数量或质量上相等或相抵； 几个力 同时作用在一个物体上， 各个力相互抵消， 物体保持相对静止状态、 匀速直线运 动状态或绕轴匀速转动状态；使平衡。 （1）今年我们家的经济状况是收支平衡。 （ ）
26、（2）新的合同平衡了各方面的利益。 （ ） （3）今天的天气太槽糕了，飞机在飞行时失去了平衡。 （ ） 5.一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用（ ）来形容他。（2 分） A.能言善辩 B.巧言令色 C.滔滔不绝 D.喋喋不休 6.按要求理解成语。（5 分） （1）下面的语境，用成语概括最合适的一项是（ ）。（2 分） 蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞， 一点儿都不说拿十五座城换 和氏璧的事情。 A.赞不绝口 B.绝口不提 C.默不作声 D.瞠目结舌 （2）用具体的情景解释下面的成语。（3 分） 美中不足: 7.下列句子中的成语运用不正确的一项是（ ）。（2 分） A.经过大家
27、的努力，失物招领处的东西完璧归赵 。 B.全班同学同心协力 ，夺得了这次比赛的冠军。 C.不管是在学校还是在家里，我们都应该好好学习，这是理所当然 的事。 D.这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷 地说自己没有偷。 二、句子练习。（8 分） 1.按要求概括句意。（4 分） （1）对下面句子的主要意思概括恰当的一项是（ ）。（2 分） 我好客的爷爷，总喜欢给我们讲这个有趣的故事。 A.好客的爷爷 B.爷爷喜欢我们 C.我们讲故事 D.爷爷喜欢讲故事 （2）读下面的语句，写出主要意思。（2 分） 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。（ ）
28、 2.你去劝劝她，过去的往事就不要再提了。（修改病句）（2 分） 3.我们劝贪玩的同学珍惜时间，好好读书，下列不合适的是（ ）。（2 分） A.莫等闲，白了少年头，空悲切 B.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D.光景不待人，须臾发成丝 三、根据所学内容填空.（8 分） 1. 从来急: 光阴迫。一万年太久， 。 2.将相和一文中主要写了“ ”“ ”“ ”三个 故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。 3.什么比猎豹的速度更快一文通过 的手法来写一种事物的速度比 另外一种更快，最后用“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地 拿在手上”这
29、句话说明了 。 阅读阅读理解理解感悟感悟（共共 2727 分分） 四、阅读课内片段，完成练习。（10 分） 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车 夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠 见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说:“诸位请想一想，廉将军和秦 王比，谁厉害？”他们说:“当然秦王厉害！”蔺相如说:“秦王我都不怕，还会 怕廉将军吗？大家知道， 秦王不敢进攻我们赵国， 就因为武有廉颇， 文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着 廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的
30、话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想， 觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到 蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后， 他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1.蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇， 原因是: 。 （2 分） 2.从文中画“ ”的句子中可以看出蔺相如是一个什么样的人？ 下列选项中表述最准确的是（ ）。（3 分） A.顾全大局 B.宰相肚里能撑船 C.宽宏大量 D.豁 达 3.廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？用“ ”在文中画出来。 从中可以看出廉颇是一个 的人。“将相和”中“和”的意思是 表示这个意思的
31、带“和“的词语还有: 、 。（5 分） 五、阅读短文，完成练习。（17 分） 爱的密码爱的密码 台湾有个小女孩， 十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒， 导致颈下癖痪， 全身的感觉只剩听觉， 只能通过眨眼与转头来表达意思。她在混沌中拼凑组 合出 一种密码，类似通信用的摩斯密码，在常人无法体会的艰辛环境下，“一意 孤行”地进行写作，靠着她妈妈“解码”，完成了二百余首诗作，神迹般地出版 了诗集海天浪，成为著名的盲诗人。 “我的财富积在天，只要上天穿起珍珠、玛瑙、紫水晶，挂在我的颈项，地 上的邮局是绿色，天上的帐房是金色。”这些清新的诗句，就是“密码女孩”庄 馥华的作品在常人看来，这真是一个奇迹！
32、她在二十六岁那年完成了出书的理想后，在二十八岁，又有了新梦想：环台 湾岛旅行。 她与妈妈展开六日环岛之旅，从台中北上顺时针出发，在全台各地演讲、冲 浪、骑协力车体验前所未有的大冒险。最后，她来到了安平古堡，将 这个台湾的起源地作为她旅程的终点。 我倒很想知道她怎样演讲。 地不断地眨眼与转头，与此同时，庄妈妈在一旁快速解码，这可不是懂摩斯 密码就可以的， 如果每个动作都随着一段冗长沉闷的解码过程， 谁听得下去？快 速解码真正的关键，是母女的心有灵犀。两个人几乎融合成一个人。这种密码， 超越了摩斯密码，那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语，只有母 女两个人才懂的密码。 盲人心静而专注，因
33、此常出现成功人士。而这位盲诗人的残障程度虽严重， 但她有个了不起的母亲， 给了她了不起的爱。 庄馥华的诗作， 毫无悲伤自怜之气， 恐怕也因爱克服了一切怨愤。诗作的感人，正是因为此。 1.短文共有 600 余字，我阅读的时间大约是 分钟。（2 分） 2.小女孩遭遇了怎样的人生困境？（2 分） 3.在“密码女孩”庄馥华身上， 有 的精神 （至少写两种） 。 可以看出她身上这些精神的三个事例是： ； ； （4 分） 4.“那是两个生命因爱而融合，形成的一种奥秘的新密语， 只有母女两个人才懂 的密码。”你是如何理解这句话的意思的？（3 分） 5.你觉得文中的母亲是一位怎样的母亲？结合文章内容说说理由。
34、（4 分） 6 关于本文要表达的中心思想，下列说法正确的是（ ）（2 分） A.文章主要是表达庄馥华的自强不息 B.文章是为了表达母亲的智慧，母亲的伟大 C 文章主要表达的是母女之间的爱，是爱让母亲了不起，是爱让女儿自强不息 选材选材. .构思构思表达表达（共共 3030 分分） 六、习作。（30 分） 写人离不开叙事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的 事例。请你按一定的顺序，通过一两件具体的事来写一个人，写出他的特点或 者品质。习作要表达出真情实感，字数在 400 左右。 第二单元达标测试第二单元达标测试 一、1.汛期 召集 商议 推辞 堡垒 胆怯 懒惰 称赞 侵略 妨碍 2.q
35、ing qin chu r gun jing 3.C 4.（1） （2） （3） 5.D 6.（1）B （2）示例：他写的这篇文章，无论是在言辞使用上还是在内容深度上都非常完 美，就是其中有一些错别字需要改正一下。 7.D 二、1.（1）D （2）廉频反省自己。 2.示例：你去劝劝她，过去的事就不要再提了。 3.C 三、1.多少事 天地转 只争朝夕 2.完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 3.对比 宇宙的神奇 四、1.他们发现蔺相如远远看见廉颇就赶紧叫车夫把车往回赶 2.A 3.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应 该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。勇
36、于改过 和好 示例：和解 讲和 五、1.略（高年级学生阅读速度每分钟不少于 300 字，根据填写情况酌情给分） 2.十岁时因邻居引发的火灾而一氧化碳中毒，导致颈下继痪，全身的感觉只 剩听觉，只能通过眨眼与转头来表达意思。 3.示例：坚强、乐观 “一意孤行”地写作 环台湾岛旅行演讲 4.母女之间浓浓的爱，让彼此之间心有灵犀了，女儿的任何动作反应，母亲 都能心领神会，那是她们之间的默契，这是别人无法懂的。 5.文中的母亲是一位对孩子有者无私的爱的聪明、伟大的母亲，文中讲到她 的女儿残障程度严重却异常坚强，而且很成功，这必然少不了母亲的辛苦 付出，这样的付出都源自母亲对女儿的爱。 6.C 六、略 小
37、学语文人教部编版五年级上册第 3 三单元提升练习单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、看拼音,写汉字。(10 分) zhn( ) 宝 牛 lng( ) 习 un( ) 叮 zh( ) hun( ) 言 hn( ) 见 di( ) 妈 i( ) 打 nin( ) 酒 车 lin( ) 二、选词填空。(8 分) 抢救 拯救 挽救 救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。 2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。 4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。 三、按要求写句子。(8 分) 1. 海力布
38、把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体) 2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。 (用关联词语把两个句子合成一 句,不改变句子顺序) 3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识 , 又能提升素养 ;阅 读民间故事既可以丰富情感 , 又能够陶冶情操 。阅读民间故事既 , 又 。(依照带点部分,把句子补充完整) 4.王母娘娘尤其 恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话) 四、根据课文内容填空。(7 分) 1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。 他明明知道,要是 把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为 。 所以我们要学习海 力布身上 的精神品质。
39、 2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因 为 ,说明了 。 3. 唐 代 诗 人 林 杰 描 写 民 间 七 夕 乞 巧 盛 况 的 古 诗 乞 巧 中 诗 句 “ , ” 。描写了当时家家乞巧的盛况。 五、民间故事我知道。(8 分) 1.我国四大民间故事是 、 、 、 。 2.判断正误。(正确的打“”,错误的打“”) (1)孟姜女的丈夫是范喜良。( ) (2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。 ( ) (3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。 ( ) (4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。( ) 六、阅读理解。(29
40、 分) (一)课内阅读。(16 分) 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦 ( ),名字叫织女。 天天早晨和傍 晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需 要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭 ( )子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上 好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。 她总想离开天上,到人间去,哪怕是一 天半天呢,也可以见识见识人间的景物。 1.给文中加点的两个字注音。(2 分) 2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老
41、”意思一样?( )(3 分) A.我们要学会尊老爱幼。 B.这孩子老爱生病。 C.老吾老,以及人之老。 3.文中画线句运用了 的描写方法,表现了织女 。(4 分) 4.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?(3 分) 5. 织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?(4 分) (二)课外阅读。(13 分) 梁山伯与祝英台 越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露 面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。 二人在半途遇见了也要前往杭州念书的 书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。 在杭州三年期间,梁
42、山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心 暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。 有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯 完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁 山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是 个女子。 后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“ 二八、 三七、 四六定” , 意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后 才去提亲。等到梁山伯欢欢喜
43、喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘 礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。 梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、 拿不到的药方,表示病情绝望了, 同时希望祝英台能前来探望一番。 祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以 一起安葬在南山。 后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山 经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山 伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞 出一对形影相随的蝴蝶 1.联系上下文理解下面的词语。(4 分) 一见如故: 义结金兰: 2. 用“ ”画出文中前后照应的两个句子。(4 分) 3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝 唱,有东方 之称。(2 分) 4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?(3 分) 七、习作。(30 分) 你读过哪些民间故事?请把你读过
