1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 孟德尔对豌豆的一对相对性状的孟德尔对豌豆的一对相对性状的 杂交实验杂交实验 F F2 2出现出现3 3：1 1的性状分离比是偶然的吗？的性状分离比是偶然的吗？ 观察实验观察实验 发现问题发现问题 F F2 2出现出现3 3：1 1的性状分离比的性状分离比 实验方法实验方法数学统计数学统计 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候，为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ，但是又不想一个一个的进行操作，这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ，点击开始排列对齐垂直居中即可； 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一，很多任
2、通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同，这样对于少页数来说可以进行操作，但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了，其实我们可以巧用格式刷：首先，在开始菜单栏下方有一个格式 刷，点击格式刷，很快就能看到效果； 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的，但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的，这样在演讲的时候很不方便，怎样将其进行去除呢 ？单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映，放映类型选择演讲者放映；换片方式 选择手动即可； 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 F F2 2出现出现3 3：1 1的性状分离比是偶然的吗？的性状分离比是偶然的吗？ 观察实
3、验观察实验 发现问题发现问题 F F2 2为什么会出现为什么会出现3 3：1 1的性状分离比呢？的性状分离比呢？ F F2 2出现出现3 3：1 1的性状分离比的性状分离比 提出假说提出假说 解释问题解释问题 遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状 体细胞中遗传因子成对存在体细胞中遗传因子成对存在 成对的遗传因子在形成配子时分离成对的遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机结合 【知识应用知识应用】 为什么父母都是双眼皮，却生了一个为什么父母都是双眼皮，却生了一个 单眼皮的孩子？单眼皮的孩子？ 性状分离比的模拟实验性状分离比的模拟实验 配子组合类型配子组合类
4、型 DD Dd dd 出现次数出现次数 比例比例 高茎：矮茎高茎：矮茎= 【体验假说体验假说】 红色小球：红色小球：D D配子配子 灰色小球：灰色小球：d d配子配子 观察实验观察实验 发现问题发现问题 提出假说提出假说 解释问题解释问题 演绎推理演绎推理 （纸上谈兵纸上谈兵） 配子配子 后代后代 测交测交 F1 高茎高茎 矮茎矮茎 高茎高茎 矮茎矮茎 1 ： 1 隐性个体隐性个体 观察实验观察实验 发现问题发现问题 实验验证实验验证 测交实验测交实验结果结果： 演绎推理演绎推理 （纸上谈兵纸上谈兵） 提出假说提出假说 解释问题解释问题 结果结果 与预与预 期相期相 符符 测交测交实验实验 验
5、证对分离现象的解释验证对分离现象的解释 假说正确！假说正确！ 高茎豌豆高茎豌豆 矮茎豌豆矮茎豌豆 测交测交 后代后代 30株株 34株株 比例比例 高茎：矮茎高茎：矮茎： 观察实验观察实验 发现问题发现问题 实验验证实验验证 演绎推理演绎推理 （纸上谈兵纸上谈兵） 提出假说提出假说 解释问题解释问题 总结规律总结规律 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释对分离现象的解释 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 得出分离定律得出分离定律 孟德尔实验的程序孟德尔实验的程序 科学研究的方法科学研究的方法 假 说 假 说 - 演 绎 法 演 绎 法 蕴含蕴含 孟德尔第一定律孟德尔第一定律分离定律分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性在生物的体细胞中，控制同一性 状的遗传因子成对存在，不相融合状的遗传因子成对存在，不相融合 在形成配子时成对的遗传因子发生在形成配子时成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因子分别进入不分离，分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中，随配子遗传给后代同的配子中，随配子遗传给后代 【新的问题新的问题】 母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮，母亲是卷发双眼皮，父亲是直发单眼皮， 他们的孩子有可能是直发双眼皮吗？他们的孩子有可能是直发双眼皮吗？
