1、部编版第5课学习目标u 目标1：阅读教材了解罗马的建城的时间和地点；总结归纳罗马共和国的建立的时间，扩张的过程、基础、影响和衰落；u 目标2：了解罗马共和制的政治制度，知道十二铜表法颁布的时间和作用；u 目标3：罗马帝国建立的原因、标志和发展的表现；了解罗马帝国衰亡的过程；u 目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。情境导入 罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话 传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂
2、住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。目 录1罗马帝国罗马城邦2罗马帝国的衰亡3合作探究罗马城邦你知道罗马的建城的时间和地点吗？l 时间：自公元前1000年，逐渐形成l 地点：意大利半岛中部的台伯河畔合作探究罗马共和国的建立和扩张 2、扩张过程：1、建立：公元前509年公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛；公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争，最终取得了地中海世界的霸权。3、扩张的基础（1）军
3、事基础：（2）制度基础：【罗马人尚武，强大的罗马军团兵种齐全，装备精良，作战英勇，战术高超。】【实行共和制，设有人民大会和元老院。其政治体制是贵族政治和民主政治的结合。】合作探究合作探究罗马执政官拥有很大的权力 执政官是共和国最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，两人担任，任期一年，退职后进入元老院。两个执政官权位相等，一切政令如得不到两人一致同意，就不能实施。当国家遇到危急情况时，由元老院提名，以其中一人为独裁官，有至高无上的权力，但任期不能超过6个月。执政官有12名扈从，每人配有象征权力的“法西斯”。肩扛“法西斯”的扈从合作探究元老院执政官人民大会（权力最大）在元老院、执政官和
4、人民大会三种权力之间，存在严格的制约关系，彼此相互牵制，互相监督保持平衡。这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一，对后世的影响巨大。合作探究点击开关按钮，播放视频了解罗马法的相关内容，若播放失败，请播放素材：教学视频：影响世界的罗马法。合作探究颁布时间公元前450前449年作用 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法发展过程中一个重要的里程碑合作探究公元前前3世纪初：征服了意大利半岛；公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。罗马共和国的扩张合作探究4、罗马共和国扩张的影响：5、罗马共和国的衰弱：扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。奴隶制迅速发
5、展，奴隶遍布各个角落。公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。斯巴达克起义结果和影响：影响起义虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。合作探究1）原因：共和制越来越不适应统一的需要。2）标志：公元前27年，屋大维 自称“元首”，独揽大权。3)罗马帝国发展表现 到了2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国（地中海罗马的“内湖”）（1）罗马帝国建立罗马帝国罗马帝国的建立者屋大维合作探究古代罗马的扩张合作探究 屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子（干儿子）并指定为继承人。公元前27年，屋大维成为罗马的军事独裁者。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的命运，屋大维并不急于
6、称帝，而是以“元首”（即第一公民）的身份进行统治。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，（元首制下，元首控制元老院，并独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。）独揽大权，实际上成为皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代屋大维罗马帝国第一个皇帝合作探究375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马以君士坦丁堡为中心，继续存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷，故称“拜占廷帝国”。罗马帝国的衰亡4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国课堂小结罗马城邦时间、扩张过程影响、衰落罗马帝国的衰亡衰落过程罗马帝国原因、标志扩张表现当堂达标当堂达标/提升训练请调用互动学习卡，使用互动学习，及时测评，高效课堂。检测一下吧！学后反思学后反思我学到的知识 我学到的方法 我还要努力的
