1、 李白李白渡荆门送别渡荆门送别 荆门山位于长江三峡的东口，上有盘亘雄荆门山位于长江三峡的东口，上有盘亘雄踞的十二培，下有银潢倒泄的虎牙滩；南与五踞的十二培，下有银潢倒泄的虎牙滩；南与五龙山的群峰相接，北和虎牙山隔江相峙。相传龙山的群峰相接，北和虎牙山隔江相峙。相传在远古时代，由巫山神女峰飞来一头雄狮，由在远古时代，由巫山神女峰飞来一头雄狮，由安徽的黄山飞来一只猛虎，它们为争夺山水，安徽的黄山飞来一只猛虎，它们为争夺山水，咧牙相斗，被夏禹发现，抛出一根铁链把它们咧牙相斗，被夏禹发现，抛出一根铁链把它们锁住，从此，狮虎各踞南北，故俗称锁住，从此，狮虎各踞南北，故俗称“青狮对青狮对白虎白虎”。荆门山
2、简介荆门山简介 李白字太白李白字太白,号青莲居号青莲居士，唐代伟大诗人，人称士，唐代伟大诗人，人称“诗仙诗仙”。少有逸才，志。少有逸才，志气宏放，好剑术。其诗多气宏放，好剑术。其诗多惊世之语，想象奇特，风惊世之语，想象奇特，风格雄奇豪放，是浪漫主义格雄奇豪放，是浪漫主义诗人的代表。诗人的代表。作者简介作者简介 作为我国继屈原之后又一个杰出的浪漫作为我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。李白常以奔放的激情抒发自己的主义诗人。李白常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的
3、诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”李白诗风李白诗风创作情况创作情况 李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀李白青少年时期是在蜀中度过的，把蜀地当作自己的故乡地当作自己的故乡,所以他有不少诗篇反映出所以他有不少诗篇反映出对蜀中生活的怀念之情。对蜀中生活的怀念之情。这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼这一次从三峡出蜀，面对江汉平原，眼界大开，心旷神怡界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律
4、诗。了这首广为传诵的五言律诗。渡荆门送别渡荆门送别 唐唐 李白李白 渡远荆门外，来从楚国游。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。朗诵及赏析朗诵及赏析课文理解课文理解 远道而来渡过荆门之外，来到楚地游远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。山随着低平的原野的出现逐渐消失。览。山随着低平的原野的出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水江水在一望无际的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成
5、了海市蜃楼。我彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。行。1 1、渡荆门送别渡荆门送别是一首五言律诗是一首五言律诗,首联首联交代了什么？交代了什么？远渡的地点和此行的目的。远渡的地点和此行的目的。课文理解课文理解2 2、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？从什么角度来写景的？描写渡过荆门进入楚地的壮阔景描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴的万里长江图，写色，画出一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。的是远景。课文理解课文理解3 3、颔联中有一个字用的好，找出
6、来谈谈、颔联中有一个字用的好，找出来谈谈好在何处。好在何处。“随随”字将群山与原野的位字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。写活了，给人以空间感和流动感。课文理解课文理解4 4、颈联则变换视角，描写长江的近景，这、颈联则变换视角，描写长江的近景，这一联为我们描绘了怎样的图画？一联为我们描绘了怎样的图画？“月下飞天镜月下飞天镜”是月夜俯视所见。明是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。好像从天上飞来一面明镜。水中映月图水中映月图课文理解课文理
7、解4 4、颈联则变换视角，描写长江的近景，这、颈联则变换视角，描写长江的近景，这一联为我们描绘了怎样的图画？一联为我们描绘了怎样的图画？“云生结海楼云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。到平原时欣喜的感受。天边云霞图天边云霞图课文理解课文理解5 5、体会尾联中的妙处。、体会尾联中的妙处。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟万里送行舟”指的是故乡水如今怀着指的是故乡水如
8、今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。依不舍，思念故乡的感情。课文理解课文理解6 6、全诗表达作者什么样的思想感情？、全诗表达作者什么样的思想感情？通过对长江两岸秀丽景色的描绘，通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。思念之情。课文理解课文理解 诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意象，诗人选取日、月、江、天这样的瑰丽意象，显得意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰显得意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。丽。“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真，写得逼真如画，从荆门望去，滚滚大江东逝去，好像流如画，从荆门望去，滚滚大江东逝去，好像流到荒漠之外，天空也愈发显得高远辽阔，一个到荒漠之外，天空也愈发显得高远辽阔，一个“入入”字形象生动，自然贴切。字形象生动，自然贴切。亮点探究亮点探究谢谢 谢！谢！
