1、第一单元 习作推荐一个好地方 语文 人教版 四年级上 水乡小镇水乡小镇让我们赏心悦目，让我们赏心悦目，游乐场游乐场让我让我们兴奋不已，们兴奋不已，书店书店让我们流连忘返，村头让我们流连忘返，村头的的小树林小树林是我们的乐园是我们的乐园每个人都有自每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。荐一个好地方给同学吧。你打算推荐什么地方？这你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别个地方在哪里？它有什么特别之处？之处？我们从哪里下笔呢？描写一我们从哪里下笔呢？描写一处风景优美的地方，主要是将处风景优美的地方，主要是将这处这处景物的特点
2、景物的特点描写出来。描写出来。写景时，有些同学常把看到的写景时，有些同学常把看到的景物罗列出来，那是不对的，是不景物罗列出来，那是不对的，是不能给人以身临其境的感觉的。其实，能给人以身临其境的感觉的。其实，我们在我们在写景时写景时，要放亮眼睛，要放亮眼睛，抓住抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达。有序表达。一、写景要一、写景要突出特点突出特点二、把自己二、把自己看到的、听到的、想到的看到的、听到的、想到的都写都写具体具体。三、注意写出自己的三、注意写出自己的感受和体验感受和体验。四、学会使用四、学会使用修辞手法修辞手法，把句子，把句子写生动写优美写生动写优美
3、。五、要学会五、要学会首尾呼应首尾呼应的写法。的写法。一、写景要一、写景要突出特点突出特点 景物的特点就是这一景物和其他景景物的特点就是这一景物和其他景物物不同的地方不同的地方。比如。比如花花，有的艳丽多姿，有的艳丽多姿，有的清香四溢有的清香四溢；比如；比如水水，有的汹涌澎湃，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的水平如镜，这些都是这些都是“特点特点”。二、把自己二、把自己看到的、听到的、想到的看到的、听到的、想到的都写都写具体具体 我们初学写景，需要抓住我们初学写景，需要抓住形状、颜色、形状、颜色、姿态、气势姿态、气势的特点来细心描写，把自己的特点来细心描写，把自己看看到的、听到的、想到的到的、听
4、到的、想到的都写都写具体具体,从面写从面写出景特出景特静态和动态静态和动态的特点，写出自己的特点，写出自己独特独特的体验和感受的体验和感受，写出自己丰富的，写出自己丰富的联想和想联想和想象象。比如。比如三、注意写出自己的三、注意写出自己的感受和体验感受和体验 为了景物的特点更突出，更有感染力，为了景物的特点更突出，更有感染力，写景时，可以融入自己的情感，寓情于景。写景时，可以融入自己的情感，寓情于景。四、学会使用四、学会使用修辞手法修辞手法，把句子，把句子写生动写写生动写优美优美。五、要学会五、要学会首尾呼应首尾呼应的写法的写法题目：题目：好玩的海底世界好玩的海底世界开头：开头：长沙的海底世界
5、可好玩了。长沙的海底世界可好玩了。结尾：结尾：海底世界真好玩！海底世界真好玩！开头（总写）中间分写（具体特点）结尾（总结）按时间顺序：按时间顺序：一年之中，分春夏秋冬一年之中，分春夏秋冬一天之中，有白天、夜晚；早上和晚上一天之中，有白天、夜晚；早上和晚上按游览顺序：按游览顺序：按你游玩时的不同地点或项目按你游玩时的不同地点或项目 （当然要有详略之分）（当然要有详略之分）本次的习作是写一写自己游览过或了解到本次的习作是写一写自己游览过或了解到的一处地方，突出景点的奇特。只要是自己觉的一处地方，突出景点的奇特。只要是自己觉得喜欢的地方都可以入文，题目可以以地方的得喜欢的地方都可以入文，题目可以以地
6、方的名称命名，也可以另起。下面罗列了几个作文名称命名，也可以另起。下面罗列了几个作文题目，以作参考。题目，以作参考。1.1.我最喜欢的地方我最喜欢的地方2.2.这边风景独好这边风景独好3.3.家乡一角家乡一角4.4.快乐的天地快乐的天地 我的故乡在山西的一个群山环抱的小村庄。这里有我的故乡在山西的一个群山环抱的小村庄。这里有纯朴的村民和自然的秀丽风光，最使我留恋的是那条从纯朴的村民和自然的秀丽风光，最使我留恋的是那条从村边流过的小河。村边流过的小河。鄱阳湖，美丽的鄱阳湖，一年四季不论她怎样变化，鄱阳湖，美丽的鄱阳湖，一年四季不论她怎样变化，都是那样迷人。都是那样迷人。秋风赶走了夏日的酷暑，带着
7、丝丝凉意悄悄地到来，秋风赶走了夏日的酷暑，带着丝丝凉意悄悄地到来，北京的秋天用她那神奇的彩笔为我们描绘出一幅绚丽多北京的秋天用她那神奇的彩笔为我们描绘出一幅绚丽多彩的画卷。不信，你看彩的画卷。不信，你看 我爱家乡，爱家乡四季优美迷人的风景，更爱那我爱家乡，爱家乡四季优美迷人的风景，更爱那些为改变家乡面貌勤勤恳恳、奋发图强的普通农民。些为改变家乡面貌勤勤恳恳、奋发图强的普通农民。这条小溪，一年四季静静地流着，像彩色胶卷，这条小溪，一年四季静静地流着，像彩色胶卷，把两岸秀丽的景色全拍下来。两岸的景色在变，水里把两岸秀丽的景色全拍下来。两岸的景色在变，水里面的画也在变，而且越变越美了面的画也在变，而且越变越美了 我爱这美丽的秋色，更爱我的故乡我爱这美丽的秋色，更爱我的故乡北京。北京。静思默想，学生作前构思。你推荐的静思默想，学生作前构思。你推荐的地方在哪里？有什么独特之处？先静静地地方在哪里？有什么独特之处？先静静地想一想，想好后就把它写下来。想一想，想好后就把它写下来。课下，给习作配上画，把写好的课下，给习作配上画，把写好的作品贴在教室的展示栏里，争取让更作品贴在教室的展示栏里，争取让更多的人来了解我们祖国的大好河山。多的人来了解我们祖国的大好河山。
