7-9年级-初中综合实践活动3.我是服装设计师-纸模服装设计与制作-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：7041e)（劳动技术）.docx

1、废旧报纸服装设计 学情分析：七年级学生对美术课兴趣很浓，尤其是与学生生活相关的课程，更能 激发学生的兴趣。在学生的所有课程中动手制作类的课程相对少，所以学生很期 待这样的课程。 教学目标： 知识目标： 变废为宝， 是一种生活理念， 学会利用生活中的废旧材料进行再创造。 掌握用旧报纸设计制作服装的简单方法。 能力目标： 对空间与结构有初步的认识，能将所学的知识，运用于生活中，充分发挥学 生的创造设计能力，培养学生之间的互相协作的集体主义精神。增强学生的参与 意识，培养学生关爱他人的良好品质及发现问题分析问题的能力。及培养审美能 力、观察能力、想象力和创造力。 情感目标：提高学生的环保意识、节约意

2、识以及创新能力。 教学重难点 教学重点：利用废旧报纸，设计制作造型独特、款式新颖的服装。 教学难点：如何把自己与众不同的创意表现出来。 教学准备：废旧报纸、剪刀、小刀、透明胶、胶水、针线、订书机等自备材料。 多媒体教学设施。 一、导入新课： 播放一段 2017 年巴黎春夏装发布会现场视频。 创设情境，激发学生学习兴趣。 二、新课学习 播放一段报纸服装秀视频和图片。 1、你印象最深刻的是那一件报纸服装？ 2、你最喜欢哪一款报纸服装设计？说说理由。 3、这些报纸服装都用了哪些制作方法？ 教师总结制作基本方法：折、剪、贴、缝、订等等。 教师展示并示范简单的做法 三、设计制作： 学生以组（设计总监、设

3、计师、模特）为单位进行设计制作，小组长（设计 总监）安排落实好任务，进行讨论、构思、并勾画草图，设计制作。 教师提出设计要求： （1） 、主题：时尚服装设计。 （2） 、要求：设计独特有新意，体现个性风格，比例适度，造型具有美感。 四、展示与评价： 各组派组员（模特）展示本组作品，教师组织学生在班级进行简单的模特走 秀活动，展示个组设计制作的服装。 教师组织各组设计师的互评活动： 各小组作品的优点有哪些？有没有需要改 进的地方？模特走秀的姿态是否自信等等。 五、课堂总结：本节课学习应用废旧报纸设计制作服装，让学生在制作的过程中 感受成功的快乐，培养学生的团队精神和集体合作精神。展示环节模仿模特走秀 活动在增加的本课的趣味性同时也锻炼了学生展示自我、表现自我的能力，培养 了同学们的自信心。