1、课前提问：1、半坡原始居民的活动区域在哪里？种植的农作物有哪些？2、河姆渡原始居民居住的房屋是什么？种植的农作物有哪些？3、会制造彩陶的是什么人？人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件涿鹿渤 海黄 海河 水 水淮 蚩尤部落炎帝部落黄帝部落华华 夏夏 族族一、炎黄联盟一、炎黄联盟时时 间：间：距今约四五千年距今约四五千年部落：部落：主要战役：主要战役：炎帝、黄帝、蚩尤炎帝、黄帝、蚩尤涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，形成涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，形成华夏族华夏族等部落；等部落；阪泉之战：黄帝大败炎帝，炎帝归顺阪泉之战：黄帝大败炎帝，炎帝归顺炎帝和黄帝尊称为炎帝和
2、黄帝尊称为“人文始祖人文始祖”人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件二、传说中炎帝和黄帝的发明二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝：、炎帝：教民教民 ，制作生产工具，种植，制作生产工具，种植 和和 蔬菜，制陶，发明蔬菜，制陶，发明 ，学会煮盐，还会，学会煮盐，还会 制作乐器和琴瑟，具有最早的制作乐器和琴瑟，具有最早的 和和 。开垦耕种开垦耕种五谷五谷纺织纺织天文天文历法历法建宫室建宫室制作衣裳制作衣裳造船造船发明弓箭、指南车发明弓箭、指南车 2、黄帝：、黄帝：人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件想一想想一想人教部编版历
3、史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件三、尧舜禹的三、尧舜禹的“禅让禅让”1 1、尧舜禹、尧舜禹（1 1）所处流域：）所处流域：黄河流域黄河流域（2 2）禅让制：）禅让制：原始社会将部落首领位子传给贤德原始社会将部落首领位子传给贤德之人的方法之人的方法（3 3）首领成就：）首领成就：人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件尧帝像尧帝像山西临汾的尧庙尧鼓励励人们开垦，适时耕种尧鼓励励人
4、们开垦，适时耕种人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件舜制定律法，完善制度，舜制定律法，完善制度，稳定局势，派禹治水稳定局势，派禹治水人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件大禹治水像大禹治水像禹王治水版画禹王治水版画 禹用疏导的方法解除水患禹用疏导的方法解除水患三过家门而不入，被尊称为三过家门而不入，被尊称为“大禹大禹”。人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件 你觉得尧、舜、禹有什么你觉得尧、舜、禹有什么优
5、秀品质值得你学习？优秀品质值得你学习？谈一谈，什么样的人才能谈一谈，什么样的人才能选为部落首领？选为部落首领？想想 一一 想想：德才兼备，以身作则，没有特权，德才兼备，以身作则，没有特权，是社会的公仆。是社会的公仆。人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件“赫赫始祖，吾华肇造；赫赫始祖，吾华肇造；建此伟业，雄立建此伟业，雄立东方。东方。”诗中被奉为中华民族人文始祖的是诗中被奉为中华民族人文始祖的是（）A A、尧、尧B B、舜、舜C C、禹、禹D D、炎帝和黄帝、炎帝和黄帝人教部编版历
6、史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是传文字的发明者是A A、仓颉、仓颉 B B、嫘祖、嫘祖C C、黄帝、黄帝 D D、伶伦、伶伦人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为见推举部落联盟首领的制度，历史上称为A A、推选制、推选制 B B、禅让
7、制、禅让制C C、民主制、民主制 D D、选举制、选举制人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件海外华人自豪地称自己为海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙炎黄子孙”，是因，是因为（为（）A A、炎帝、黄帝战胜蚩尤、炎帝、黄帝战胜蚩尤B B、海外华人散居世界各地、海外华人散居世界各地C C、华人是黄色人种、华人是黄色人种D D、炎帝和黄帝为中华文明做出了巨大的贡献、炎帝和黄帝为中华文明做出了巨大的贡献人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件尧、舜、禹的传说反映了当时（尧、舜、禹的传说反映了当时（）没有贵贱之分没有贵贱之分 实行民
8、主推选首领的方式实行民主推选首领的方式贫富分化加剧贫富分化加剧 A A、B B、C C、D D、人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中，一心治水、在外多年三过家门而不入的中，一心治水、在外多年三过家门而不入的“英雄英雄”是（是（）A A、黄帝、黄帝 B B、尧、尧C C、舜、舜 D D、禹、禹人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件阅读下列材料：阅读下列材料：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山孙中山请回答：请回答：（1）材料中的）材料中的“轩辕轩辕”指的是传说中哪个部落？指的是传说中哪个部落？（2）“平定蚩尤乱平定蚩尤乱”指的是哪次战役？指的是哪次战役？（3）材料表达了孙中山对）材料表达了孙中山对“轩辕轩辕”的什么感情？的什么感情？黄帝部落黄帝部落涿鹿之战涿鹿之战对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱人教部编版历史七年上册 远古的传说课件人教部编版历史七年上册 远古的传说课件
