五年级数学下册 通分课件 西师大版.ppt

西师大版五年级数学下册理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。培养同学们初步的分析、综合和概括能力。培养同学们阅读数学材料的能力。比较下列每组分数的大小。353647573456讨论:345634=3343=91256=5262=1012因为9121012，所以3456 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分通分。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。1.求出原来几个分母的 最小公倍数；2.把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.1518 8181220 三名学生跳远的成绩是：甲4 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？384913 下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？235678161717251.1.什么叫做通分？什么叫做通分？2.2.通分的一般方法是什么？通分的一般方法是什么？关键是什么？关键是什么？