五年级数学上册 除数是小数的除法 1课件 冀教版.ppt
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五年级数学上册 除数是小数的除法 1课件 冀教版.ppt
1、？冀教版五年级数学上册教学目标1.知识目标：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则。2.能力目标：学会除数是小数的除法的计算方法。3.情感目标：培养同学们迁移推理、抽象、概括能力。复习 6.37=4.86=0.549=24=口算：0.90.80.060.5口答：1.2 去掉小数点扩大了多少倍？0.18填空：6000 1200=600（）=（）12=6（）120601.20.125 把一块60分米长的布，剪成12分米长的一段，可以剪多少段？1.2m0 1 2 3 4 5 6m 解法一：解法一：6米=60分米 1.2米=12分米 6012=5（段）答：可以剪成5段。这样想：根据除数和被除数扩大相
2、同的倍数，商不变的性质，把除数转化成整数。解法二：解法二：61.2除数是小数的除法除数是小数的除法例1 把一块6米长的布，剪成1.2米长的一段，可以剪多少段？6012=5(段)例1 把一块6米长的布，剪成1.2米长的一段，可以剪多少段？1.2m0 1 2 3 4 5 6m 6 1.2 056 0061.2=5(段)1.261010 126 0答：可以剪成5段。1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是整数的除法进行计算；解法二：解法二：3.6 1 80.1 8.2 0.13 681
3、803.6180.18=20.11例2 计算：3.6180.18 计算：3.6270.183.6 2 70.1 8.2 0.13 671 893.6270.18=20.1520059 00 想想 一一 想想试试 一一 试试小数除法的计算方法：1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是整数的除法进行计算；3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继续除。3.61.24=（）1240.420.6=（）60.314（）=314182.8（）=28073604.20.0180.07
4、填空0.63.640.80.1440.1263 6 84 0 1214.4把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。2.61.3=0.240.08=3.70.37=10.25=0.250.05=1.5910=30.15=10.125=20.5=0.52=口算2310450.15920840.25加油加油计算：0.0910.50.0 9 10.5.0 1.8514 0140021 00=0.18225.20.36 2 5.2 0.3 67 02 5 200=70被除数3.6 3.63.63.6 3.6 3.6除数0.6 1.2 0.1210.99商从上表中可以看出：在除法中，如果被除数和除数都大
5、于零，那么当除数等于1时，商（）被除数；当除数大于1时，商（）被除数；当除数小于1时，商（）被除数；等于小于大于63303.640.4先填写下表，再找一找有什么特点3.060.9 3.067.251.25 7.254.591.02 4.592.280.95 2.28在下面的 里，填上“”或“”号。1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足）；2.然后按照除数是整数的除法进行计算；3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继续除。总总 结结二、利用除数大于1时，商比被除数小；当除数小于1时，商比被除数大的规律估算商是否准确。一、小数除法的计算方法：
