1、第四单元 毫米和千米毫米和千米毫米和千米1、我们已经学过了哪些长度单位？、我们已经学过了哪些长度单位？2、用合适的单位填空。、用合适的单位填空。一根跳绳长一根跳绳长2（）。）。一支铅笔的长是一支铅笔的长是18（）。）。一张一张DVD光盘大约厚（光盘大约厚（）。）。米米 厘米厘米？你想知道关于毫米的知识吗？你想知道关于毫米的知识吗？例例1 测量自己的橡皮。测量自己的橡皮。我的橡皮长我的橡皮长3厘米多一些。厘米多一些。我的橡皮厚不到我的橡皮厚不到1厘米。厘米。比厘米小的长度单位是毫比厘米小的长度单位是毫米，毫米用米，毫米用mm表示。表示。测量比较短的物体的长度或要求测量得比较测量比较短的物体的长度
2、或要求测量得比较精确时，可以用毫米作单位。精确时，可以用毫米作单位。1厘米中间每个小格的长厘米中间每个小格的长度是度是1毫米。毫米。数一数数一数1厘米有多少毫米。厘米有多少毫米。1厘米厘米10毫米毫米1cm10mm或或量一量量一量1分硬币的厚度。分硬币的厚度。1分硬币的厚度大分硬币的厚度大约是约是1毫米。毫米。例例2 小组合作测量。小组合作测量。（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。数学课本长：数学课本长：数学课本宽：数学课本宽：数学课本厚：数学课本厚：（2）测量一本练习本的厚度。）测量一本练习本的厚度。18厘米厘米26厘米厘米5毫米毫米练习本
3、太薄啦！练习本太薄啦！怎样做能够测量怎样做能够测量得更精确呢？得更精确呢？先测量几本练习本有多厚，先测量几本练习本有多厚，再用测量的结果再用测量的结果（3）估测一摞纸有多少张。）估测一摞纸有多少张。先量一量先量一量这摞纸有这摞纸有多厚多厚也可以先也可以先量出量出1毫毫米米例例3 在操场上测量出在操场上测量出10米长的一段距离。米长的一段距离。10个人手拉手，看一看个人手拉手，看一看有多长。有多长。我们我们10个人手拉手个人手拉手估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有10米长。米长。例例4 小组合作测量。小组合作测量。（1）测量自己一步的长是多少厘米。）测量自己一步
4、的长是多少厘米。用平时走路的步子，用平时走路的步子，多测几步，算出平均多测几步，算出平均一步大约有多长。一步大约有多长。一步大约一步大约30厘米。厘米。（2）测量自己）测量自己1分钟大约走多少米。分钟大约走多少米。走得快和走得慢走得快和走得慢可不一样啊！可不一样啊！用平时走路的速度多用平时走路的速度多走几次，算出平均每走几次，算出平均每分钟大约走多少米。分钟大约走多少米。大约大约100米左右。米左右。（3）测量操场的周长。）测量操场的周长。沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。我看走几我看走几分钟。分钟。我数一数走我数一数走多少步。多少步。用卷
5、尺测量学校操场的周长。用卷尺测量学校操场的周长。把用卷尺测量和自己步测把用卷尺测量和自己步测的结果比较一下。的结果比较一下。例例5 估算一下：你家到学校有多远？估算一下：你家到学校有多远？我我1分钟约走分钟约走65米，从家到米，从家到学校大约走了学校大约走了20分钟，我分钟，我家到学校大约是家到学校大约是1300米。米。我我1分钟走分钟走67米，昨天从学米，昨天从学校到家走了校到家走了15分钟，我家分钟，我家到学校大约到学校大约1000米。米。65201300（米）（米）67151005（米）（米）1000（米）（米）1000米可以写作米可以写作1千米千米，千米可以用千米可以用km表示。表示。
6、1000米米1千米千米1000m1km或或填空填空1 厘米厘米=（）毫米）毫米 3 厘米厘米=（）毫米）毫米 选择合适的长度单位。选择合适的长度单位。大头针长大头针长3 （），），粉笔长粉笔长75（）。曲别针长曲别针长28（），），楼房高楼房高20（）。）。钢笔长钢笔长14（），），橡皮长橡皮长35（）。）。1030厘米厘米毫米毫米厘米厘米毫米毫米米米毫米毫米判断判断:1.儿童游泳池水深儿童游泳池水深7毫米。（毫米。（）2.课桌高课桌高60米。米。（）3.一分硬币厚约一分硬币厚约1毫米。毫米。（）4.一支钢笔长约一支钢笔长约9厘米。厘米。（）说一说大约几千米。说一说大约几千米。大约大约1km长长1075m 长长4850m 长长7900m 大约大约5km大约大约8km通过这节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
