部编版语文二年级下册语文要素分类评价- 标点符号与语气.docx

1、部编版语文二年级下册语文要素分类评价 标点符号与语气一、给下列句子加上标点符号。（36分） 1.我是一个聪明的孩子（）2.今天是星期天吗（）3.湖水多么像一面镜子呀（）4.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）5.晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）6.快要爬到山顶了（）大家加油啊（）7.森林里静悄悄的（）朋友们都到哪儿去了呢（）二、读下面的对话，在“”内填上合适的标点符号。（10分） 天天：我想做一名宇航员如果能驾驶着宇宙飞船去太空探险那该多好啊爷爷：那你从现在开始就要努力学习这样才有可能实现梦想三、“种子睡在松软的泥土里”一句中，要强调种子睡在什么样的泥土里时，应重读（ ），强

2、调什么睡在松软的泥土里时，应重读（）。（10分）A.泥土B.松软C.种子D.睡在 四、（）句更适合用担心、急切的语气来读。 （5分）A.这条河，我能蹚过去吗？B.小马！别过河，别过河，你会淹死的！C.那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。五、（）句更能看出他希望禾苗长高的焦急心情。（5分）A.他巴望自己田里的禾苗长得快些。B.他多么想让自己田里的禾苗长得快些啊！C.他想让自己田里的禾苗长得快些吗？六、根据括号中的问题，用“”圈出句中应该重读的部分。（15分）1.我们去花园里找春天。（我们去花园里干什么？）2.我们去花园里找春天。（谁去花园里找春天？）3.我们去花园里找春天。（我们去哪里找春天？

3、）七、阅读短文，完成练习。（19分）春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上，（）的国旗迎着春风飘动；草地上小草发芽了嫩嫩的绿绿的教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花争着开放；花丛中，扇着翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（pin）翩起舞。春天的校园真美啊！1.在短文中的括号里填上合适的词语。（9分）2.文中画横线的句子用（）的语气来读最合适。（5分）A. 赞美B.兴奋C.激动3.填入短文方框里的标点符号正确的一项是（）。（5分）A.，、。B. ，、；C.，；D. ，！标点符号与语气答案一、1.。2.？3.！4.，。5.，：“？”6.，！7.，？二、，！，。三、BC四、B五、B六、1.2.3.七、1.鲜艳粉红雪白2.A3.C 3 / 3