1、我们来做我们来做“热气球热气球”2019教科版教科版 三年级上册三年级上册 空气空气单元单元一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因我预测我预测/我猜测我猜测.请仔细观察仔细观察，加热的到底是什么？加热加热的是的是气囊里的气囊里的空气空气 二二、探索、探索热气球的结构：气囊（主要部分）加热装置（热源热源）吊篮二二、探索、探索1.认识材料材料1：“热气球”的气囊材料2：“热气球”的热源材料3：下端下端带有入气孔入气孔的塑料筒材料4：打火器打火器安全使用！安全使用！如发生意外燃烧，请不要惊慌，用湿毛巾盖灭它！如发生意外燃烧，请不要惊慌，用湿毛巾盖灭它！2.请说一说，
2、如何组装？请说一说，如何组装？带孔的塑料筒 气囊 热源3.设计方案设计方案+实验步骤排序实验步骤排序3.请各小组交流讨论，合作完成实验表格请各小组交流讨论，合作完成实验表格1：画画出你们小组的出你们小组的设计组装图设计组装图；请请对对实验步骤进行排序实验步骤进行排序。4.4.实验实验要求要求：1.1.有序有序操作操作，注意注意安全安全。2.2.仔细仔细观察观察，轻声轻声交流交流。3.3.分工分工明确，注重明确，注重合作合作。5.5.实验提示：实验中，我们要观察什么？实验提示：实验中，我们要观察什么？1.用手摸手摸塑料袋，感受空气加热中温度温度的变化变化；2.用手手感受加热过程中，手拎拎塑料袋的
3、力量变化力量变化；3.用眼眼观察塑料袋的绷紧程度绷紧程度和和加热后加热后塑料袋运动的塑料袋运动的方向方向；4.用眼眼观察塑料袋表面的图案的颜色变化图案的颜色变化。1.1.有序有序操作操作，注意注意安全安全。2.2.仔细仔细观察观察，轻声轻声交流交流。3.3.分工分工明确，注重明确，注重合作合作。实验提示实验提示实验要求实验要求1.用手摸手摸塑料袋，感受空气加热中温度温度的变化变化；2.用手手感受加热过程中，手拎拎塑料袋的力量变化力量变化；3.用眼眼观察塑料袋的绷紧程度绷紧程度和和加热后加热后塑料袋运动的塑料袋运动的方向方向；4.用眼眼观察塑料袋表面的图案的颜色变化图案的颜色变化。6.6.完成活
4、动记录：完成活动记录：01画一画：画出你们小组的塑料袋在加热后的变化和加热后的运动方向。我的解释：请解释塑料袋为什么会上升？为什么又慢慢落下来？02三、小结：装有热空气的袋子为什么会上升？三、小结：装有热空气的袋子为什么会上升？空气空气加热加热 膨胀膨胀 热空气热空气带动“热气球”上上升升加热加热三、小结：为什么又慢慢落下来了？三、小结：为什么又慢慢落下来了？下下 降降 热空气空气变冷 收收 缩缩变冷孔孔明明灯灯四、拓展四、拓展 孔明灯为何能持续飞行？孔明灯的另一面！孔明灯有严重的火灾隐患！请尽量不要燃放孔明灯！安全提示安全提示88科学在我身边，科学在我身边，安全应用科学！安全应用科学！谢 谢 聆 听！谢 谢 聆 听！
