1、34人教版新课标小学数学三年级上册一个物体或者一个图形，只要把它平均分成几份，每份就是它的几分之一。二分之一是什么意思？把这块月饼平均分成四份，把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,片，折一折，给它的 涂上颜色。选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，每份就是这个长方形的 。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,写作（）。一半可以怎样表示？怎样读和写？每份是它的（）分之一，把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,完成后和同桌交流：你是怎样得到它的 的？动手操作，深化认识二分之一、四分之一选一张你喜欢
2、的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？2.动手操作，深化认识二分之一、四分之一578910写作（）。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,二分之一是什么意思？以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，你看出谁住的房间最大？谁住的房间最小吗？说一说其他的几分之一：你还能说三 一动手操作，深化认识二分之一、四分之一以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，片，折一折，给它的 涂上颜色。一个物体或者一个图形，只要把它平均分成几份，每份就是
3、它的几分之一。选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？你能联想到几分之一呢？也不同，但是涂色部分都可以用 表示呢？二分之一是什么意思？每份是它的（）分之一，111213人教版新课标小学数学三年级上册人教版新课标小学数学三年级上册 自学指导：自学指导：请同学们认真自学课本请同学们认真自学课本9090页至页至9191页例页例1 1和例和例2 2的内容，完成例的内容，完成例1 1的练习，并思考下面的问题：的练习，并思考下面的问题：1.1.一半可以怎样表示？怎样读和写？一半可以怎样表示？怎样读和写？2.2.二分之一是什么意思？二分之一是什么意思？指出它的五分之一，并涂上颜
4、色。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,出几个像“”“”这样的分数吗？动手操作，深化认识二分之一、四分之一动手操作，深化认识二分之一、四分之一一个物体或者一个图形，只要把它平均分成几份，每份就是它的几分之一。片，折一折，给它的 涂上颜色。写作（）。每份就是这个长方形的 。像 、这样的数，把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,你能联想到几分之一呢？把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,把一张长方形纸平均分成5份。把月饼分成2份，这样表示对吗？把这块月饼平均分成四份，折一折，涂一涂，表示出它的 。每份是它的（）分之一，片，折一折，给它的 涂上颜色。把一块月饼平均分成2份，
5、每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。12想一想：21212122111122把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,写作（）。13三三 一一 片，折一折，给它的 涂上颜色。把一张长方形纸平均分成5份。下面哪些图形的涂色部分能用分数表示，请写出来。片，折一折，给它的 涂上颜色。完成后并在小组内交流讨论一共有几种折法，并回答人教版新课标小学数学三年级上册动手操作，深化认识二分之一、四分之一片，折一折，给它的 涂上颜色。出几个像“”“”这样的分数吗？写作（）。片，折一折，给它的 涂上颜色。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，每
6、份就是这个长方形的 。片，折一折，给它的 涂上颜色。选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？把一张长方形纸平均分成5份。把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（）,把一张长方形纸平均分成5份。把这块月饼平均分成四份，每份是它的（）分之一，写作（）。14四四把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。像 、这样的数，都是 。12分数131415读作：读作：三分之一三分之一13 分数线分数线 分子分子 分母分母(表示平均分成表示平均分成3份份)(表示其中的表示其中的1份份)(表示平均分表示平均分)写法：写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。先写分数线
7、，再写分母，最后写分子。第一、二组：第一、二组：1.1.请同学们拿出老师给你们准备的长方形纸请同学们拿出老师给你们准备的长方形纸 片，折一折，给它的片，折一折，给它的 涂上颜色。涂上颜色。2.2.完成后和同桌交流：你是怎样得到它的完成后和同桌交流：你是怎样得到它的 的？的？1 21 2第三、四组：第三、四组：1.以以4人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，人为一小组，请同学们拿出一张正方形纸片，折一折，涂一涂，表示出它的折一折，涂一涂，表示出它的 。2.完成后并在小组内交流讨论一共有几种折法，并回答完成后并在小组内交流讨论一共有几种折法，并回答 虽然折法不同，但都被平均分成了几份？虽然折法不
8、同，但都被平均分成了几份？动手操作，深化认识二分之一、四分之一动手操作，深化认识二分之一、四分之一1 4 思考：思考：为什么折法不同，折出的形状也不同，但是涂色部分都可以用 表示呢？21 只要是把一个长方形平均分成了两份，每份就是这个长方形的 。21 _ 想一想想一想 虽然它们的折法不同，但是都是被虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。平均分成了四份。把一个正方形把一个正方形平均分平均分成四份，成四份，每份是每份是它它的（的（）分之一）分之一 四四 想一想想一想 2.2.选一张你喜欢的图形选一张你喜欢的图形,动手折动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形一折，涂一涂，你还能发现一个图形的
9、的几分之一？几分之一？1.说一说其他的几分之一：说一说其他的几分之一：你还能说你还能说出几个像出几个像“”“”“”这样的分数吗？这样的分数吗？1 421 一个物体或者一个图形，只要一个物体或者一个图形，只要把它平均分成把它平均分成几几份，每份就是它的份，每份就是它的几分之一几分之一。下面哪些图形的涂色部分能用分数表示，请写出来下面哪些图形的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）你能读出下面的数吗？51617181五分之一五分之一六分之一六分之一七分之一七分之一八分之一八分之一你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？13151614毛里求斯毛里求斯 国旗国旗你能联想到几分之一呢？你能联想到几分之一呢？汽车的标志汽车的标志五角星五角星说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。418181161你看出谁住的房你看出谁住的房间最大？谁住的间最大？谁住的房间最小吗？房间最小吗？小伙伴们，你们今天有小伙伴们，你们今天有什么收获呢？什么收获呢？
