1、风娃娃风娃娃2424统编教材小学语文二年级上册风娃娃长大了，有一天，妈妈说：风娃娃长大了，有一天，妈妈说：“孩子，你已经长大了，可以离开妈妈孩子，你已经长大了，可以离开妈妈了，你到田野里去吧，在那里你可以帮了，你到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事！人们做许多事！”风娃娃娃娃听了，快风娃娃娃娃听了，快活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪活的答应了，你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？读了课文就知道了！些事情吗？读了课文就知道了！统编教材小学语文二年级上册 认真听课文录音，边听边画认真听课文录音，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。（1）画出词语，）画出词语，圈出生字，圈出生字，标出自然段
2、号。标出自然段号。（2）读准生字读音，）读准生字读音，难读的字多读几遍。难读的字多读几遍。（3）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同）想一想：课文中风娃娃做了哪几件事情？同桌可以讨论讨论桌可以讨论讨论。生字我会认生字我会认zhzhshshhuhujnjn助助使使ynyng gbiobio哗哗秧秧劲劲表表shsh示示摇摇yoyo翻翻 栽栽fnfnzizi拉拉l lzz责责词语我会读词语我会读帮帮助助 使劲使劲 哗哗啦啦 拉拉着着 秧秧苗苗 表示表示 摇摇摆摆 翻翻跟头跟头 栽栽树树 责责怪怪zizi zhzh shjnshjn huhu l lbiobio shsh bibifnfnynyng
3、 gzz风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。长句我来读长句我来读风娃娃长大了，他想/像妈妈一样/去帮助人。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。长句我来读长句我来读风车抽水纤夫拉船帆船思考：风娃娃做了哪些事？思考：风娃娃做了哪些事？风娃娃吹风娃娃吹_。吹大风车吹大风车吹帆船吹帆船吹风筝吹风筝吹衣服、小树吹衣服、小树车车chch 书写指导：书写指导：下面的横要略长点，下面的横要略长点，竖要写在中轴线上。竖要写在中轴线上。部
4、首：部首：车车组词：组词：风车风车 汽车汽车造句：造句：风一吹，山上的大风一吹，山上的大风车就转了起来。风车就转了起来。音序：音序：C C结构结构:独体字独体字 我会写我会写得得de de 书写指导：书写指导：左窄右宽，双人旁左窄右宽，双人旁的竖笔不宜写得太长。的竖笔不宜写得太长。部首：部首：彳彳组词：组词：转得快转得快 飞得高飞得高造句：造句：风车转得快是因为风车转得快是因为风向变了。风向变了。音序：音序：D D结构结构:左右左右 秧秧yngyng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“禾禾”作为部首，最后一笔变为点。作为部首，最后一笔变为点。部首：部首：禾禾组词：组词：秧苗秧苗 插秧插
5、秧造句：造句：几场细雨过后，秧几场细雨过后，秧苗加快了生长的脚步。苗加快了生长的脚步。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 苗苗miomio 书写指导：书写指导：上下部分大小基本上下部分大小基本相当，草字头的横要写得舒展相当，草字头的横要写得舒展略长。略长。部首：部首：艹艹组词：组词：秧苗秧苗 树苗树苗造句：造句：秧苗喝足了水，在秧苗喝足了水，在风中高兴的摇着脑袋。风中高兴的摇着脑袋。音序：音序：M M结构结构:上下上下 汗汗hnhn 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“干干”的最后要写的竖直有力。的最后要写的竖直有力。部首：部首：氵氵组词：组词：流汗流汗 汗水汗水造句：造句：不流泪流汗
6、怎能把不流泪流汗怎能把事情做好呢？事情做好呢？音序：音序：H H结构结构:左右左右 场场chngchng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“土土”作为部首，最后一笔变为提。作为部首，最后一笔变为提。部首：部首：土土组词：组词：广场广场 场面场面造句：造句：天还没亮，广场上天还没亮，广场上已经挤满了人。已经挤满了人。音序：音序：C C结构结构:左右左右 伤伤shngshng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“力力”的竖撇应当写得舒展平稳。的竖撇应当写得舒展平稳。部首：部首：亻亻组词：组词：伤心伤心 悲伤悲伤造句：造句：风娃娃被人们责怪，风娃娃被人们责怪，觉得很伤心。觉得很伤心。音
7、序：音序：S S结构结构:左右左右 路路l l 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“足足”作为部首，最后一笔变为提。作为部首，最后一笔变为提。部首：部首：足足组词：组词：道路道路 路面路面造句：造句：这条道路通向我们这条道路通向我们的家乡。的家乡。音序：音序：L L结构结构:左右左右n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？让我们感受到光有好的愿望不行，还要让我们感受到光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。看是不是对别人有用。课堂小结课堂小结风娃娃风娃娃2424帮帮助助 使劲使劲 哗哗啦啦 拉拉着着 秧秧苗苗 表示表示 摇摇摆摆 翻翻跟头跟头 栽栽树树 责责怪怪复习
8、回顾复习回顾想一想：风娃娃做了哪些事？复习回顾复习回顾感悟明理感悟明理自主合作贴士一：（1）自读课文2-4自然段。（2）画一画：风娃娃做了些什么事？为什么要做这些事？结果怎样？分别用“”“=”“”画出来。（3）读一读：先自读找到句子，再读给小伙伴听。（4）谈一谈：小组内谈谈自己的感受。感悟明理感悟明理 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟
9、”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。深深地使劲=转得飞快奔跑着笑着不住地点头慢慢断断续续=用力飞快地跑了起来笑表示感谢弯着腰，流着汗很慢很慢 风娃娃想：帮助人们做好事，真风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。容易，只要有力气就行。感悟明理感悟明理自主学习贴士二：（1）自读课文5-7自然段。（2）想一想：人们为什么责怪风娃娃？（3）画一画：用“”划出责怪的原因，并把你的感受和同桌说一说。感悟明理感悟明理 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹
10、。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”感悟明理感悟明理那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。翻了跟头。“赶紧赶
11、紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风一词写出了风娃娃看见孩子们放风筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了，孩子们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。们很伤心，这说明风娃娃好心办了坏事。从从“赶紧赶紧”可以看出什么？可以看出什么？感悟明理感悟明理风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真娃那样，做事情光
12、有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。的对别人有帮助。你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？风娃娃身上学到了什么？感悟明理感悟明理阅读方法解密：阅读方法解密：认识疑问句认识疑问句u概念：概念：带有疑问语气的句子叫疑问句。带有疑问语气的句子叫疑问句。u窍门：窍门：疑问句的句尾都是以问号结束。疑问句的句尾都是以问号结束。u效果：效果：设置悬念，引起读者的注意。设置悬念，引起读者的注意。感悟明理感悟明理风娃娃，我想对你说：_感悟明理感悟明理表达延伸表达延伸听了妈妈的话，风娃娃还会来到哪里呢？又会做些什么呢？风娃娃来到_，看到_。于是，他_
13、。结果_。从风娃娃的身上，你明白了什么道理？知从风娃娃的身上，你明白了什么道理？知道我们以后做事该怎么做了吗？对，以后我们道我们以后做事该怎么做了吗？对，以后我们不管做什么事，都要动脑筋。只有动手又动脑，不管做什么事，都要动脑筋。只有动手又动脑，事情才能做得好。事情才能做得好。课堂小结课堂小结课后拓展课后拓展 1.朗读课文。（）2.拓展阅读风的颜色（）3.想象并创编一个风娃娃的故事。（）推荐阅读推荐阅读风的颜色风的颜色风风有颜色，有颜色，有着有着变化多端的颜色，变化多端的颜色，它它一年四季都在忙碌，一年四季都在忙碌，把把世界装扮成美丽的画册。世界装扮成美丽的画册。春天春天的风是绿色，的风是绿色
14、，染染绿嫩草，绿嫩草，染染绿树叶，绿树叶，染染绿山冈和原野绿山冈和原野。夏天的风是蓝色，夏天的风是蓝色，浅蓝的林带，浅蓝的林带，深蓝的湖泽，深蓝的湖泽，蓝风送走太阳的炎热。蓝风送走太阳的炎热。秋天的风是金色，秋天的风是金色，金风迎来收获的季节，金风迎来收获的季节，收获遍地金子，收获遍地金子，收获满心喜悦。收获满心喜悦。冬天的风是白色，冬天的风是白色，白风扬起鹅毛大雪，白风扬起鹅毛大雪，美丽的白天鹅啊，美丽的白天鹅啊，多么可爱多么纯洁。多么可爱多么纯洁。风有颜色，风有颜色，有着变化多端的颜色，有着变化多端的颜色，要是没有风，要是没有风，就没有这五彩缤纷的世界。就没有这五彩缤纷的世界。国学诵读国学
15、诵读客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固次北固山下山下王湾）王湾）日照新妆水底明，风飘得袂空中举。日照新妆水底明，风飘得袂空中举。（采莲曲采莲曲李白）李白）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（风风李峤）李峤）霜重天高日色微，颠霜重天高日色微，颠（dindin）狂红叶上阶飞。北风不惜江狂红叶上阶飞。北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。南客，更入破窗吹客衣。（大风大风黄庭坚）黄庭坚
16、）1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。fnfn chch ynyn miomiolili hnhn unun chnchn风风 车车秧秧 苗苗流流 汗汗广广 场场2 2照样子，写词语。照样子，写词语。断断续续断断续续(AABB(AABB式式)_无影无踪无影无踪(ABAC(ABAC式式)_干干净净干干净净真真假假真真假假摇摇摆摆摇摇摆摆百发百中百发百中不理不睬不理不睬多才多艺多才多艺风娃娃又来到河边，看见许多船夫正拉着一艘船。风娃娃又来到河边，看见许多船夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对
17、着船帆用力吹争船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹争口气。船飞快地跑了起来行驶。船夫们笑了，一边收起口气。船飞快地跑了起来行驶。船夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。纤绳，一边向风娃娃表示感谢。1 1这段话共有这段话共有_句，写了风娃娃热情帮助句，写了风娃娃热情帮助_的事。的事。2 2读选文，写出下列词语的近义词。读选文，写出下列词语的近义词。急忙急忙()飞快飞快()感谢感谢()3 3用用“_”_”画出写船夫拉船情形的句子。画出写船夫拉船情形的句子。船夫船夫5 5连忙连忙飞速飞速感激感激他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢很慢。
18、慢很慢。仔细观察上面的图，看看发生了什么事情。想一想，仔细观察上面的图，看看发生了什么事情。想一想，请写一个小片段，注意用上恰当的请写一个小片段，注意用上恰当的修饰词修饰词。150150字左右。字左右。优秀示例：优秀示例：吃吃完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈完饭，妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈端每天辛苦地工作，我应该为她做点事。于是我就给妈妈端来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里浸泡。来一盆温水，给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里浸泡。然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后各搓了几然后，我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚，左右前后各搓了几遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着用干毛巾把遍，用手捞着水把搓过的地方冲洗干净，接着用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴地说：脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花，高兴地说：“我的我的宝贝长大了，学会关心妈妈了。宝贝长大了，学会关心妈妈了。”
