1、摆幅摆幅起点起点终点终点O起点起点-终点终点-起点起点一、我们的假设：摆的摆动快慢与一、我们的假设：摆的摆动快慢与 有关。有关。二、我们的猜测：摆二、我们的猜测：摆 越越 ，摆速越快，摆，摆速越快，摆 越越 ，摆速越慢。，摆速越慢。三、请分别在需要改变的条件和不改变的条件前打钩。三、请分别在需要改变的条件和不改变的条件前打钩。A、改变的条件：、改变的条件：1、摆锤的轻重、摆锤的轻重 2、摆绳的长短、摆绳的长短B、不变的条件：、不变的条件：1、摆锤的轻重、摆锤的轻重 2、摆绳的长短、摆绳的长短 3、摆幅的大小摆幅的大小4、每次摆动的时间、每次摆动的时间15秒秒 5、支架高度、支架高度 四、小组说
2、说实验步骤四、小组说说实验步骤温馨小提示：温馨小提示：1、分工合作（谁计时，谁数，谁记录）。分工合作（谁计时，谁数，谁记录）。2 2、观察时间、观察时间1515秒。秒。3 3、要求重复做三次。、要求重复做三次。4、只改变一个变量。只改变一个变量。5 5、数摆动次数的同学尽量多一些。、数摆动次数的同学尽量多一些。说说说说:我们的研究方法我们的研究方法讨论：制定研究方案讨论：制定研究方案 1、如果研究摆锤的重量，需要改变的因素是什么？、如果研究摆锤的重量，需要改变的因素是什么？哪些因素不需要改变？哪些因素不需要改变？2、如果研究摆线的长度，需要改变的因素是什么？、如果研究摆线的长度，需要改变的因素
3、是什么？哪些因素不需要改变？哪些因素不需要改变？实验材料：摆绳（棉绳）、三个大小相同轻重分别是50克、100克、150克的摆锤、记录表、铁架台、手表实验方法：对比实验控制的条件：不控制的条件：实验结论：温馨提示：温馨提示：1.分工合作。2.摆幅不要超过45度。3.轻轻放掉摆锤。4.注意观察摆的快慢，并及时记录次数。15秒内摆动次数记录表第一次第二次第三次原来重量两倍重量三倍重量我的发现摆的快慢与摆锤的重量有关系吗？实验材料：摆锤、三条粗细相同分别是10厘米、20厘米、30厘米的摆绳（棉绳）、记录表、铁架台、手表。实验方法：对比实验。控制的条件：不控制的条件：实验结论：15秒内摆动次数记录表第一
4、次第二次第三次原来绳长两倍绳长三倍绳长我的发现摆的快慢与摆绳的长度有关系吗？摆锤的摆锤的重量重量（15秒）秒）第第一一次次第第二二次次第第三三次次50克克100克克200克克我们的我们的发现发现摆线的摆线的长度长度（15秒）秒）第第一一次次第第二二次次第第三三次次15厘米厘米30厘米厘米45厘米厘米我们的我们的发现发现汇报重点汇报重点:通过实验我们发现了什么？通过实验我们发现了什么？跟我们实验前的猜测一样吗？跟我们实验前的猜测一样吗？摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆摆动得越快。短，摆摆动得越快。摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大
5、小无关。无关。结论结论 根据上面的根据上面的 实验研究，我们发现摆的摆动快实验研究，我们发现摆的摆动快慢与（慢与（）无关，与（）无关，与（）有关。有关。小结：小结：摆锤的重量摆绳的长度摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快。摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快。观察：观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？又产生了什么新问题？又产生了什么新问题？摆长摆长摆锤重心摆锤重心伽利略发现了摆的等时性。伽利略发现了摆的等时性。1656 年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。一切推理都必须从观察与实验得来。一切推理都必须从观察与实验得来。伽利略（意大利）谢谢 谢！谢！
