1、仿句：即仿例造句仿照例句 造新句涉及面广：涉及面广：句式结构、修辞方法、表达句式结构、修辞方法、表达 方式、语意连贯、风格谐调方式、语意连贯、风格谐调 等知识；等知识；考考 查：查：分析能力、综合能力和语言分析能力、综合能力和语言 表达能力。表达能力。一、开放式 二、嵌入式三、续写式 四、命题式五、其他创新题型做仿句要注意哪些问题？做仿句要注意哪些问题？1、审题干、审题干(明示信息明示信息)弄清要干什么弄清要干什么（用笔一一标出）（用笔一一标出）2、审题例、审题例(暗示信息暗示信息)（识其形）（识其形）句式句式:整体格式整体格式 局部组合局部组合 修辞修辞（悟其意）（悟其意）内容内容 语意语意
2、 （5）感情色调）感情色调 3、展开联想、展开联想 4、组织语言表达、组织语言表达 5、检查是否符合要求、检查是否符合要求 神似：语境契合、格调高雅、思想健康、神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。鼓励创新。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。相近。2.要点强调：从要点强调：从“神似神似”到到“形似形似”句型句式结构复句：因果、条件、转折、假设等单句：主谓宾定状补被动句、肯定句、否定句 语气 语序形似形似句式结构句式结构 短语局部结构的短语是并列短语还是偏正短语等等疑问、祈使、感叹、陈述 句式是否统一，是仿写能否成功的关句式是否统一，是仿写能否
3、成功的关键，这就要求我们弄清被仿句的结构。键，这就要求我们弄清被仿句的结构。（1）弄清被仿句是单句还是复句，是单句）弄清被仿句是单句还是复句，是单句弄清类型；是复句，弄清分句的关系。弄清类型；是复句，弄清分句的关系。（2）弄清被仿句有无供应的词语或格式。）弄清被仿句有无供应的词语或格式。（3）弄清被仿句局部上的结构特点。（如：）弄清被仿句局部上的结构特点。（如：主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语列短语还是偏正短语)仿照例句的格式，任写一种事物。仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，教师的周围飘着粉笔屑，不，
4、那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。那是教师撒出的智慧的花朵。参考答案参考答案教室前方有一块黑板，不，那不教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。是黑板，那是播种知识的沃土。例：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水例：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？（分析）首先分析给定的结构形式，然后确定（分析）首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是内容。例句的结构格式是“事物事物+否定否定+想象想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中
5、首先没有用否定形式，并且征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。仿写不符合要求。形似审审修辞格式修辞格式 这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对生对考试说明考试说明中提到的常用的八种修辞能正中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
6、如修辞使用不当，就会修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里失之毫厘，谬以千里”。例：2004年高考 湖北卷）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）祖国是一座花园，_ 北方就是园中的腊梅；_ 小兴安岭是一朵花，_ 森林就是花中的蕊。_ 解析：本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构解析：本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说
7、是限制。顾几方面的要求或者说是限制。参考答案：西部是一座书库，参考答案：西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字布达拉宫是纸上最神奇的文字形似形似 字数要相等或大致相等字数要相等或大致相等仿句和被仿句的字数应尽量相等，实在无法仿句和被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，以保持和被仿句之间的相等，也要大致相等，以保持和被仿句之间的和谐匀称。和谐匀称。例：模仿下面句子的格式，另写一个句子。例：模仿下面句子的格式，另写一个句子。参考答案：参考答案：理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？理解是爱
8、的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？神似 审审主旨内容主旨内容 内容内容“前后兼顾前后兼顾”。任何一句话或一段话都有一个任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的中心，根据例句，审清仿句的内容主旨内容主旨，做到内容一致，做到内容一致，还得注意句子内部逻辑还得注意句子内部逻辑关系。关系。(1)(1)仿句和被仿句的内容仿句和被仿句的内容要有内在联系，要能够相互要有内在联系，要能够相互搭配，相互衔接搭配，相互衔接。(2)(2)仿句和被仿句的内
9、容和仿句和被仿句的内容和精神实质要一致、感情一致、精神实质要一致、感情一致、风格一致风格一致，如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么，如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。谐，就会显得牛头不对马嘴。（3 3）被仿句前边的句子与后面的句子在语义上存在相互）被仿句前边的句子与后面的句子在语义上存在相互联系、相互对应关系，那么，仿句在语意也要体现这种联系、相互对应关系，那么，仿句在语意也要体现这种关系。关系。仿照下面排比句的句式，以仿照下面排比句的句式，以“月亮月亮”和和“海鸥海
10、鸥”作开头，写两个句式相同的句子。作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：月亮说：；海鸥说：海鸥说：；太阳说：燃烧的青春一片光芒。太阳说：燃烧的青春一片光芒。例：例：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。我雄健的舞姿最美好。我坦荡的心灵最明亮；我坦荡的心灵最明亮；搏击的人生最美好；搏击的人生最美好；分析分析 在给定的例句中，前四个问
11、句已明示了下文回在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是答时的陈述对象应该分别是 年龄年龄”“”“心灵心灵”“”“人人生生”“”“青春青春”，并在回答的例句中，并在回答的例句中，“鲜花鲜花”对应对应“年龄年龄”，“太阳太阳”对应对应“青春青春”，所以，所以“月亮月亮”和和“海鸥海鸥”应分别和应分别和“心灵心灵”“”“人生人生”对应，仿写时应对应，仿写时应以以“心灵心灵”和和“人生人生”作为陈述对象。而误例中作为陈述对象。而误例中“月月亮亮”“”“海鸥海鸥”回答的是回答的是“光芒光芒”和和“舞姿舞姿”，这样就，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。和题目中规定
12、的陈述对象不合，这就是脱离话题。例例:依照例句的格式，根据提供的开头，依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子仿写句子如果没有理想，人生就像一只无舵的航如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向如果没有理船，飘飘荡荡，没有方向如果没有理想，人生就像，想，人生就像，如果没有理想，人生就像一只无头如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞参考例句如果没有理想，人生就像参考例句如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标标 三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校
13、的一草一木，我都充满的眷恋之情。对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；昏；，；，。3.注意标点注意标点错误答案：三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！错误答案：三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一桌一椅，我都充满了留恋之意，不论是对于母校的一桌一椅，我都充满了留恋之意，不论是在寂静的课上，还是在热闹的课后；三年过去了，三在寂静的课上，还是在热闹的课后；三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一砖一瓦，我都年就这样匆匆地过去了！对于母校的一砖一瓦，我都充满了眷恋之情，不论是在清鲜芬芳的早晨，还是在充
14、满了眷恋之情，不论是在清鲜芬芳的早晨，还是在夜阑人静的夜晚。夜阑人静的夜晚。参考答案：不论是在成功快乐的时候参考答案：不论是在成功快乐的时候 还是在失还是在失败沮丧的时候败沮丧的时候 不论是在绿草如茵的足球场不论是在绿草如茵的足球场 还是还是在明亮洁净的阅览室在明亮洁净的阅览室 1、思路概括思路概括内容：内容：修辞：修辞：句式：句式：色彩：色彩：连贯连贯：比喻，比喻，含有含有“历史进程历史进程”的意思。的意思。第二空缺处为第二空缺处为“有有 也有也有”（前后形成相反意思）（前后形成相反意思）昂扬向上，充满信心。昂扬向上，充满信心。第三个分句既要与前面呼应，又要含有第三个分句既要与前面呼应，又要
15、含有“持续发展持续发展”的意味。的意味。与上下文连成一个整体，与上下文连成一个整体，分别组成两个排比句。分别组成两个排比句。以我国建国五十年所取得的成以我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、仍就，其间经历过磨难、曲折、仍一往无前为话题。一往无前为话题。2、例句分析例句分析空格一：空格一：五十年像一座大山五十年像一座大山五十年像一片天空五十年像一片天空五十年像一扇大门五十年像一扇大门五十年像一张面孔五十年像一张面孔五十五十年像一部摄像机年像一部摄像机五十年像一棵老松五十年像一棵老松 毛病点：这些喻体用来比喻历史都不够贴切，都偏于毛病点：这些喻体用来比喻历史都不够贴切，都偏于静态，缺乏
16、进程感静态，缺乏进程感。空格二：空格二：1）五十年像一个太阳，有光芒也有温）五十年像一个太阳，有光芒也有温暖。暖。2）五十年像一丛鲜花，有芬芳也有色彩。）五十年像一丛鲜花，有芬芳也有色彩。3）五十年像一幅书法，有草书也有楷书。）五十年像一幅书法，有草书也有楷书。毛病点毛病点：比喻不恰当。比喻不恰当。“有有”与与“也有也有”失失去了相反或相对的关系。去了相反或相对的关系。空格三空格三：1）五十年像一场比赛，有失败也有胜）五十年像一场比赛，有失败也有胜利；利；历史永远前进。历史永远前进。毛病点：内容与前两个分句不呼应。毛病点：内容与前两个分句不呼应。2）五十年像一首颂歌，有柔情也有激情；）五十年像
17、一首颂歌，有柔情也有激情；颂歌震撼人心。颂歌震撼人心。毛病点毛病点：内容勉强算与上文相呼应，但是没有历内容勉强算与上文相呼应，但是没有历史在继续发展的意思。史在继续发展的意思。五十年像一部电影，有声有色；五十年像一部电影，有声有色；五十年像一把刀，有利也有钝；五十年像一把刀，有利也有钝；五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；五十年像太阳，有日落也有日出；五十年像太阳，有日落也有日出；五十年像一捆木材，有长也有短，木棍齐头并五十年像一捆木材，有长也有短，木棍齐头并进。进。与题例句式不一致与题例句式不一致上下文内容不一致上下文内容不一致不是比喻不是比喻 语言表达不连贯
18、、不准确语言表达不连贯、不准确3、参考句参考句 1）五十年像一首歌曲）五十年像一首歌曲有低音也有有低音也有高音高音乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮 2）五十年像一道条路）五十年像一道条路有平坦也有有平坦也有坎坷坎坷道路正在延伸道路正在延伸 3）五十年像一出长戏，有高潮也有低）五十年像一出长戏，有高潮也有低潮潮情节逐渐发展情节逐渐发展B、开放式：、开放式：仿照仿照下面的比喻形式，另写一组句子。下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）（6分）分）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部
19、首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。思考：有哪些注意点。思考：有哪些注意点。必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第一句的本体与下面三句的本体有领属关第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。系。第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。四个比喻本身合理贴切。例例1江是水的一部戏剧：江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，浪花是舞蹈，涛声是音乐，涛声是音乐，鱼虾、
20、野鸭是江的人物鱼虾、野鸭是江的人物（0分，使用了原句的本体）分，使用了原句的本体）例例2社会是人生的一部乐章：社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，奋斗是主旋律，挫折是休止符，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。成功、喜悦是乐章的最强音。评语：该卷判评语：该卷判4分。本体无领属关系扣分。本体无领属关系扣2分。分。例例3国家是自然界的一棵大树，国家是自然界的一棵大树，元首是树梢，元首是树梢，军人是树杆，军人是树杆，人民群众是树的根基。人民群众是树的根基。评语：该卷判评语：该卷判2分。本体无领属关系扣分。本体无领属关系扣2分，分，整体无完整意思扣整体无完整意思扣2分。分。例例4高考是人生的一个驿
21、站：高考是人生的一个驿站：理想是灯火，理想是灯火，奋斗是钥匙，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。成绩是驿站的通行证。评语：该卷判评语：该卷判0分。各项均不符合要求。分。各项均不符合要求。（1）局部不当，功亏于篑。不当多在首句或尾句。局部不当，功亏于篑。不当多在首句或尾句。如：如：教室是一座美丽的花园：教室是一座美丽的花园：老师是辛勤的园丁，老师是辛勤的园丁，学生是娇艳的花朵，学生是娇艳的花朵，粉笔是知识的甘露。粉笔是知识的甘露。前三句的比喻成立，且寓意不错，最后一句大煞风景。前三句的比喻成立，且寓意不错，最后一句大煞风景。（2）比喻成立，立意不佳比喻成立，立意不佳例：例：婚姻是爱情的坟墓婚姻是爱
22、情的坟墓结婚证是墓碑结婚证是墓碑家庭是棺材家庭是棺材老婆、孩子是黄泥巴老婆、孩子是黄泥巴（3）问题尖锐，但有失偏激问题尖锐，但有失偏激例：例：学校是学生的地狱学校是学生的地狱教室是阎罗殿教室是阎罗殿校长是阎王校长是阎王办公室是学生的油锅办公室是学生的油锅 一个好的比喻，应该是内容与形式的完美结合，一个好的比喻，应该是内容与形式的完美结合，既讲究辞格切合，又要力求内容美好，要想得既讲究辞格切合，又要力求内容美好，要想得高分，二者缺一不可。高分，二者缺一不可。试看下面两个较好的例子：试看下面两个较好的例子：大气磅礴之例：大气磅礴之例：中华大地是一个奋斗不屈的巨人：中华大地是一个奋斗不屈的巨人：珠穆
23、琅玛是高昂的头颅，珠穆琅玛是高昂的头颅，万里长城是挺直的脊梁，万里长城是挺直的脊梁，黄河、长江是沸腾的血液。黄河、长江是沸腾的血液。委婉细腻之例：委婉细腻之例：山是大地的一个孩子：山是大地的一个孩子：森林是皮肤，森林是皮肤，花草是衣服，花草是衣服，松鼠、白兔是他的玩具。松鼠、白兔是他的玩具。1、人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。出设备，大脑是复杂的芯片。2、地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。的孩
24、子。3、挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水心酸是插曲的歌词。是音符，泪水心酸是插曲的歌词。4、生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。是高音，甜是生活的主旋律。解析解析：这道题，似乎给了很大的仿写空间，其实，：这道题，似乎给了很大的仿写空间，其实，对该题要严格的注意例句的句式和修辞特点对该题要严格的注意例句的句式和修辞特点-设问设问和比喻。且要求选择新的本题和喻体。解题时，要注和比喻。且要求选择新的本题和喻体。解题时，要注意。意。如：友谊是什么如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带
25、，是相互沟通友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。解析解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（因揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（因而而存在存在因因才多才多 少少 ）及修辞（拟人）外，尤其要注意句中所蕴含的）及修辞（拟人）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。思想内容。答案示例答案示例:菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗
26、气；梅因冬而存在，而冬因才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂 。在画线部分填上恰当的话使分号前后内容、句式对应，在画线部分填上恰当的话使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。修辞方法相同。(2001(2001年高考）年高考）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是走不到；乐观者说，希望是 ，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是岸；悲观者说，风是 ，。参考答案参考答案:11乐观
27、者说，希望是启明星，即使摘不到，乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头；悲观者说，风是浪的帮凶，也能告诉人们曙光就在前头；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。能把你埋葬在大海深处。22乐观者说，希望是针孔，只要努力，没有穿不过的；乐观者说，希望是针孔，只要努力，没有穿不过的；悲观者说，风是土地的敌人，能把良田变成荒地。悲观者说，风是土地的敌人，能把良田变成荒地。例句（例句（1）：勇敢和努力产生成功。花儿需要绿叶，）：勇敢和努力产生成功。花儿需要绿叶，白昼需要夜晚，友谊需要信任。白昼需要夜晚，友谊需要信任。毛病点：没有用同一个词仿写。毛病点：没有用同一个词仿写。例
28、句（例句（2）：）：友谊需要真情去护理。鱼儿离不开友谊需要真情去护理。鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。毛病点：句式不合要求。毛病点：句式不合要求。“友谊友谊”主语变成宾语。主语变成宾语。例句（例句（2）：）：友谊需要真情去护理。鱼儿离不开友谊需要真情去护理。鱼儿离不开水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。水，花儿离不开土壤，人儿离不开友谊。毛病点：句式不合要求。毛病点：句式不合要求。“友谊友谊”主语变成宾语。主语变成宾语。例句（例句（3）：）：“蝼蚁摧毁良木，江河摧毁家园，勇敢蝼蚁摧毁良木，江河摧毁家园，勇敢摧毁障碍。摧毁障碍。”“青蛙吃虫蚁，地
29、面吃鞋底，勇敢吃青蛙吃虫蚁，地面吃鞋底，勇敢吃困难。困难。”毛病点：类比不恰当。毛病点：类比不恰当。例句（例句（4）：）：“老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐。乐。”“”“勤俭生富有，志生气，勇敢生勇者。勤俭生富有，志生气，勇敢生勇者。”毛病点：不合事理。毛病点：不合事理。思路概括思路概括a)考修辞，必须用类比句。考修辞，必须用类比句。b)考对事理的认识，必考对事理的认识，必须注意逻辑关系。须注意逻辑关系。参考句：参考句：勇敢和爱心产生英雄。勇敢和爱心产生英雄。阳光赶跑阴霾，阳光赶跑阴霾，春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。春雨赶跑干旱，勇敢赶跑歪风。1、正确运用修辞方法、正确
30、运用修辞方法2、善于联想想象、善于联想想象.(充分利用材料的启充分利用材料的启发发,从相似方面、相反方面或相关方面从相似方面、相反方面或相关方面去联想去联想.)3、选材有一定的审美情趣、选材有一定的审美情趣.4、平时多积累、平时多积累.如何打开思路，展开联想如何打开思路，展开联想解题示例解题示例 仿照下列句子的句式，再写两个句子。仿照下列句子的句式，再写两个句子。也许，你站不成也许，你站不成巍峨的高山巍峨的高山，但你依然，但你依然可以挺立成可以挺立成一棵青松一棵青松或或一枝秀竹一枝秀竹，为生命，为生命添添一分绿意一分绿意，增一道风景增一道风景。从从内容内容上看：写一个人尽管平凡、渺小，却上看：
31、写一个人尽管平凡、渺小，却有他存在的价值。有他存在的价值。从从句式句式看：是一个转折关系的复句。看：是一个转折关系的复句。从从修辞修辞看：用的是比拟的手法。看：用的是比拟的手法。审题：审题：太阳，月亮、星星；太阳，月亮、星星；牡丹，野花、小草；牡丹，野花、小草；大海，小溪、细流大海，小溪、细流确定对象：确定对象：仿写内容的仿写内容的选取选取 仿写指的是按要求仿照例句或仿写指的是按要求仿照例句或语段中指定语句的句式造句。语段中指定语句的句式造句。但并不是单纯地仿用句子的形式，但并不是单纯地仿用句子的形式，还应考虑句子内容和修辞手法。还应考虑句子内容和修辞手法。比喻的作用：化深奥为浅显；比喻的作用
32、：化深奥为浅显；化抽象为具体；化抽象为具体；化平淡为生动。化平淡为生动。例题一例题一:1.1.悲观者说，悲观者说，希望是地平线，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是乐观者说，希望是 ，。2.2.乐观者说，风是帆的伙伴，能把你乐观者说，风是帆的伙伴，能把你 送到送到 胜利的彼岸；悲观者说，风是胜利的彼岸；悲观者说，风是 ，。1.(1.(希望是希望是)启明星，即使摘不到，启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。也能告诉人们曙光就在前头。2.(2.(风是风是)浪的帮凶，能把你埋葬浪的帮凶，能把你埋葬 在大海深处在大海深处.例题二例题二:（20022
33、002年全国高考题）年全国高考题）仿照下面的比喻形式仿照下面的比喻形式,另写一组另写一组句子。要求选择新的本体和喻体。句子。要求选择新的本体和喻体。海是水的一部字典海是水的一部字典 浪花是部首浪花是部首 淘声是音序淘声是音序 鱼虾、海鸥是海的文字鱼虾、海鸥是海的文字例题二参考答案：例题二参考答案：树木是森林的一部作品树木是森林的一部作品 树叶是环境树叶是环境 树干是情节树干是情节 黄莺、麻雀是树木的主人公黄莺、麻雀是树木的主人公 春是四季的一个乐章春是四季的一个乐章 春风是旋律春风是旋律 春雨是歌词春雨是歌词春花、春草是春跳动的音符春花、春草是春跳动的音符归纳（一）：归纳（一）：被选取事物之间
34、的关系：被选取事物之间的关系：1 1、单独一件事物、单独一件事物 2 2、两件或两件以上的事物：、两件或两件以上的事物：A A、整体与部分的关系、整体与部分的关系 B B、并、并 列列 关关 系系 C C、一方以另一方为基础一方以另一方为基础 D D、一方以另一方为依存、一方以另一方为依存 归纳（二）归纳（二）:被选取事物类别：被选取事物类别：1.1.自然景观类自然景观类:高山大海、高山大海、小溪清泉、小溪清泉、蓝天白云、日月星辰、风雨雷电、蓝天白云、日月星辰、风雨雷电、四季四季 变化、鲜花变化、鲜花 绿草、森林绿草、森林 树木。树木。2.2.交通工具类：交通工具类：列车、飞机、轮船、罗盘、列
35、车、飞机、轮船、罗盘、指南针、桥梁、灯塔、道路指南针、桥梁、灯塔、道路 3.3.动物类：动物类：鸟、骆驼、马、雄鹰、大雁等鸟、骆驼、马、雄鹰、大雁等仄起平落仄起平落上联尾字仄声，下联尾字平声。上联尾字仄声，下联尾字平声。现代汉语的一、二声为平声，现代汉语的一、二声为平声，三、四声为仄声。三、四声为仄声。平仄要求平仄要求 1 1、扫千年旧习，扫千年旧习，_ _。祖。祖 国江国江 山山 好，好，_。2 2、冬去春来千条杨柳迎风绿，冬去春来千条杨柳迎风绿，_。树时代新风树时代新风 做时代新人做时代新人 树一代新风树一代新风动词动词+数量词数量词+名词性偏正短语名词性偏正短语国家气象新国家气象新山河风
36、光美山河风光美大地气象新大地气象新名名名名+形容词形容词（动宾结构）（动宾结构）（主谓结构）（主谓结构）月落日出万里江河映日月落日出万里江河映日 红红民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红名动名动+名动名动数量数量+名名名名+动动+名名+形形国国国国山山山山日日日日例、例、0404年全国卷二：下面都是春联的上联，年全国卷二：下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。请选择其中一题对出下联。(4(4分分)上下联同字上下联同字词性不相对词性不相对下联内同字下联内同字二、评点考题，巩固知识二、评点考题，巩固知识1、门前碧水环绕下联：下联：2、静聆雨润绿草下联：下联：水碧水碧水环绕门前碧水环绕
37、山青山青山巍峨屋后青山巍峨花红花风拂红花笑看风拂红花草绿草雨润绿草静聆雨润绿草 “五讲五讲”1 1、字数讲相等、字数讲相等2 2、词性讲相同、词性讲相同3 3、结构讲相应、结构讲相应 4 4、字音讲平仄、字音讲平仄5、内容讲相关、内容讲相关“二忌二忌”1.忌忌“同字同字”2.忌忌“合掌合掌”“三注意三注意”1、注意思想性、注意思想性2、注意针对性、注意针对性3、注意文学性、注意文学性 “二用二用”1、运用联想、运用联想2、化用诗句和成语、化用诗句和成语 2008年福建省质检语文试卷第16题：请根据提供的上联，对出下联。(3分)上联：智勇毛遂真名士 下联：勤奋祖逖好少年、忠义关羽大丈夫、文武曹操
38、大英豪、阴狠秦桧假忠臣、骄傲赵括假才学1 1长存鸿鹄志长存鸿鹄志 永具松竹心永具松竹心2 2走遍天下路走遍天下路 读尽世间书读尽世间书3 3有志肝胆壮有志肝胆壮 无私天地宽无私天地宽4 4弃燕雀之小志弃燕雀之小志 慕鸿鹄而高翔慕鸿鹄而高翔5 5与有肝胆人共事与有肝胆人共事 从无字句处读书从无字句处读书 周恩来青年时自题周恩来青年时自题 6 6海到无边天作岸海到无边天作岸 山登绝顶我为峰山登绝顶我为峰 清末林则徐清末林则徐一一励励志志类类7发奋识遍天下字发奋识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书 宋代苏轼作宋代苏轼作8光阴似箭催人老光阴似箭催人老 日月如梭赶少年日月如梭赶少年9壮士腰间三尺剑壮
39、士腰间三尺剑 男儿腹内五车书男儿腹内五车书 清代李渔作清代李渔作10不可强鼓血气勇不可强鼓血气勇 未宜轻屈平生膝未宜轻屈平生膝11身无半亩心忧天下身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人书破万卷神交古人 清代左宗棠作清代左宗棠作12 读书好，耕田好，学好就好读书好，耕田好，学好就好 创业难，守业难，知难不难创业难，守业难，知难不难 清代吴敬梓作。清代吴敬梓作。13上联：上联：吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲，吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境；苦境终成乐境；下联：下联：偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游，偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游，闲人就是废人。闲人就是废人。二二治治学学类类1 1 厚积言有
40、物厚积言有物 苦练笔生花苦练笔生花2 2鸟欲高飞先振翅鸟欲高飞先振翅 人求上进早读书人求上进早读书3 3术业宜从勤学起术业宜从勤学起 韶华不为少年留韶华不为少年留4 4青春有志须勤学青春有志须勤学 白发无情要著书白发无情要著书5 5士要成功须定力士要成功须定力 学无止境在虚心学无止境在虚心6 6无情岁月增中减无情岁月增中减 有味诗书苦后甜有味诗书苦后甜7 7学如逆水行舟，不进则退学如逆水行舟，不进则退 心似平原走马，易放难收心似平原走马，易放难收运用于作文，使语言丰富而有韵味2001年“诚信”2002年“心灵的选择”2003年“感情的亲疏和对事物 的认知”（全国）2001年“诚信”希望大海风平
41、浪静，却常常有狂风和恶浪；希望天空晴空万里，却常常有电闪和雷鸣；希望大河一泻千里，却常常有旋涡和险滩；希望人人诚实守信，却往往有尔虞和我诈。但是“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，我满怀豪情地坚信虚伪的阴霾即将过去，诚信的春天即将到来。2002年“心灵的选择”希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望天空晴空万里，却常常有电闪和雷鸣；希望大河一泻千里，却常常有旋涡和险滩；希望人生一帆风顺，却常常有磨难和挫折。是啊，古人常说“人生不满百，常怀千世忧”，面对人生中的风风雨雨我们将何去何从？夜雨潇潇，暮色阑珊，我不禁轻阖双目，掩卷长思 2003年“感情的亲疏和对事物的认知”希望大海风平浪静
42、，却常常有狂风和恶浪；希望天空晴空万里，却常常有电闪和雷鸣；希望大河一泻千里，却常常有旋涡和险滩；希望事事洞明，却常常会徇情偏颇。甚至连俗语都说“法律不外乎人情”，可见感情的亲与疏会变成障目的一片叶子，影响人们对事物的正确认知。（2000年全国高考试题第年全国高考试题第26题，题，4分）下列分）下列两个句子都写到两个句子都写到“虚伪虚伪”。前一句直接表述，。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在在“友谊友谊”“”“勇敢勇敢”“”“信任信任”中任选一个词，中任选一个词，仿写两句话。仿写两句话。（1）虚伪和欺诈产生罪恶。）虚伪和欺诈产生罪恶。
43、(美美爱迪生爱迪生)（2）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。吃灵魂。(俄俄契诃夫契诃夫)1 1、（2 2分）内容合理分）内容合理1 1分，句式相仿分，句式相仿1 1分。分。2 2、（2 2分）类比恰当分）类比恰当1 1分，句式相仿分，句式相仿1 1分。分。1、友谊和信任产生善良。、友谊和信任产生善良。2、鸟、鸟靠靠翅膀，飞机靠翼，胜利靠壮志。翅膀，飞机靠翼，胜利靠壮志。3、“森林丢弃沙漠，大海丢弃陆地，勇敢丢森林丢弃沙漠，大海丢弃陆地，勇敢丢弃懦弱。弃懦弱。”4、正义战胜邪恶，真实战胜虚伪，勇敢战胜自、正义战胜邪恶，真实战胜虚伪，勇敢战胜自我我5、信任的桥梁连着你和我。
44、、信任的桥梁连着你和我。6、“风推动帆，水托起舟，友谊送你到幸福的风推动帆，水托起舟，友谊送你到幸福的彼岸彼岸”7、露水滋养花朵，信念滋养意志，友谊滋养快露水滋养花朵，信念滋养意志，友谊滋养快乐。乐。8、逆境造就人才，乱世造就英雄，勇敢造就辉、逆境造就人才，乱世造就英雄，勇敢造就辉煌。煌。11111101、信任和真诚产生友谊。、信任和真诚产生友谊。2、勇敢和智慧产生成功。（灿烽）、勇敢和智慧产生成功。（灿烽）3、勇敢和坚韧产生力量。（雅慧）、勇敢和坚韧产生力量。（雅慧）佳句鉴赏佳句鉴赏李尧李尧智宏智宏生生出出1、蜜蜂酿蜜，电产磁，勇敢创成功。、蜜蜂酿蜜，电产磁，勇敢创成功。3、种子需甘露，向日葵需阳光，心灵需友谊。、种子需甘露，向日葵需阳光，心灵需友谊。4、刀剑克硬木，水克火，勇敢克困难。、刀剑克硬木，水克火，勇敢克困难。5 5、钥匙开锁，按键开电器，信任开心扉。健佳、钥匙开锁，按键开电器，信任开心扉。健佳6 6、春蚕吐丝，云吐雨，友谊吐力量。秀聪、春蚕吐丝，云吐雨，友谊吐力量。秀聪2、鱼需水，草需阳光，成功需勇敢。、鱼需水，草需阳光，成功需勇敢。（1）句式一致（2）内容统一（3）修辞恰当做题时应注意结构相同语意连贯前后衔接选用修辞
