1、课文导入课文导入 小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，自然界是有变化的，这就是大自然的语言。你自然界是有变化的，这就是大自然的语言。你们看，小燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物多聪明们看，小燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物多聪明啊，他们能预先知道要下雨了，真了不起！下啊，他们能预先知道要下雨了，真了不起！下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！面我们就去认识一下这几位小气象员吧！14 14 要下雨了要下雨了RJ RJ 一一年级下册年级下册生字认一认生字认一认wn yo 弯 腰腰yo chn zu 沉 醉沉chn shn ln yo 伸 懒 腰伸shn潮choshu cho
2、受 潮湿sh sh mo jn 湿 毛 巾空kngkng d 空 地 闷mn mn r 闷 热消xioxio d 消 毒息x xn x 信 息搬bnbn yn 搬 运响xingxing shng 响 声音形比一比音形比一比shn伸 伸手身 身上小杰伸手挠了挠身上被蚊子叮的包。空kng 空闲kng 空调爸爸在空闲的时候把坏了的空调修好了。直（zh）坐直真（zhn）认真他上课的时候总是坐直了身子，认真听老师讲课。词语辨一辨词语辨一辨低高干燥潮湿昨天空气还很昨天空气还很潮湿潮湿，今天却十分，今天却十分干燥干燥。连忙赶紧通知告诉学校学校通知通知学生本周五开家长会，明明把这学生本周五开家长会，明明把这个
3、消息个消息告诉告诉了爸爸。了爸爸。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。闷得很：形容因气压低或空气不流通而感觉不舒畅。小燕子小燕子从他头上飞过从他头上飞过。小白兔大声喊：。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”写小白兔看见小燕子低飞而产生疑问。写小白兔看见小燕子低飞而产生疑问。“从他头上飞过从他头上飞过”说明小燕子的确说明小燕子的确飞得很低。飞得很低。是要下雨了吗？是要下雨了吗？小白兔往前边池子里小白兔往前边池子里一看，一看，小鱼都游到水面上来了小鱼都游到水面上来了。写小白兔对小燕子的话半信半疑，又发现小鱼都写小白兔对小燕子的话半信半疑，又发现小鱼都
4、游到水面上来了。游到水面上来了。反常举动引起了小白兔的注意。反常举动引起了小白兔的注意。小白兔跑过去，问：小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？天怎么有空出来呀？”写小白兔发现了小鱼的反常，便询问小鱼原因。写小白兔发现了小鱼的反常，便询问小鱼原因。小白兔对小鱼都游到水面上来的现象很不理解，小白兔对小鱼都游到水面上来的现象很不理解，急切地想知道原因。急切地想知道原因。小鱼说：小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。家吧，小心淋着雨。”写小鱼告诉了小白兔原因，并让小白
5、兔快回家。写小鱼告诉了小白兔原因，并让小白兔快回家。小鱼让小白兔快回家，体现了小鱼对小白兔的关小鱼让小白兔快回家，体现了小鱼对小白兔的关心。心。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，是要下雨了，我们我们正忙着搬东西呢！正忙着搬东西呢！”写大蚂蚁也说要下雨了。写大蚂蚁也说要下雨了。大蚂蚁也明确地告诉小白大蚂蚁也明确地告诉小白兔要下雨了，这次小白兔兔要下雨了，这次小白兔相信是要下雨了。相信是要下雨了。小白兔加快步子往家跑。他小白兔加快步子往
6、家跑。他一边跑一一边跑一边喊边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！妈妈，妈妈，要下雨了！”写小白兔急于把写小白兔急于把“要下雨了要下雨了”的消息告诉妈妈。的消息告诉妈妈。“一边跑一边喊一边跑一边喊”表现了小白兔急切表现了小白兔急切的心情。的心情。轰隆隆，天空响起了一阵雷声。轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！大雨真的下起来了！“哗，哗，哗哗，哗，哗”说明雨下说明雨下得很大，而这场雨也证明得很大，而这场雨也证明了小燕子、小鱼、大蚂蚁了小燕子、小鱼、大蚂蚁说的话是对的。说的话是对的。主题巧归纳主题巧归纳 这篇科普童话从这篇科普童话从“燕子低飞、鱼游水面、燕子低飞、鱼游水面
7、、蚂蚁搬家蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，向我们介的活动特点及发生这些现象的原因，向我们介绍了生活中的气象常识，绍了生活中的气象常识，启迪我们主动去探索启迪我们主动去探索自然界的奥秘自然界的奥秘。1.给下面词语中的加点字注音。随堂练习随堂练习弯腰（弯腰（）山坡（山坡（）潮湿（潮湿（）闷热（闷热（）消息（消息（）搬家（搬家（）yochopmnxiobn2.选一选，填一填。（1）燕子，你为什么飞得这么低（）？（2）小白兔，你快回家（）！（3）是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！呢呢 吧吧 呀呀呀呀呢呢吧吧教材习题教材习题朗读课文。
8、说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。朗读指导朗读指导：朗读时要注意：朗读时要注意“呀、呢、吧呀、呢、吧”这组语气词，这组语气词，读好问句和感叹句。还要抓住文中出现的四种小动物的读好问句和感叹句。还要抓住文中出现的四种小动物的语言特点，读好不同角色的语气。语言特点，读好不同角色的语气。参考答案参考答案：故事里有小白兔、小燕子、小鱼、大蚂蚁四种动物。故事里有小白兔、小燕子、小鱼、大蚂蚁四种动物。分角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现分角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现出他们的性格。出他们的性格。想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。参考答案参考答案：下雨前，燕子低飞捉虫，小鱼游到水
9、面上来透气，下雨前，燕子低飞捉虫，小鱼游到水面上来透气，蚂蚁忙着搬家。蚂蚁忙着搬家。课外拓展课外拓展青蛙乱叫，大雨来到。青蛙乱叫，大雨来到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。泥鳅吐气泡，雨天将要到。泥鳅吐气泡，雨天将要到。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。春天孩儿脸，一天变三变。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。蜻蜓飞得低，出门带雨衣。春天孩儿脸，一天变三变。春天孩儿脸，一天变三变。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。shu cho反常举动引起了小白兔的注意。闷热（）消息（）搬家（）朗读指导：朗读时要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。b
10、n yn 搬 运是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。朗读指导：朗读时要注意“呀、呢、吧”这组语气词，读好问句和感叹句。shn ln yo春天孩儿脸，一天变三变。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。“天阴沉沉的”是下雨前的一种现象，为后文写下雨了做铺垫。分角色朗读时要注意不同角色的语气、语调，表现出他们的性格。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！小白兔加快步子往家跑。“一边跑一边喊”表现了小白兔急切的心情。小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。造句：天阴沉沉的，像要下雨。（1）燕子，你为什么飞得这么低（）？下雨前，燕子低飞捉虫，小鱼游到水面上
11、来透气，蚂蚁忙着搬家。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。昨天空气还很潮湿，今天却十分干燥。下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！河里鱼打花，天天有雨下。河里鱼打花，天天有雨下。久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。雷公先唱歌，有雨也不多。雷公先唱歌，有雨也不多。蚊子聚堂中，来日雨盈盈。蚊子聚堂中，来日雨盈盈。百日连阴雨，总有一朝晴。百日连阴雨，总有一朝晴。热不过三伏，冷不过三九。热不过三伏，冷不过三九。清早宝塔云，下午雨倾盆。清早宝塔云，下午雨倾盆。乌龟背冒汗，出门带雨伞。乌龟背冒汗，出门带雨伞。日晕三更雨，月晕午时风。日晕三更雨，月晕午时风。雷声绕圈转，有雨不久远。雷声绕圈转，有雨不久远。
