欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    浙人美版三年级下册《美术》13 活字印刷-教案、教学设计--(配套课件编号:b021c).doc

    • 文档编号:469366       资源大小:33KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:3文币     交易提醒:下载本文档,3文币将自动转入上传用户(老黑)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要3文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    浙人美版三年级下册《美术》13 活字印刷-教案、教学设计--(配套课件编号:b021c).doc

    1、活字印刷 教学设计: 教学目标 1.初步了解中国活字印刷的历史、制作方法及在现实生活中 的应用。 2.尝试用铅字模印制古诗,进一步提高实践能力和创新能 力。 3.通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化,加深对祖国 优秀文化的热爱之情。 n 重点难点 重点:活字印刷拣字、排字、印字过程的体 验。 难点:对活字印刷技术的文化实践与体验。 n 课前准备 教师:课件、活字字模、古诗印稿、印刷工具等。 学生:围裙、手套等。 一、拣“字” (一)谈话引入 师:同学们,我们伟大的祖国,她的名字 叫中国,她有着悠久的历史,灿烂的文化,中国的“四大发 明”更是对人类文明的发展,起到了巨大的推动作用。你知 道是哪

    2、四大发明吗? 生:造纸、指南针、火药、活字印刷。 师:今天,我们就 要一起来学习美术课第 13 课活字印刷。 (二)排字组版 1.认识铅字字模 师:现在每个小组都有一份在活字印刷中用到的“字模”。 每个小朋友,轻轻的拿起一个“字模”,观察一下有什么特 点? 师:上面有字的小朋友举个手?这个字有什么特点? 生:是反的。 师:对啊,用于印刷的字模都是“反体字”,而且每个字模 上只有一个字。 师:把这些字组合在一起,就可以变成一段话,或者一首 诗。 2.字模排版成诗 师:在每个组长的抽屉里边,都有一首古诗,接下去,我们 来完成一个任务。根据古诗印稿来排版。这份印稿,文字的 排列,跟课本上面常见的有什

    3、么不一样? 生:章法不同,从右到左,从上到下排列。 学生根据印稿 进行排字, 所有古诗里出现的字, 在桌上的字模里都能找到, 教师巡视指导。 任务要求:(1)所有字模,字面朝上放在桌面; (2)根据印稿,按顺序拣字,放入木盒; (3)每放好一列,用夹板隔断固定。 3.活字印刷与雕 版印刷的对比 师:现在,每一个组都已经完成了排版,今 天我们使用的“活字字模”是用铅合金制作而成的,大家猜 一猜,最早的“活字字模”是用什么材料来制作的。 生:泥巴、木头 师:最早是用泥巴来做得,在泥上面刻 字,用火烧硬,就变成了泥活字字模。在泥活字发明之前, 如果要印一页纸,会用一块板,把所有的文字刻下来,这样 的

    4、印刷方式叫做“雕版印刷”。想一想,活字印刷相对于雕 版印刷有什么优点? 生:提高字模的使用效率 二、赏“字” (一)观看视频 师:接下去,我们来欣赏一段视频。了解 一下,传统的活字字模到底是怎么来的?完整的活字印刷工 艺是如何实施的? (二)交流讨论“木活字印刷”工艺流程 师:“刚才看到 的是木字字模的制作。说说看,木字模是如何制作 的?” 生:写字、刻字 师:“完整的活字印刷工艺是如何实施 的? ” 经过师生互动讨论后,归纳出活字印刷的基本工 艺流程。 板书:写字-刻字-拣字-排字-印字 三、印“字” 师:在之前的环节,我们已经把拣字、排字的步骤做完了, 现在每个小组都有了一份排好的字模,

    5、接下去, 我们来印字, 好不好? (一)教师示范 教师通过实物投影,进行印刷示范,基本流程如下: 1将少量油墨倒入至塑料平板上,用胶辊研墨,使滚筒沾 满油墨; 2用沾有墨的胶辊往活字印刷版上均匀刷墨; 3 轻轻铺上宣纸, 不能随意移动 (可用夹子固定) ; 4 用 拓板压印纸张,之后将宣纸平缓揭起 。 (二)学生印字 以四人小组为单位,进行合作学习,完成 古诗字模的印刷,教师巡视指导。 任务要求:(1)在规定时间内完成印刷;(2)每位组员都 要亲身体验一次完整印刷过程。 四、品“字” (一)交流心得 师:同学们,当你轻轻的揭起宣纸 ,一 张布满清秀文字的纸张,展现在你面前的时候,它带给你的 是怎样的一种感受? 生:这些字的排列非常整齐,看起来很舒服。 生:字体方方正正,有一种端庄典雅的美。 生:我感觉快乐,而有成就感。 (二)教师小结 师:同学们,活字印刷术的发明是人类印 刷史上一次伟大的技术革命,2010 年 11 月,我国的活字印 刷术列入联合国急需保护的非物质文化遗产名录。希望通过 今天的美术课,同学们能更加关注我们的传统文化,一起努 力传承和发扬我们的中华文明。


    注意事项

    本文(浙人美版三年级下册《美术》13 活字印刷-教案、教学设计--(配套课件编号:b021c).doc)为本站会员(老黑)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库