1、准备与排练 我们学习很多戏剧，同学们自己要演一演的时候，怎样进行准备与排练呢？今天我们就来学习任务二准备与排练。情景导入1.通过剧本的准备来提高学生的搜集材料、整理材料、潜心专研、创作的的能力。2.通过排练提培养学生的合作能力、组织协调能力以及创造能力。3.通过反复合练，提高学生的表演和表达能力。学习目标合作探究在准备与排练中，应该怎样做？（1）选定剧本、搜集资料。（2）分工准备，认真排练。（3）反复合练，准备演出。合作探究怎样选剧本和搜集材料？可以选定本单元提供的剧本，也可另行自选；可以选择整幕、整场的剧本，也可选择一个片段。选定剧本后，自主搜集赏析、研究剧本的文章、书籍，专业剧团演出的视频
2、、图片资料等，以备参考。合作探究怎样分工，认真排练？剧组成员分别担任导演、演员和剧务，在排练过程中要各司其职。合作探究导演、演员和剧务分别做什么工作？导演要仔细阅读剧本和相关材料，深入理解剧本的主题，并对演出做整体设计。与演员交流自己对人物形象的认识，帮助演员不断调整、改进在舞台上的表现。可以试着写一份导演手记，整合自己的思考。合作探究 演员要背诵台词，熟悉有关的舞台说明。通过想象，进入角色，不断深化自己对所办角色的理解。参考专业演员的主演视频，设想自己表演时的动作、神态、语调。听取导演和其他演员的意见，提高表演水平。可以用写排练日记的方式，记录自己理解、塑造人物的过程和体会。文题展示 剧务要
3、参考相关资料，结合实际情况，准备演出时的服装、道具、布景（可以自制成果课件，也可以在黑板上绘制粉笔画）、配乐等。有些剧本没有详细说明布景，剧务可自行设计，并画出草图。文题展示反复合练的目的是什么？演员反复合练，使表演渐趋熟练、流畅，为正式演出做好准备。随堂检测为纪念周恩来总理诞辰110周年，同学们准备排练一部反映周恩来伟大人生历程的课本剧。下面在他们编写的剧本提纲中不准确的是（）演出顺序 主要剧情第一幕 开启心智 A周恩来与同学们争相传阅新青年杂志第二幕 南昌枪声 B周恩来与贺龙、朱德等人商议起义方案第三幕 民族大义 C周恩来陪同毛泽东到达西安，与蒋介石谈判第四幕 外交风采 D周恩来在万隆会议
4、演讲，提出“求同存异”方针C课后作业1.完成同步练习。2.巩固本节课学习内容。再见方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。人们是看你做什么，不是听你说什么。乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
