1、第1页4.6光的偏振激光第2页第3页第4页第5页第6页第7页BD 第8页第9页BD 第10页第11页第12页变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场3、在学生清楚连通器的原理之后，提出问题：在生活中，同学们能回忆起哪些东西和连通器构造相同吗？让学生在讨论、思考的基础上，结合生活实际举例，让他们从生活中发现物理现象、应用物理知识。之后，用多媒体播放动画“连通器的应用”，介绍一些生活中常见的例子。(1)动量的变化量：ppp.三、碰撞(1)存在着饱和电流解析由GMmR2mg得MgR2G.1衰变规律及实质(2)m1v1m2v2m1v1m2v2，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量
2、和（组织学生讨论）液体有重力，所以对底部有压强；液体跟固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。从而引入新课。普朗克常量：hke(k为斜率，e为电子电量)4、船闸是最大的连通器，为了让学生获得一定的感性认识，我把船通过船闸的过程制作成动画模型，让学生对船闸工作过程了解清楚，加深对连通器的理解，同时也让学生认识到物理科学的巨大作用。并以船闸为契机，挖掘蕴藏着的爱国主义教育素材，培养学生的民族自信心和自豪感。(3)实例：喷气式飞机、火箭、人船模型等三、光的波粒二象性与物质波结论：B 第13页第14页AC 第15页第16页第17页ACD 第18页第19页B 第20页第21页第22
3、页BD 第23页第24页B 第25页若人船系统在全过程中动量守恒，则这一系统在全过程中的平均动量也守恒如果系统由两个物体组成，且相互作用前均静止，相互作用后均发生运动，则由m1v1m2v2得m1x1m2x2.该式的适用条件是：(1)现象：物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动考点三原子核的衰变半衰期熟练运用类比法教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。学情分析：猜想C：同一种液体的压强随深度的增加而增大。2动量定理的表达式Ftp是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、
4、动量及动量变化量的方向，公式中的F是物体或系统所受的合力教学过程(1)比较图中代号为_的三个图，可以说明猜想A是否正确；在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v，找出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2，看碰撞前后动量是否守恒分析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验。在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系。研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想。2确定衰变次数的
5、方法改变双缝间的距离d，双缝到屏的距离l，重复测量A 第26页第27页BD 第28页第29页BD 第30页1动量守恒定律的不同表达形式为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作：(2)如果卫星B绕行方向与地球自转方向相同，某时刻A、B两卫星相距最近(O、A、B在同一直线上)，则至少经过多长时间，它们再一次相距最近？2原子的核式结构动画片“龟、兔赛跑”的片断根据教材安排，本节课分五大部分进行：眼球的构造；眼睛看物原理；近视眼的成因及其矫正；远视眼的成因及其矫正；介绍有关眼保健知识，进行用眼卫生教育。眼睛看物原理、近视眼的成因和矫正是本节课的重难点，所以我重点把这两部分的教学设计进行详细阐述。从人文关怀的角度看，现在学生的近视率越来越高，保护我们的眼睛已经刻不容缓，所以也应该把介绍有关眼保健知识，进行用眼卫生教育作为本节课的重点。教材内容分为三部分，液体压强的特点、液体压强、与液体密度和深度的关系、液体压强的具体应用。也可以将前两部分看作通过实验探索液体压强的规律、理论推导液体压强的规律。速度的概念及单位放录像6.狭义相对论问题的求解技巧从上式可以看出，当物体(一般是粒子)的速度很大时，其运动时的质量明显大于静止时的质量(2)存在着遏止电压和截止频率
