1、实验活动实验活动2 2 二氧化碳的实验室二氧化碳的实验室制取与性质制取与性质九年级化学上 新课标 人回忆：实验室制取氧气的两套装置回忆：实验室制取氧气的两套装置.过氧化氢溶液与二氧化过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气锰混合制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气1.在图中在图中,使用了哪些仪器使用了哪些仪器?哪部分是气体发生装置哪部分是气体发生装置?哪部哪部分是气体收集装置分是气体收集装置?2.如何检查发生装置的气密性如何检查发生装置的气密性?这套装置能否用于这套装置能否用于实验室制取二氧化实验室制取二氧化碳？碳？这套装置呢这套装置呢?提示：回忆实验室制提示：回忆实验室制取二氧化碳的药
2、品及取二氧化碳的药品及反应原理反应原理 1.制取二氧化碳制取二氧化碳 实验原理：实验原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；实验装置：实验装置：(如下图如下图).图图1 1图图2 2发生装置发生装置固固-液不加热型液不加热型收集装置收集装置向上排空气法向上排空气法、烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台、（带铁夹）、试管、试单孔橡胶塞、铁架台、（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯管夹、玻璃片、酒精灯.、大理石（或石灰石）、稀盐酸（：）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（：）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液澄清石灰水、紫色石蕊溶液.
3、你还需要的实验用品：你还需要的实验用品：_.实验用品（教材实验用品（教材125页）页）一、二氧化碳的实验室制法一、二氧化碳的实验室制法制取二氧化碳制取二氧化碳（）按照左图连接装置，并检（）按照左图连接装置，并检查装置的气密性查装置的气密性.如右图，双手握住试管，有气泡如右图，双手握住试管，有气泡冒出，则气密性良好冒出，则气密性良好.实验步骤：实验步骤：2.锥形瓶中加入锥形瓶中加入10克左右块状大理石克左右块状大理石,塞紧带有长塞紧带有长颈漏斗和导管的橡皮塞颈漏斗和导管的橡皮塞.3.通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸,锥形瓶中立刻锥形瓶中立刻有气体产生有气体产生.4.将气体
4、通入澄清石灰水中将气体通入澄清石灰水中,观察现象观察现象.5.气体导出管放入集气瓶中气体导出管放入集气瓶中,将导管尽可能伸入集将导管尽可能伸入集气瓶底气瓶底,用毛玻璃片盖住集气瓶大部分用毛玻璃片盖住集气瓶大部分,收集二氧收集二氧化碳化碳,片刻后片刻后,划一根火柴划一根火柴,把燃着的火柴放到集气把燃着的火柴放到集气瓶口的上方瓶口的上方,如果火柴很快熄灭如果火柴很快熄灭,说明集气瓶中已说明集气瓶中已经收集满二氧化碳气体经收集满二氧化碳气体,盖好毛玻璃片盖好毛玻璃片,将集气瓶将集气瓶口向上正放在桌子上备用口向上正放在桌子上备用.现现象：象：锥形瓶内有大量气泡产生锥形瓶内有大量气泡产生,石灰石逐渐减石
5、灰石逐渐减少少,气体通入澄清石灰水气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊石灰水变浑浊.检查集气瓶是检查集气瓶是否收集满：否收集满：用燃着木条平放在集气瓶口，用燃着木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则已收集满木条熄灭，则已收集满.【注意事项注意事项】1.实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳,如选用大理石为原料如选用大理石为原料,则不能选则不能选用稀硫酸用稀硫酸.因为生成的硫酸钙是微溶性物质因为生成的硫酸钙是微溶性物质,它包裹在大理它包裹在大理石表面石表面,使酸液不能与大理石接触使酸液不能与大理石接触,从而使反应终止从而使反应终止.2.注意检查装置的气密性注意检查装置的气密性,否则收集不到二氧化碳否则收集不
6、到二氧化碳.3.长颈漏斗下端管口要伸到液面以下防止生成的二氧化长颈漏斗下端管口要伸到液面以下防止生成的二氧化碳从长颈漏斗口逸出碳从长颈漏斗口逸出.4.导管不可伸入锥形瓶太长导管不可伸入锥形瓶太长,否则不利于气体导出否则不利于气体导出.5.伸入集气瓶的导管应尽可能地伸到集气瓶底部伸入集气瓶的导管应尽可能地伸到集气瓶底部,有利有利于排净瓶内空气于排净瓶内空气.6.石灰水要现配现用石灰水要现配现用,以防变质影响实验结果的准确性以防变质影响实验结果的准确性.实验室制取气体的装置的确定实验室制取气体的装置的确定气体发生装置气体发生装置反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件固体反应物固体反应物（是否需加
7、热、催化剂等）（是否需加热、催化剂等）气体收集装置气体收集装置排空气法排空气法密度比空气大：密度比空气大：向上排气法向上排气法密度比空气小：密度比空气小：向下排气法向下排气法排水法排水法（不易溶于水、不与水反应）（不易溶于水、不与水反应）固体和液体反应固体和液体反应液体和液体反应液体和液体反应CO2和和O2制取实验及相关性质比较制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件密度是否溶于水CO2O2CO2发生装置根据什么来选择？发生装置根据什么来选择？氧气氧气二氧化碳二氧化碳反应反应原理原理药品药品状态状态反应反应条件条件CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 固态固态加热加热固态和液态固
8、态和液态常温常温固态和液态固态和液态常温常温2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22H2O2 =2H2O+O2MnO2收集装置选择条件难溶或不易溶于水且不与水难溶或不易溶于水且不与水发生发生比空气的密度大且不与比空气的密度大且不与空气发生反应的气体空气发生反应的气体空气的密度小且不与空气的密度小且不与空气发生反应的气体空气发生反应的气体把一支短蜡烛固定在烧把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃，然后用集杯内，点燃，然后用集满二氧化碳的集气瓶向满二氧化碳的集气瓶向烧杯内慢慢倾倒二氧化烧杯内慢慢倾倒二氧化碳，观察现象碳，观察现象.还可利用课本上两阶梯蜡还可利用课本上两阶梯蜡烛进行（如右图所示）烛进行（
9、如右图所示）.二、二氧化碳的性质二、二氧化碳的性质【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载 把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃.拿起收集拿起收集满二气化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二满二气化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象氧化碳，观察现象.（这个实验证明二氧化碳具有什么性质？）（这个实验证明二氧化碳具有什么性质？）现象：现象：燃着蜡烛熄灭燃着蜡烛熄灭说明二氧化碳具有说明二氧化碳具有不支持燃烧的性质不支持燃烧的性质【获奖课
10、件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载向两支试管中分别加入向两支试管中分别加入2mL水，然后各滴入水，然后各滴入12滴紫色石蕊滴紫色石蕊溶液，将其中一支试管静置，溶液，将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，向另一支试管中通入二氧化碳，观察并比较两支试管中颜色；观察并比较两支试管中颜色；将变色的试管放在酒精灯火焰将变色的试管放在酒精灯火焰上加热，观察颜色变化情况上加热，观察颜色变化情况.【做一做做一做】【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性
11、质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载（）另取一支试管，向其中注入少量澄清石（）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象灰水，然后通入二氧化碳，观察现象.现象：现象：澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊.+a(OH)2=CaCO3 +H2O【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载mL水的试水的试管管mL水的试水的试管管、试管中、试管中各滴入各滴入滴石蕊溶液滴
12、石蕊溶液现象：现象：现象：现象：结论：水不能使石蕊溶液变红色结论：水不能使石蕊溶液变红色.颜色无变化颜色无变化颜色无变化颜色无变化【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载试管静置试管静置试管通入二氧化碳试管通入二氧化碳用上面的试管、再做下面实验用上面的试管、再做下面实验结结论：论：二氧化碳通入水中后的生成物能使石蕊溶液二氧化碳通入水中后的生成物能使石蕊溶液变红色变红色.二氧化碳通入水中后生成了二氧化碳通入水中后生成了H2CO3.步骤：把上面的步骤：把上面的红色
13、试管加热红色试管加热.现象：红色溶液又现象：红色溶液又变成无色变成无色.结论：碳酸不稳定，加热分解，生成二氧结论：碳酸不稳定，加热分解，生成二氧化碳和水化碳和水.没有碳酸，不能使石蕊变红色没有碳酸，不能使石蕊变红色.无色溶液变成红色溶液无色溶液变成红色溶液现象：无颜色变化现象：无颜色变化【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载一、实验室制取二氧化碳的发生装置一、实验室制取二氧化碳的发生装置结结小小课课堂堂【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性
14、质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载二、实验室制取二氧化碳的步骤二、实验室制取二氧化碳的步骤【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载三、收集装置的选择三、收集装置的选择收集装置收集装置选择条件选择条件难溶或不易溶于水难溶或不易溶于水,不与水不与水发生反应的气体发生反应的气体比空气的密度大比空气的密度大,不与空气不与空气发生反应的气体发生反应的气体比空气的密度小比空气的密度小,不
15、与空气不与空气发生反应的气体发生反应的气体结结小小课课堂堂【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载1.可生成二氧化碳的反应很多可生成二氧化碳的反应很多,例如例如:酒精的燃烧酒精的燃烧;木木炭在空气中燃烧炭在空气中燃烧;碳与氧化铜反应碳与氧化铜反应;高温煅烧石灰高温煅烧石灰石石;石灰石与稀硫酸反应石灰石与稀硫酸反应;石灰石与稀盐酸反应石灰石与稀盐酸反应;碳酸钙粉末与浓盐酸反应碳酸钙粉末与浓盐酸反应;人和动物的呼吸作用人和动物的呼吸作用.其中其中可用于实验室制取二
16、氧化碳的是（可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.B.C.D.全部全部解析：两类方法虽然能生成二氧化碳解析：两类方法虽然能生成二氧化碳,但燃烧需在空但燃烧需在空气中进行气中进行,放出大量的热放出大量的热,对仪器、装置的要求高而且复杂对仪器、装置的要求高而且复杂,燃烧生成的气体也难收集燃烧生成的气体也难收集,故在实验室里操作性差故在实验室里操作性差;两两类方法在高温下进行类方法在高温下进行,操作不便操作不便;反应生成微溶于水的硫反应生成微溶于水的硫酸钙酸钙,覆盖在石灰石的表面覆盖在石灰石的表面,反应逐渐停止反应逐渐停止;反应剧烈反应剧烈,不不易收集易收集,并且浓盐酸挥发出氯化氢气体并且浓盐酸挥发出
17、氯化氢气体,使二氧化碳不使二氧化碳不纯纯;中二氧化碳不纯中二氧化碳不纯,含量低含量低.馈馈反反检检 测测C【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载2.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图图.请回答下列问题请回答下列问题:(1)将将A、E装置连接时装置连接时,应将应将A装置的导管装置的导管a与与E装置的导管装置的导管(选选填填“b”或或“c”)相连接相连接.检验检验E装置中二氧化碳
18、已收集满的方法是装置中二氧化碳已收集满的方法是.(2)将将A、B装置连接装置连接,观察到的现象是观察到的现象是,可验证二氧化碳的性质可验证二氧化碳的性质是是.(3)将将A、C装置连接装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方该反应的化学方程式为程式为:.(4)用用E装置收集一瓶二氧化碳气体装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是观察到的现象是,这些现象说明二这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是氧化碳具有的物理性质是,化学性质是化学性质是,.馈馈反
19、反检检 测测【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载解析：解析：(1)将将A、E装置连接时装置连接时,由于二氧化碳的密度比空气由于二氧化碳的密度比空气大大,应将应将A装置的导管装置的导管a与与E装置的导管装置的导管b相连接相连接;检验检验E装置装置中二氧化碳已收集满的方法是中二氧化碳已收集满的方法是:把燃烧的木条放在把燃烧的木条放在c导管口导管口,如果燃烧的木条熄灭如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满说明已经收集满.(2)将将A、B装置连接时装置连接时,二氧化碳
20、能和水反应生成碳酸二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸碳酸能使石蕊试液变成红色能使石蕊试液变成红色,因此观察到的现象是石蕊试液变红因此观察到的现象是石蕊试液变红色色,可验证二氧化碳的性质是可验证二氧化碳的性质是:水能和二氧化碳反应生成碳水能和二氧化碳反应生成碳酸酸;该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为:CO2+H2O H2CO3;给试管加给试管加热后热后,碳酸分解生成水和二氧化碳碳酸分解生成水和二氧化碳,现象是石蕊试液由红色现象是石蕊试液由红色变成紫色变成紫色.(3)将将A、C装置连接装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反该反应的化学方程式为应的化学方程式为:
21、Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O.【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载(4)用用E装置收集满一瓶二氧化碳气体装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞取下双孔橡皮塞,将将瓶中的气体沿瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现观察到的现象是两支蜡烛由下而上依次熄灭象是两支蜡烛由下而上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳这些现象说明二氧化碳的密度比空气大的密度比空气大,不燃烧不燃烧,不支持燃烧。不支持燃烧。答案答案:(1)b
22、;把燃烧的木条放在把燃烧的木条放在c导管口导管口,如果燃烧的木条熄灭如果燃烧的木条熄灭,说说明已经收集满明已经收集满(2)石蕊试液变红色石蕊试液变红色;能和水反应生成碳酸能和水反应生成碳酸(3)Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O(4)两支蜡烛由下而上依次熄灭两支蜡烛由下而上依次熄灭;密度比空气大密度比空气大;不燃烧不燃烧;不不支持燃烧支持燃烧【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载3.请你选用以下装置请你选用以下装置,回答下列问题回答下列问题:(1)若
23、要制得并验证二氧化碳若要制得并验证二氧化碳,选用的装置是选用的装置是(用字用字母表示母表示).验证时产生的现象是验证时产生的现象是,该反应的化学方程式为该反应的化学方程式为.(2)若将制得的二氧化碳转化若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳为一氧化碳,并验证一氧化碳的并验证一氧化碳的还原性还原性,选用的装置是选用的装置是(用字母用字母表示表示).验证时产生的验证时产生的现象是现象是,该反应的化学该反应的化学方程式为方程式为.尾气中含有尾气中含有毒气体毒气体,排放到空气中会造成污排放到空气中会造成污染染,处理尾气的方法是处理尾气的方法是.馈馈反反检检 测测【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验
24、室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载解析：解析：(1)二氧化碳用澄清的石灰水检验二氧化碳用澄清的石灰水检验,因此因此A与与D连接连接.二氧二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水,因此石灰水变因此石灰水变浑浊浑浊,CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O.(2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳,应选用应选用C;验证一氧验证一氧化碳的还原性化碳的还原性,选用的装置是选用的装置是B,现象是黑色的氧化铜变成红现象是黑色的氧化铜变成红色色.因为一氧化碳有毒因为一氧化碳有毒,所以用收集或点燃的方法进行尾气处所以用收集或点燃的方法进行尾气处理理.答案：（答案：（1）A、D;澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O(2)C、B;黑色粉末变成红黑色粉末变成红;CO+CuO Cu+CO2;收集或收集或点燃点燃(合理即可合理即可)【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载【获奖课件ppt】初中化学人教版二氧化碳的实验室制取与性质_课件-完美版1-课件分析下载
