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    部编版课件《行军九日思长安故园》精美.pptx

    • 文档编号:4667596       资源大小:545.80KB        全文页数:20页
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    部编版课件《行军九日思长安故园》精美.pptx

    1、 1.熟读、背诵诗文。2.理解内容。3.赏析诗句。4.把握作者情感。学习目标:同学们,农历九月,中秋节过后,有一个关于老人的节日,你知道是哪个吗?重阳节有什么样的风俗习惯?重阳重阳登高、饮酒、赏菊是啊,每到重阳,人们就会想起王维写的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这首诗。诗人王维因登高而引发出深沉的乡思,写得诚挚感人。而有一位诗人,重阳节这一天行军他乡,他想起的是开在战火纷飞的故园里的菊花。让我们一起走进这位伟大的诗人和他的诗作行军九日思长安故园。岑参岑参:(715770)荆州江陵人。曾任嘉州刺史。)荆州江陵人。曾任嘉州刺史。唐代边塞诗人,对边塞风光,军旅生

    2、活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。作者简介 唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。岑参强欲/登高去,无人/送酒来。遥怜/故园菊,应傍/战场开。读出节奏行军九日思长安故园行军九日思长安故园 强欲登高去,强欲登高去,无人送酒来。无人送酒来。遥遥怜怜故园菊,故园菊,应应傍傍战场开战场开。读准字音linbng行军九日思长安故园行军九日思长安故园 强欲登高去,强欲登高去,无人送酒来。无人送酒来。

    3、遥怜故园菊,遥怜故园菊,应傍战场开应傍战场开。勉强勉强想想靠近靠近遥远遥远读懂诗意九日九日:指九月九日重阳节。指九月九日重阳节。故园:故乡。故园:故乡。强强:勉强。勉强。登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风登高:重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。俗。怜怜:怜惜。怜惜。傍傍:靠近。靠近。读懂诗意 九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概傍在这战场零星的开放了。概傍在这战场零星的开放了。诗文翻译这首诗写

    4、了这一中国传统节日_,从本诗 、等词语可以看出。“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”重阳节首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。-王维第二句用了什么手法,效果如何?第二句化用陶渊明的典故。“登高”,诗人自然联想到饮酒、赏菊。造成“无人送酒来”的原因是什么?实际上是在写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着题中“行军”的特定环境。“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?对平定战乱的渴望。(“遥”渲染自己和故园长安相隔之远,烘托了诗人深切的思乡之情。)(“怜”不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋,更写出诗

    5、人对故园之菊开在战场上的长长叹息。)主题 这首叙写重阳节是诗人的所遇所感,表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。一首行军九日思长安故园,仅仅20个字的绝句,同样是重阳登高,因为故园战乱未平,因为写在行军路上,写出了与其他重阳节诗作不一样的荡气回肠。自然,也收到了很多名家的点评:名家点评:唐诗品汇:方虚谷云:悲感。唐诗广选:顾华玉曰:妙在二十字中备见题意。唐诗直解:点战场字,无限悲怆。而庵说唐诗:此诗以看菊为主,登高为宾。你赞同哪一点?想一想,说一说。1.1.这首诗写了_ _ _这一中国传统节日,从本诗_ _ _ _ _、_ _ _等词语中可以看出。2.2.重阳

    6、节大家都登高,为何要说“强欲?“强欲”二字,表现出强烈的无可奈何的情绪。结合题目“思长安故园”来看,诗人是流露出浓郁的思乡情绪。当堂检测同年九月,安史之乱得以评定,诗人又回到了故园长安,并且看到了长势正好的菊花,他会作何感想呢?请用一段文字加以描述。1.不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短,生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年,都是一片宽

    7、阔的原野,在这上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意的童年,都是一片宽阔的原野,在这上面,你可以栽植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来,从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累,表达真情实感,鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受,鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习,学生对议论文的文体知识进行了温习巩固,对阅读中的常见题型有了一些了解,但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好,应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时,首先要对阅读材料进行充分感知,要心平气和,带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩,就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒,严格要求自己,使自己养成好的习惯,就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳,才有了腊梅洁白傲骨的情怀;放弃溪间的恬淡幽雅,才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求,在追求中彰显自我的价值,而生命还有它精彩的另一面:勇于放弃,去实现更远大的理想,去创造更加绚烂的辉煌!


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