2020 新冠肺炎防疫 教师培训 讲座PPT课件.pptx

1、石家庄市第XXX中学 新型冠状病毒肺炎防疫培训 校医务室 一、新型冠状病毒 目录 二、新型冠状病毒肺炎临床表现 三、流行病学知识 四、预防措施 一、新型冠状病毒 新型冠状病毒的超微结构图 病毒对紫外线和热敏感，56 30分钟、乙醚、75%乙醇、含 氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等 脂溶剂均可有效灭活病毒 氯已定不能有效灭活病毒 新型冠状病毒的灭活方式 二、新型冠状病毒肺炎临床表现 基于目前的流行病学调 查，人从感染到发病的潜伏 期为1-14天，多为3-7天。 新型冠状病毒肺炎临床表现 如果出现早期临床表现，是否意味着自己 被感染了？什么情况下需要就医？ 如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感

2、染了。 但如果出现发热（腋下体温 37.3 ）、咳嗽、气促等急性 呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内 曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状患者，或出现小范围 聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。 三、流行病学知识 1.传染源 传染源主要是新型冠状病毒感染的 患者，无症状感染者也可能成为传染源。 2.传播途径 3.易感人群 人群普遍易感。 新型冠状病毒传播途径 控制传染源 “ 四早” ：早发现、早报告、早隔离、早治疗 标准预防 切断传播途径 飞沫隔离、空气隔离、接触隔离、 勤洗手、佩戴口罩、呼吸礼仪等 保护易感人群 四、预防措施 1、个人防护措施 七步洗手法 需要洗

3、手的时刻 一 次 性 医 用 口 罩 的 使 用 提高免疫力 合理膳食 适量运动 远离烟酒 心理平衡 注意心理平衡：有心理平衡才有生理平衡， 才能延缓大脑和免疫系统的老化。 学会自我调控情绪，正确应对各种刺激。 注重心理因素 学会发泄：欢乐可以跳一跳或唱一唱，有 苦恼不要闷着，可向朋友倾诉或大哭一场。 调适人际关系：调节情绪方面，重要的是 要控制怒，生气严重影响免疫机能。 良好的人际关系：有益于免疫力增高、健 康和长寿。 2、校园防护措施 学校门口新型冠状病毒肺炎防控重点 开学后食堂环境和就餐秩序要点 学生在上课期间出现发烧、干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛等症状时： 老师立刻对该生进行测温，通知楼层安保人员、 隔离 校医，穿好防护服、戴好医用外科口罩，迅速到 达现场，沿专用通道将出现症状学生带到隔离室。 校医接诊后，首先测量体温询问情况，然后按流程逐 上报 级上报。同时，班主任通知家长来校带学生诊治。 将同教室内学生转移至备用教室， 消毒 消毒组对教室进行彻底消毒通风。 课上出现疑似感染症状应急处置 疫情上报电话 石家庄市第四十二中学医务室 联系人：李彦红 15132181776 / 67697955 新华区各学校新冠肺炎定点医院为市二院 联系人：医务科曹光主任 15132119155