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    第四单元《逻辑的力量》ppt课件50张-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

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    第四单元《逻辑的力量》ppt课件50张-(部)统编版《高中语文》选择性必修上册.pptx

    1、逻辑的力量逻辑的力量为什么要学逻辑?普通高中语文课程标准将普通高中语文课程标准将“思维发展与提升思维发展与提升”列入核心素养,列入核心素养,并进行了具体界定:并进行了具体界定:学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形学生在语文学习过程中,通过语言运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。这就将这就将“逻辑思维逻辑思维”的发展与提升正式提上了语文教学的日的发展与提升正式提上了语文教学的日程。为具体落

    2、实,统编高中语文选择性必修上册第四单元设置了程。为具体落实,统编高中语文选择性必修上册第四单元设置了一个整合性的学习活动单元一个整合性的学习活动单元逻辑的力量。逻辑的力量。学习目标1 1.掌握掌握写出逻辑基本规律的写出逻辑基本规律的概念。概念。2 2.举例阐述不同逻辑谬误的内涵举例阐述不同逻辑谬误的内涵,分析课本上的例子。分析课本上的例子。3 3.借助逻辑的基本规律和常见谬误,借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析生活中的语言运用事例。分析生活中的语言运用事例。借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析下借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析下列生活中列生活中错误的错误的语言运用事例。语言运用事例。老师:你经

    3、常在上课时间不请假就去小卖部买零食,这是违反课堂纪律、影响学习呀。学生甲:我问你,肚子饿了吃点儿零食是有好处还是没好处?吃饱肚子也是为了学习嘛!老师说的是老师说的是“经常在上课时间不请假就去小卖部买零食经常在上课时间不请假就去小卖部买零食”有错误,乙说的是有错误,乙说的是“吃零食吃零食”有好处,不是同一个论题。有好处,不是同一个论题。违反同一律 同一律:在同一思维过程中,思想必须保持同一性。同一律:在同一思维过程中,思想必须保持同一性。要求:在同一思维过程中,使用概念和判断必须保持同一,不能要求:在同一思维过程中,使用概念和判断必须保持同一,不能任意变换,也不能随便转移。即:任意变换,也不能随

    4、便转移。即:1 1从概念同一的角度来看,从概念同一的角度来看,概念的内涵概念的内涵和和外延必须保持一致外延必须保持一致;2 2从命题同一的角度来说,从命题同一的角度来说,命题自身的意思命题自身的意思和和真假值必须保持一真假值必须保持一致致 公式:公式:A是是A。此公式中的A表示一个概念或判断。分析下列生活中分析下列生活中正确的正确的语言运用事例。语言运用事例。1 1晋平公问于祁黄羊曰:晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可为之?南阳无令,其谁可为之?”祁黄羊对祁黄羊对曰:曰:“解狐可。解狐可。”平公曰:平公曰:“解狐非子之仇也?解狐非子之仇也?”对曰:对曰:“君问君问可,非问臣之仇也。可,非问

    5、臣之仇也。”平公曰:平公曰:“善。善。”遂用之。国人皆称善焉。遂用之。国人皆称善焉。因为晋平公的问题是谁可以当南阳令,祁黄羊回答说,谢狐因为晋平公的问题是谁可以当南阳令,祁黄羊回答说,谢狐可以。可是这个时候,晋平公犯了一逻辑错误,他很好奇,解狐既可以。可是这个时候,晋平公犯了一逻辑错误,他很好奇,解狐既然是你的仇人,你为什么要举荐他呢?这时候祁黄羊的对话,就富然是你的仇人,你为什么要举荐他呢?这时候祁黄羊的对话,就富于逻辑性了,他继续讨论一开始出现的话题于逻辑性了,他继续讨论一开始出现的话题“谁可为之谁可为之”,因此在,因此在祁黄羊的坚持下,这个话题保持了一致性。祁黄羊举贤不避仇,维祁黄羊的坚

    6、持下,这个话题保持了一致性。祁黄羊举贤不避仇,维护了公平与正义,也维护了逻辑的同一律护了公平与正义,也维护了逻辑的同一律。2 2一个德军军官指着毕加索描绘西班牙城市格尔尼卡遭德军轰炸一个德军军官指着毕加索描绘西班牙城市格尔尼卡遭德军轰炸后惨状的画作格尔尼卡,问毕加索:后惨状的画作格尔尼卡,问毕加索:“这是您的杰作吗?这是您的杰作吗?“不,这是你们的杰作。不,这是你们的杰作。”毕加索转移对方发起的话题,毕加索转移对方发起的话题,违背了同一律违背了同一律,但并非不知对方所,但并非不知对方所说的杰作是作品本身,却故意把他换成作品所反映的世界不失时机的说的杰作是作品本身,却故意把他换成作品所反映的世界

    7、不失时机的表达表达了愤怒和讽刺,这是一种正义做后盾,机智为手段,谴责为目的的语言艺了愤怒和讽刺,这是一种正义做后盾,机智为手段,谴责为目的的语言艺术。术。借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析下借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析下列生活中语言运用事例。列生活中语言运用事例。我很相信一位哲人的名言:世界上没有什么东西是可信的。我很相信一位哲人的名言:世界上没有什么东西是可信的。有人主张多运动,有人不主张多运动,这两种观点我都赞同。有人主张多运动,有人不主张多运动,这两种观点我都赞同。“我的矛可以刺穿一切,又说,我的盾可以抵挡一切我的矛可以刺穿一切,又说,我的盾可以抵挡一切”这两个论述,必须这两个论述

    8、,必须有一句是假,因此楚人的话违反了不矛盾律。有一句是假,因此楚人的话违反了不矛盾律。矛盾律矛盾律“同一事物不能在同一时间既是什么又不是什么,或者容许有其他同一事物不能在同一时间既是什么又不是什么,或者容许有其他类似的相反两端。类似的相反两端。”亚里士多德亚里士多德在相互矛盾的命题里,不能肯定一方,又肯定另外一方。在相互矛盾的命题里,不能肯定一方,又肯定另外一方。如果用公式来总结,就是如果用公式来总结,就是 A A不是非不是非 A A。这里的这里的 非非 A A,就是,就是 A A的否定命题。的否定命题。违反不矛盾律,往往会造成自相矛盾的谬误。违反不矛盾律,往往会造成自相矛盾的谬误。借助逻辑的

    9、基本规律和常见谬误,分析下借助逻辑的基本规律和常见谬误,分析下列生活中语言运用事例。列生活中语言运用事例。这场战争,既不能说它是正义的,也不能说它是非正义的。这场战争,既不能说它是正义的,也不能说它是非正义的。有人说冬天启动汽车需要预热一下发动机再起步行驶;有人说现有人说冬天启动汽车需要预热一下发动机再起步行驶;有人说现在汽车制造技术成熟了,冬天启动汽车后不需要预热发动机,只在汽车制造技术成熟了,冬天启动汽车后不需要预热发动机,只要视野良好可立即起步行驶。这两种观点我都不赞成。要视野良好可立即起步行驶。这两种观点我都不赞成。排中律:任何事物在一定条件下的判断一定要有明确的是或非,不存在中间状态

    10、。下列句子违背了哪一逻辑规律?1唐苏味道初拜相,依违无所发明,具位而已。常谓人曰:“决事不欲明白,误则有悔,摸棱持两端可也。”2有一篇介绍罗曼罗兰的文章说:罗曼罗兰“发表过的十五个剧本中,是有几个早已绝迹,一般不易见到”。1违反排中律2违反矛盾律。“一般不易见到”指的是很难见到,但终究还能见到。既然“早已绝迹”,又怎么还能见到呢?怎样区分矛盾律和排中律矛盾律和排中律?中国著名的逻辑学家金岳霖中国著名的逻辑学家金岳霖ln先生有非常精辟的概括,他这样先生有非常精辟的概括,他这样说到:说到:“矛盾律最直接地体现了逻辑之所舍,而排中律最直接地矛盾律最直接地体现了逻辑之所舍,而排中律最直接地体现了逻辑之

    11、所取体现了逻辑之所取”。由此,我们看出在互为矛盾的两个命题里,不能同时坚持这由此,我们看出在互为矛盾的两个命题里,不能同时坚持这两个命题,两个命题,要舍弃它要舍弃它;在互为矛盾的两个命题里,不能同时反对;在互为矛盾的两个命题里,不能同时反对这两个命题,一定这两个命题,一定要选取其中一个要选取其中一个命题。命题。前者是矛盾律,后者是前者是矛盾律,后者是排中律。排中律。莱布尼茨莱布尼茨c的充足理由律充足理由律“任何一件事如果是真实的或实在的任何一个陈述,如果是真的,任何一件事如果是真实的或实在的任何一个陈述,如果是真的,就必须有一个为什么这样,而不是那样的充足理由,虽然这些理就必须有一个为什么这样

    12、,而不是那样的充足理由,虽然这些理由常常总是不能为我们所知道的由常常总是不能为我们所知道的”。这一规律的诞生补充了同一、不矛盾和排中的不足。因这一规律的诞生补充了同一、不矛盾和排中的不足。因为莱布尼茨发现,在逻辑的三大律之外,还有一类问题无法归类,为莱布尼茨发现,在逻辑的三大律之外,还有一类问题无法归类,这些问题是存在性的问题。这些问题是存在性的问题。祝福祝福中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟,不早不迟,偏偏要在这时候,偏偏要在这时候,这就可见是一个谬种!这就可见是一个谬种!”强加因果,违反充足理由律 指出下列语句的逻辑错误鲁迅的作品不是一天能读完的

    13、,孔乙己是鲁迅的作品,所以,孔鲁迅的作品不是一天能读完的,孔乙己是鲁迅的作品,所以,孔乙己不是一天能读完的。乙己不是一天能读完的。偷换概念,违反同一律“鲁迅的作品鲁迅的作品”在大前提中指鲁迅著作的总称,在小前提中在大前提中指鲁迅著作的总称,在小前提中“各个各个”作品作品的通称。的通称。指出下列语句的逻辑错误庄子曰:庄子曰:“请循其本。子曰请循其本。子曰汝安知鱼乐汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。问我。我知之濠上也。”偷换概念,违反同一律 指出下列语句的逻辑错误“服务员同志,请当心,你的手指浸到我的汤里去了。服务员同志,请当心,你的手指浸到我的汤里去了。”“没

    14、有关系,汤不烫,我不痛。没有关系,汤不烫,我不痛。”偷换论题,违反同一律 卫生状态卫生状态汤的温度汤的温度指出下列语句的逻辑错误“我是答应您昨天来修门铃没错。但我来了三次,每次按我是答应您昨天来修门铃没错。但我来了三次,每次按门铃,都没有人来开门,我只好走了。门铃,都没有人来开门,我只好走了。”自相矛盾,违反矛盾律指出下列语句的逻辑错误在法国某地,一个耍戏法的人招揽观众:在法国某地,一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来,这里有拿破仑快来快来,这里有拿破仑的头骨。的头骨。”围观的一个人说:围观的一个人说:“奇怪,听说拿破仑的脑袋是很大的,奇怪,听说拿破仑的脑袋是很大的,这个头骨怎么和普通人的没有区

    15、别啊?这个头骨怎么和普通人的没有区别啊?”耍戏法的解释道:耍戏法的解释道:“没错,没错,这是拿破仑小时候的头骨。这是拿破仑小时候的头骨。”违反矛盾律指出下列语句的逻辑错误有人说红楼梦值得读,有人说不值得。两种意见我都不有人说红楼梦值得读,有人说不值得。两种意见我都不赞成。读,太花时间;不读,又有点儿可惜。赞成。读,太花时间;不读,又有点儿可惜。违反排中律指出下列语句的逻辑错误不薄之谓厚,不白之谓黑不薄之谓厚,不白之谓黑。排中律使用不当 指出下列语句的逻辑错误你是否已经停止了对我的毁谤?请回答你是否已经停止了对我的毁谤?请回答“是是”或者或者“不是不是”!不当预设 感知推理福尔摩斯探案全集福尔摩

    16、斯探案全集华生与福尔摩斯第一次见面福尔摩斯,华生与福尔摩斯第一次见面福尔摩斯,说:说:“我看得出来,您到过阿富汗。我看得出来,您到过阿富汗。”令华生吃惊不已。令华生吃惊不已。医务工作者的风度医务工作者的风度 军人气概军人气概 他是个军医他是个军医脸色黝黑脸色黝黑 是刚从热带回来是刚从热带回来手腕的皮肤黑白分明手腕的皮肤黑白分明 不是原来的肤色不是原来的肤色面容憔悴面容憔悴 久病初愈而又历尽了艰苦久病初愈而又历尽了艰苦左臂受过伤,动作有些僵硬左臂受过伤,动作有些僵硬结论结论:到过阿富汗。:到过阿富汗。逻辑学基本原理逻辑学基本原理同一律事物只能是事物本身排中律任何事物在一定条件下的判断一定要有明确

    17、的是或非,不存在中间状态矛盾律同一时刻,某个事物不可能在同一方面既是这样又是那样,互相对立的命题不能同时都是真的充分理由律任何事物都有存在的充足理由演绎推理三段论假言推理选言推理归纳推理类比推理常见的几种推理形式运用有效的推理形式运用有效的推理形式从一般的规律到个别的具体现象的推理即为从一般的规律到个别的具体现象的推理即为演绎推理演绎推理,常常用的演绎推理形式是用的演绎推理形式是“三段论三段论”,由大前提、小前提和结,由大前提、小前提和结论组成。论组成。演绎推理1金属是导体金属是导体(大前提大前提),铁是金属,铁是金属(小前提小前提),所以铁,所以铁会导电会导电(结论结论)。由亚里士多德提出来

    18、的“三段论”,是最基本的逻辑推理方法。一个三段论就是一个包括有大前提、小前提和结论三个部分的论证。最为人所熟悉的典型例子是:凡人都会死(大前提)。所有的(S)都是(P)苏格拉底是人(小前提)。(M)是(S)所以:苏格拉底是会死的(结论)。(M)推出(P)杀死尤葫芦的罪犯(S)有十五贯钱(P)熊友兰(M)有十五贯钱(P)熊友兰(M)是杀死尤葫芦的罪犯(S)比较这两个推理过程,看看什么地方不同?改革是新事物,当然避免不了要遇到前进中的困难。改革是新事物,当然避免不了要遇到前进中的困难。大前提大前提:_小前提:小前提:改革是新事物。改革是新事物。结论:结论:_新事物都免不了遇到前进中的困难。新事物都

    19、免不了遇到前进中的困难。改革避免不了遇到前进中的困难。改革避免不了遇到前进中的困难。在实际运用中常常可以将大小前提或结论任意省略和紧缩。在实际运用中常常可以将大小前提或结论任意省略和紧缩。我们共产党人是不怕批评的。我们共产党人是不怕批评的。结论结论省略大小前提:省略大小前提:大前提大前提:共产党人是不怕批评的共产党人是不怕批评的小前提:小前提:我们是共产党人我们是共产党人注意注意“常项常项”和和“变项变项”课堂检测何谓何谓“推理推理”?推理推理:是由一个或几个已知的判断是由一个或几个已知的判断(前提前提)推出新判断推出新判断(结论结论)的过的过程。程。任何一个推理都任何一个推理都包含包含已知判

    20、断已知判断、新的判断新的判断和一定的和一定的推理形推理形式式。作为推理的。作为推理的已知判断叫已知判断叫前提前提,根据前提推出新的判断根据前提推出新的判断叫叫结结论论。前提与结论的关系是。前提与结论的关系是理由与推断理由与推断,原因与结果原因与结果的关系。的关系。“推理形式推理形式”?是将推理去掉具体是将推理去掉具体内容后保留下来的内容后保留下来的结构框架结构框架三段论(一般到三段论(一般到个别):个别):所有所有M都是都是P所有所有S都是都是M所有所有S都是都是P演绎推理之演绎推理之选言推理选言推理:断定几种事物情况断定几种事物情况至少有一种事物情况存在至少有一种事物情况存在的的推理推理。1

    21、 1老张双十一实体店购物老张双十一实体店购物她可以用付现金的方式付款或用扫二维码的方式付款,她可以用付现金的方式付款或用扫二维码的方式付款,她付了现金。她付了现金。(她没有用扫二维码的方式付款)(她没有用扫二维码的方式付款)她她用扫二维码的方式付款用扫二维码的方式付款(她没有付现金)(她没有付现金)结论:老张肯定付款了,但不可能同时使用现金和扫码两种方式。结论:老张肯定付款了,但不可能同时使用现金和扫码两种方式。不可同真,不可同真,称为称为不相容不相容选言判断选言判断。即即否定否定一部分选言支,一部分选言支,就要肯就要肯定另一部分定另一部分选言支。选言支。肯定一部分肯定一部分选言支,选言支,就

    22、要否定另一部分就要否定另一部分选言选言支支。推理形式:推理形式:要么要么p p,要么,要么q q。相容相容选言判断选言判断(可以同真可以同真)工作没有做好,或者是由于主观原因,或者是由于客观原因。老张老张是教师或者是律师,她不是教师,所以,她是律师。是教师或者是律师,她不是教师,所以,她是律师。老张是教师或者是律师,她老张是教师或者是律师,她是是教师,所以,她教师,所以,她不是不是律师。律师。一般形式:一般形式:P P或者或者q q。即。即“否否定定一一部分选言支,就要部分选言支,就要肯肯定另定另一一部分选言支部分选言支”。下面句子的说法你认同吗?为什么?下面句子的说法你认同吗?为什么?因为相

    23、容因为相容选言命题选言命题的选言支的选言支“金敏是教师金敏是教师”和和“金敏是律师金敏是律师”可以可以同时是真,因此,肯定同时是真,因此,肯定“金敏是教师金敏是教师”,不能否定,不能否定“金敏是律师金敏是律师”。选言推理练习要么小李得冠军,要么小王得冠军小李没有得冠军,这组推理中“冠军”只有一个,所以“小李得冠军”和“小王得冠军”就是不相容选言推理,所以不相容选言推理的推理规则是“否定肯定式”和“肯定否定式”,用p和q来表示就是要么p,要么q非pq结论?要么p,要么q非qp要么p,要么qp非q要么p,要么qq非p小王得冠军。请选择正确的答案请选择正确的答案 A或者喜欢物理,或者喜欢化学 小王不

    24、喜欢化学 所以,小王喜欢物理。B或者喜欢物理,或者喜欢化学 小王喜欢化学 所以,小王不喜欢物理。相容选言判断AC要么改革开放,要么闭关锁国。不能闭关锁国。所以,我们只能改革开放。D要么改革开放,要么闭关锁国。我们坚持改革开放所以,我们不能闭关锁国。不相容选言判断CD 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。石兽要么在上游,要么石兽要么在上游,要么在原地,要么在下游在原地,要么在下游不在原地,也不在下游不在原地,也不在下游石兽在上游石兽在上游演绎推理1 是以假言判断为前提的推理。假言推理分为充分条件

    25、假言推理和必要条件假言推理两种。只要只要下雨,地面下雨,地面就就湿。湿。有甲这个条件一定会推出乙这个结果,有甲这个条件一定会推出乙这个结果,而乙这个结果不一定是甲这个唯一个条件。而乙这个结果不一定是甲这个唯一个条件。没没有乙这个结果就一定没有甲这个条件。有乙这个结果就一定没有甲这个条件。充分条件假言推理规则:规则1:“肯前必肯后”:肯定前件,就要肯定后件;否定前件,不能否定后件。规则2:“否后必否前”:肯定后件,不能肯定前件;否定后件,就要否定前件。注意:单肯前或者只否后是没有必然结论的!还有没有别的原因造成地湿了?还有没有别的原因造成地湿了?演绎推理例如:例如:如果你喜欢语文,那么你学习语文

    26、会很投入。如果你喜欢语文,那么你学习语文会很投入。如果你不喜欢语文,那么你学习语文不会很投入。如果你不喜欢语文,那么你学习语文不会很投入。你学习语文不投入,所以你不喜欢语文。你学习语文不投入,所以你不喜欢语文。例如:例如:如果得肺炎,就会发烧。如果得肺炎,就会发烧。小刚没发烧,所以他没得肺炎。小刚没发烧,所以他没得肺炎。小刚发烧,所以他得了肺炎。小刚发烧,所以他得了肺炎。(否 定 前 件否 定 前 件)(否定后件否定后件)(否定后件(否定后件)(否 定 前 件否 定 前 件)常见逻辑推理形式运用练习常见逻辑推理形式运用练习1.阅读下面的语段,思考袁滋的逻辑推理形式,概括其推理过程。阅读下面的语

    27、段,思考袁滋的逻辑推理形式,概括其推理过程。冯梦龙的智囊全集里记载了一个令人称奇的故事:唐代有一个冯梦龙的智囊全集里记载了一个令人称奇的故事:唐代有一个农夫农夫耕田时挖耕田时挖到到一瓮马蹄形黄金一瓮马蹄形黄金,乡里,乡里(古代居民组织单位古代居民组织单位)立刻派人送到县衙去,立刻派人送到县衙去,县官县官担心公库担心公库防护不严,就防护不严,就放到自己家里放到自己家里。隔夜打开检验,发现都是。隔夜打开检验,发现都是土块土块。瓮金出土时,乡里人都。瓮金出土时,乡里人都曾去见证。县官无法辩白,最终曾去见证。县官无法辩白,最终承认将黄金掉包的罪名承认将黄金掉包的罪名。就在快要定案的时候,事情。就在快要

    28、定案的时候,事情传到了一个叫传到了一个叫袁滋袁滋的官员耳里,袁滋说:的官员耳里,袁滋说:“我怀疑这案子里有冤情。我怀疑这案子里有冤情。”州府长官让他州府长官让他重新调查。他点验出瓮中重新调查。他点验出瓮中“马蹄金马蹄金”共共二百五十多块二百五十多块,请金铺铸造同样形状,请金铺铸造同样形状和大小的和大小的马蹄金,才造出马蹄金,才造出一半数目一半数目,总重就,总重就达三百斤达三百斤了,又了解到当初是了,又了解到当初是两个农夫两个农夫用用竹扁担抬竹扁担抬着瓮到县府的着瓮到县府的。算一下,如果这二百五十多块是真金,就。算一下,如果这二百五十多块是真金,就不是两个人能抬得动的不是两个人能抬得动的。这。这

    29、说明在运到县衙之前,金子就被换成土块了。至此案情大白,说明在运到县衙之前,金子就被换成土块了。至此案情大白,县官洗清冤屈县官洗清冤屈。(1)逻辑推理形式:逻辑推理形式:_(2)概括推理过程:概括推理过程:充分条件假言推理充分条件假言推理 如果县官以土换金,那么不可能只有两个人用竹扁担如果县官以土换金,那么不可能只有两个人用竹扁担抬送金子到他那里抬送金子到他那里但事实上,运但事实上,运“金金”的只有两个人,用的是竹扁担的只有两个人,用的是竹扁担所以县官收到的不是黄金,不可能以土换金。所以县官收到的不是黄金,不可能以土换金。课本第课本第9494页页否定后件则可以推出前件的否定否定后件则可以推出前件

    30、的否定有甲这个条件有甲这个条件不一定能推出乙这个结果不一定能推出乙这个结果,但乙这个结果一定要有甲这个条件。但乙这个结果一定要有甲这个条件。无甲无乙乙甲假言推理只有只有阳光充足,菜阳光充足,菜才才能长得好。能长得好。思考:种出好菜,还需要什么?思考:种出好菜,还需要什么?必要条件假言推理规则:后推前,即长得好 阳光充足。如规则2规则1:“否前必否后”:否定前件,就要否定后件;肯定前件,不能肯定后件。阳光不充足 长得不好规则2:“肯后必肯前”:肯定后件,就要肯定前件;否定后件,不能否定前件。根据规则,必要条件假言推理有两个正确的形式:长得好 阳光充足充分条件和必要条件的关系?只有只有阳光充足,菜

    31、阳光充足,菜才才能长得好。能长得好。只要菜长得好,阳光就充足只要菜长得好,阳光就充足。楚人以晏子短,楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”(晏子使楚)只有出使狗国,才会从狗门入我是出使到楚国(非出使狗国)我不从狗门入【否前必否后】注意:日常语言的逻辑推理,注意:日常语言的逻辑推理,识别和运用关联词语很重要识别和运用关联词语很重要。“如果如果那么那么”“”“只要只要就就”“”“因为因为所以所以”“只有只有才才”“”“除非除非不不”等关联词等关联词。但有时日常推理会省略关联词语,需要通过辨析事理关系和表达意图来分析逻辑关系。但有时日常推理会省略关

    32、联词语,需要通过辨析事理关系和表达意图来分析逻辑关系。(20172017全国全国II II)下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说)下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。(明另外两处问题。(5 5分)分)云南的云南的“思茅市思茅市”改成改成“普洱市普洱市”,四川的南坪县更名为九寨沟县,四川的南坪县更名为九寨沟县后,城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展,可见,更名后,城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更

    33、名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。更名并不一定能带来城市的发展。_。_【答案】不响亮的名字,不能严重影响我们的经济发展更名不一定带来我市的经济腾飞。他们的推理形式是怎样的?41从特殊到一般的推理就是归纳推理3 3归纳推理如如:杨树有光合作用,槐树有光合作用,榆树有光合杨树有光合作用,槐树有光合作用,榆树有光合作用,杨树、槐树、榆树是绿色植物的一部分,作用,杨树、槐树、榆树是绿色植物的一部分,所以,所以,绿色植物都有光合作用。绿色植物都有光合作用。在一个平面

    34、内,直角三角形内角和是在一个平面内,直角三角形内角和是180180度;锐角三角形内角度;锐角三角形内角和是和是180180度;钝角三角形内角和是度;钝角三角形内角和是180180度;直角三角形、锐角度;直角三角形、锐角三角形和钝角三角形是全部的三角形;三角形和钝角三角形是全部的三角形;所以,平面内的一切所以,平面内的一切三角形内角和都是三角形内角和都是180180度。度。类比推理类比推理 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不

    35、私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。邹忌邹忌 妻妻私私 妾妾畏畏 客客有求有求 皆以皆以美于徐公美于徐公 齐王齐王 宫妇左右宫妇左右 朝廷之巨朝廷之巨 四境之内四境之内 受蔽受蔽类比从特殊到特殊的推理形式。根据两个对象在某些属性上相同或相似,通过比较而推断出它们在其他属性上也相同。对于类比推理,有一个经典的故事,就是“鲁班造锯”:听说有一天鲁班到山上砍柴,被一种锯齿形的坚硬树叶割破了手指。这个时候,鲁班心想:“既然锯齿形的坚硬树叶能割破手指,那如果把坚硬的铁片也做成锯齿形的,是不是能

    36、割破树干呢?”之后,鲁班便将铁片的边缘部分锻造成锯齿形,也就造成了我们所说的锯。果然,这东西能锯断树干。上面这个小故事包含了一个典型的类比推理:前提:树叶是坚硬的,锯齿形的树叶能割破东西(手指);铁片也是坚硬的;结论:锯齿形的铁片也能割破东西(树干)。融会贯通 杂志对于()相当于()对于农民。A.报纸 果农 B.传媒 农业 C.书刊 农村 D.编辑 菠菜PPT模板 http:/moban/推理推理推理分类前提与结论前提与结论前提与结论是否有必然联系演绎推理一般 个别前提范围大结论范围小必然推理归纳推理个别 一般前提范围小结论范围大或然推理(除完全归纳推理外)类比推理一般 一般个别 个别前提结论

    37、范围大小同或然推理二难推理红楼梦第64回,贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时想:“但我此刻走去,见他伤感,必极力劝解,又怕他烦恼郁结于心;若不去,又恐他过于伤感,无人劝止。两件皆足致疾。”这是一个比较特殊的演绎推理,是由两个充分条件的假言推理和一个选言推理得出一个两难的结论,叫二难推理。如果我去林妹妹处,足以致疾;如果我不去林妹妹处,足以致疾;我要么去,要么不去,总之,皆足以致疾。学会取舍破二难请补全下列二难推理有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律,就有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律,就学费给付事宜,两人达成协议:毕业时先给付一半学费,另一学费给付事宜,两人达

    38、成协议:毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司,也不肯给付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈,直未出庭打官司,也不肯给付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈,只好将其告上法庭。在法庭辩论时,普罗塔哥拉斯提出以下二只好将其告上法庭。在法庭辩论时,普罗塔哥拉斯提出以下二难推理:难推理:如果如果_,那么按照协议约定,那么按照协议约定,_;如果如果_,那么,那么_,_。总之,无论学生的这场官司输还是赢,总之,无论学生的这场官司输还是赢,_。请补全下列二难推理有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律

    39、,就学费给有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律,就学费给付事宜,两人达成协议:毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年付事宜,两人达成协议:毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司,也不肯第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司,也不肯给付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈,只好将其告上法庭。在法庭辩论给付另一半学费。普罗塔哥拉斯无奈,只好将其告上法庭。在法庭辩论时,普罗塔哥拉斯提出以下二难推理:时,普罗塔哥拉斯提出以下二难推理:如果如果 ,那么按照协议约定,那么按照协议约定,;如果如果 ,那么,那么 ,。总之,无论学生的这场官司输还是赢,总之,无论学生的这场官司输还是赢,。学生胜诉学生胜诉他必须付清余下一半学费他必须付清余下一半学费学生败诉学生败诉按照法庭判决按照法庭判决他必须付清另一半学费他必须付清另一半学费他都应当支付一半学费他都应当支付一半学费 二难推理二难推理 欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒,欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒,寄与不寄间,妾身千万难。寄与不寄间,妾身千万难。(姚燧(姚燧凭阑人凭阑人寄征衣)寄征衣)推理过程:如果寄征衣,你就不会回家,非我所愿 如果不寄,你会受寒,非我所愿 或者寄征衣,或者不寄征衣 总之,不能如愿。如果p,那么r如果q,那么rp或者q总之r


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