1、课题：课题：爱护牙齿爱护牙齿 一、教学内容 小学一年级健康教育第十课。小学一年级健康教育第十课。(p26-28)二、教学目标1.学生懂得牙齿对健康的重要性。学生懂得牙齿对健康的重要性。2.学生认识牙齿的类型、乳牙和恒牙学生认识牙齿的类型、乳牙和恒牙 的区别和联系。的区别和联系。3.学生懂得恒牙只有一副，故要保学生懂得恒牙只有一副，故要保 护。护。4.学生懂得保护牙齿的做法。学生懂得保护牙齿的做法。5.学生了解怎样会发生龋齿。学生了解怎样会发生龋齿。6.学生知道用实际行动保护好自己的牙学生知道用实际行动保护好自己的牙 齿齿 三、教学重点难点 重点：1.学生懂得牙齿对健康的重要性。学生懂得牙齿对健
2、康的重要性。2.学生认识牙齿的类型、乳牙和学生认识牙齿的类型、乳牙和 恒恒 牙的区别和联系。牙的区别和联系。2.学生懂得保护牙齿的做法学生懂得保护牙齿的做法。难点：1.学生懂得牙齿对健康的重要性。学生懂得牙齿对健康的重要性。2.学生懂得保护牙齿的做法。学生懂得保护牙齿的做法。四、教学过程：四、教学过程：（一）、牙齿对健康的重要性。（一）、牙齿对健康的重要性。1.出示图片：出示图片：乳乳 牙牙恒恒 牙牙 2.牙齿有什么作用？牙齿有什么作用？牙齿用来咬碎食物，我们每天都要吃牙齿用来咬碎食物，我们每天都要吃很多食物，首先牙齿需要咀嚼才能把食很多食物，首先牙齿需要咀嚼才能把食物吞进肚里，食物的营养成分
3、才容易被物吞进肚里，食物的营养成分才容易被身体吸收，有利于身体健康成长，另外身体吸收，有利于身体健康成长，另外牙齿还对人的发音功能，面部形态起着牙齿还对人的发音功能，面部形态起着重要的作用。重要的作用。（二）认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的（二）认识牙齿的类型、乳牙和恒牙的区别和联系？区别和联系？1.同学们都知道了牙齿的重要性，那你同学们都知道了牙齿的重要性，那你们知不知这人一生有多少副牙齿呢？两们知不知这人一生有多少副牙齿呢？两副，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，副，人一生有两副牙齿，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同学们知不知道乳牙和另一副叫恒牙，同学们知不知道乳牙和恒牙有什么区别呢？第一次长出牙叫乳
4、恒牙有什么区别呢？第一次长出牙叫乳牙，牙，第二次长出的牙齿叫恒牙，六七个月左第二次长出的牙齿叫恒牙，六七个月左右长出的牙齿叫乳牙，一共右长出的牙齿叫乳牙，一共20课，六七课，六七岁时开始换牙，长出的牙齿叫恒牙。乳岁时开始换牙，长出的牙齿叫恒牙。乳牙形状体积小，牙齿数量多，颜色白，牙形状体积小，牙齿数量多，颜色白，牙缝大。牙缝大。2.牙齿的功能：牙齿的功能：A.咀嚼食物。咀嚼食物。B.辅助发音。辅助发音。C.维持面部美观。维持面部美观。3乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，乳牙脱落以后，再长出来的牙叫恒牙，乳牙帮助恒牙占据牙位，如果乳牙引导乳牙帮助恒牙占据牙位，如果乳牙引导得不好，恒牙就长得不整齐
5、。得不好，恒牙就长得不整齐。（三）恒牙只有一副，故要保护。（三）恒牙只有一副，故要保护。如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音如果牙齿不好，你的咀嚼功能，发音功能，面部形态都会因此受到影响，特功能，面部形态都会因此受到影响，特别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将别是青少年儿童中最常见的龋齿病，将会给生活带来许多不便和烦恼。如：在会给生活带来许多不便和烦恼。如：在寒冷的冬天，吃不得热气腾腾的火锅，寒冷的冬天，吃不得热气腾腾的火锅，在酷热在酷热 的夏天不能享受口的冰淇淋，因满口烂的夏天不能享受口的冰淇淋，因满口烂牙、臭、变形、不齐，不敢在人前开口牙、臭、变形、不齐，不敢在人前开口畅笑，难于忍受的牙痛，令你
6、食不甘味，畅笑，难于忍受的牙痛，令你食不甘味，夜不成眠，这样多痛苦。夜不成眠，这样多痛苦。那么，怎样会得牙病呢？发生龋齿呢？那么，怎样会得牙病呢？发生龋齿呢？牙齿发生龋齿的图片：牙齿发生龋齿的图片：龋齿俗称蛀牙，是最常见的一种牙病，龋齿俗称蛀牙，是最常见的一种牙病，留在牙缝中的食物残渣，在细菌的作用留在牙缝中的食物残渣，在细菌的作用下产生酸性物质，腐蚀牙齿就会造成龋下产生酸性物质，腐蚀牙齿就会造成龋齿。如果不注意口腔卫生，就会发生龋齿。如果不注意口腔卫生，就会发生龋齿。齿。要防止龋齿要防止龋齿 做一个小实验，让你们亲眼看一看，做一个小实验，让你们亲眼看一看，酸为什么会腐蚀和怎样腐蚀牙齿表面的酸
7、为什么会腐蚀和怎样腐蚀牙齿表面的釉质的呢？釉质的呢？1.将一只提前二、三天浸泡在醋中的鸡蛋与一将一只提前二、三天浸泡在醋中的鸡蛋与一只普通鸡蛋比较。只普通鸡蛋比较。2.指导学生做这个醋泡蛋的实验。指导学生做这个醋泡蛋的实验。3.几天后观察蛋壳变软的现象。几天后观察蛋壳变软的现象。4.醋酸能破坏含有钙质的蛋壳吗醋酸能破坏含有钙质的蛋壳吗?5.牙齿是由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙牙齿是由牙釉质、牙本质、牙骨质、牙随组成，酸会腐蚀牙齿表面的牙釉质。随组成，酸会腐蚀牙齿表面的牙釉质。（四）懂得保护牙齿的做法：（四）懂得保护牙齿的做法：我们平时应该注意保护牙齿，我们怎我们平时应该注意保护牙齿，我们怎样预防
8、牙病呢？样预防牙病呢？1.早晚刷牙。（早晚刷牙。（刷牙时，用竖刷法，顺刷牙时，用竖刷法，顺牙缝，上排牙齿向下刷，下排牙齿向上牙缝，上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷，咬合面来回刷，里里外外都刷到，刷，咬合面来回刷，里里外外都刷到，每个地方刷五六下，每次刷牙刷每个地方刷五六下，每次刷牙刷3分钟分钟）2.饭后漱口。饭后漱口。3.少吃糖果。少吃糖果。4.睡前不吃东西。睡前不吃东西。5.定期做口腔检查。定期做口腔检查。（五）这节课我们学习了关于牙齿对健（五）这节课我们学习了关于牙齿对健康的影响，牙齿的基本知识，预防牙病康的影响，牙齿的基本知识，预防牙病的做法，今后同学们应该用实际行动保的做法，今后同学们应
9、该用实际行动保护好自己的金刚石，随着生活水平的提护好自己的金刚石，随着生活水平的提高，人们越来越来意识到预防牙病的重高，人们越来越来意识到预防牙病的重要性，我国制定要性，我国制定9月月20日为全民爱牙日，日为全民爱牙日，宣传口腔卫生知识，这表明预防宣传口腔卫生知识，这表明预防 牙病对人类健康是十分重要的，希望同牙病对人类健康是十分重要的，希望同学们把爱牙活动深入生活的每一天中去，学们把爱牙活动深入生活的每一天中去，每一位同学都拥有健康洁白的牙齿，美每一位同学都拥有健康洁白的牙齿，美丽、灿烂的笑容。丽、灿烂的笑容。（六）同学们，学习了本节课对你有什（六）同学们，学习了本节课对你有什么帮助么帮助?（七）练习：（七）练习：1.想一想：想一想：这个小朋友怎么哭了？是不是得了牙病？这个小朋友怎么哭了？是不是得了牙病？怎么办？怎么办？2.和爸爸妈妈比一比，谁的牙齿健康洁和爸爸妈妈比一比，谁的牙齿健康洁白？白？谢谢！谢谢！
