1、古诗词五首2第一课时3登临诗，是指作者或抒情主人公登临某处（楼、山、登临诗，是指作者或抒情主人公登临某处（楼、山、亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。亭、台、阁等）而生发某种或某些情思的诗词。导入新课4陈子昂陈子昂登幽州台登幽州台歌歌杜甫杜甫望岳望岳王安石王安石登飞来峰登飞来峰导入新课5朗读感知陈子昂陈子昂走进作者走进作者6陈子昂陈子昂，初唐著名诗人，文初唐著名诗人，文学家。他论诗标榜汉魏风骨，所学家。他论诗标榜汉魏风骨，所作诗歌以三十八首感遇诗最作诗歌以三十八首感遇诗最为杰出，诗风质朴浑厚。为杰出，诗风质朴浑厚。他是初唐诗文革新人物之一。他是初唐诗文革新人物之一。其诗风骨峥嵘，寓意深远
2、，苍劲其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。有陈伯玉集传世。有力。有陈伯玉集传世。朗读感知陈子昂7武则天万岁通天元年（武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折
3、，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了登北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了登幽州台歌。幽州台歌。朗读感知8朗读感知杜甫杜甫杜甫9朗读感知杜甫杜甫，字子美，祖籍襄阳，河字子美，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣诗圣”，他的诗被称为，他的诗被称为“史诗史诗”。杜甫及其诗歌在后世演化为杜甫及其诗歌在后世演化为“忧国忧国忧民忧民”这一意象的化身，对中国文这一意象的化身，对中国文学影响深远。
4、学影响深远。杜甫10朗读感知杜甫这首诗是杜甫的早期作品。这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，），年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲到兖州去省亲其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的。就是这期间写的。这这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮
5、怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。行新法的前奏。11朗读感知王安石王安石王安石12朗读感知王安石王安石王安石，字介甫，号半山，汉字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名的思想家、族，临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家，唐宋八政治家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。其诗以丰神远韵的风格大家之一。其诗以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称在北宋诗坛自成一家，世称“王王荆公体荆公体”。有王临川集临川。有王临川集临川集拾遗等存世。集拾遗等存世。13朗读感知杜甫登飞来峰为王安石登飞来峰为王安石30岁时所作。岁时所作。皇佑二年（皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江）夏，他在
6、浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。西临川故里时，途经杭州，写下此诗。杜甫共有约杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。杜工部集。14朗读感知登幽州台歌登幽州台歌15朗读感知望岳望岳16朗读感知登飞来峰登飞来峰17朗读感知陈子昂的登幽州台歌表现了诗人陈子昂的登幽州台歌表现了诗人怀才不遇怀才不遇的感伤。的感伤。杜甫的望岳写出了诗人杜甫的望岳写出了诗人登临泰山时的心境登临泰山时的心境，描摹，描摹出了泰山气势磅礴、雄伟壮观的景象。出了泰山气势磅礴、雄伟壮观的景象。王安石的登飞来峰写出了登上飞来峰千寻塔的王安石的登飞来峰写出了登上飞来峰千寻
7、塔的感感慨慨。谈谈谈谈对于三首诗歌的理解。对于三首诗歌的理解。18登幽州台歌表现了诗人登幽州台歌表现了诗人悲伤悲伤的情感，是一种的情感，是一种低沉低沉的基调的基调，因为在诗歌中有这样的诗句因为在诗歌中有这样的诗句“念天地之悠悠，独念天地之悠悠，独怆然而涕下怆然而涕下”，表现了诗人的无奈和无助。，表现了诗人的无奈和无助。品读探究品味基调品味基调品读诗歌，说说三首诗歌的情感基调及带给你的不同品读诗歌，说说三首诗歌的情感基调及带给你的不同感受，并指出其中的关键语句。感受，并指出其中的关键语句。19望岳表现了诗人望岳表现了诗人喜悦喜悦的情感的情感,是一种是一种高昂高昂的基调，的基调，因为诗歌中有因为诗
8、歌中有“造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。”这样的秀丽景色的描摹，也有这样的秀丽景色的描摹，也有“会当凌绝会当凌绝顶，一览众山小顶，一览众山小”的富有哲理性的句子，表达了诗人的喜的富有哲理性的句子，表达了诗人的喜悦和豁达之情。悦和豁达之情。登飞来峰同样是情感登飞来峰同样是情感积极高昂积极高昂的，诗人王安石得的，诗人王安石得出了出了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这样令人眼这样令人眼前一亮、豁然开朗的哲理性启发。前一亮、豁然开朗的哲理性启发。品读探究品味基调品味基调20品读探究幽州台：即燕国时期燕昭
9、王所建的黄金台。修建黄金台幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。诗人陈子昂在现实中空有报国之志，却效国无门，遭到诗人陈子昂在现实中空有报国之志，却效国无门，遭到排挤和打压，无比的苦闷和悲伤，所以当他面对着古幽州台排挤和打压，无比的苦闷和悲伤，所以当他面对着古幽州台时思绪万千，感怀骤生。时思绪万千，感怀骤生。探究问题探究问题1诗人陈子昂为何会在登临幽州台时产生感怀？诗人陈子昂为何会在登
10、临幽州台时产生感怀？21品读探究可能有两种可能或者多种可能。可能有两种可能或者多种可能。其一：像自己一样怀才不遇、报国无门、身处悲境的古其一：像自己一样怀才不遇、报国无门、身处悲境的古代仁人志士和未来的与自己有一样遭遇的后来者代仁人志士和未来的与自己有一样遭遇的后来者。其二：其二：“古人古人”和和“来者来者”可能也是指那些像燕昭王一可能也是指那些像燕昭王一样的礼贤下士、慧眼识金的伯乐，他们求贤若渴，任人唯才。样的礼贤下士、慧眼识金的伯乐，他们求贤若渴，任人唯才。2 诗人笔下的诗人笔下的“古人古人”和和“来者来者”指的是谁？指的是谁？22品读探究u造化钟神秀，阴阳割昏晓：造化钟神秀，阴阳割昏晓：
11、“造化造化”对对“阴阳阴阳”，动，动词词“钟钟”对对“割割”，“神秀神秀”对对“昏晓昏晓”u荡胸生层云，决眦入归鸟：荡胸生层云，决眦入归鸟：“荡胸荡胸”对对“决眦决眦”，“生生”对对“入入”，“层云层云”对对“归鸟归鸟”。3找出望岳诗中的对偶句，体会杜甫找出望岳诗中的对偶句，体会杜甫诗歌的对仗工整之美。诗歌的对仗工整之美。23品读探究表达了青年杜甫登上泰山的最高峰，四周的景色尽收表达了青年杜甫登上泰山的最高峰，四周的景色尽收眼底，各个山丘显得矮小不足道后的豁然开朗和欣喜愉悦眼底，各个山丘显得矮小不足道后的豁然开朗和欣喜愉悦的人生境界。象征着青年杜甫意气风发，勇于攀登人生顶的人生境界。象征着青年
12、杜甫意气风发，勇于攀登人生顶峰的气概和意趣。峰的气概和意趣。读完这两句诗，让我们明白了要有山高人为峰的志向读完这两句诗，让我们明白了要有山高人为峰的志向和目标，要不怕艰险，勇攀高峰，收获人生成功的喜悦。和目标，要不怕艰险，勇攀高峰，收获人生成功的喜悦。4“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”一句体现一句体现了诗人怎样的情怀？你读完这两句诗有何感悟？了诗人怎样的情怀？你读完这两句诗有何感悟？24品读探究在社会生活和思想修养方面，同样也是站得高才能看在社会生活和思想修养方面，同样也是站得高才能看得远。从诗人角度来说，这是雄心勃勃的自勉；从对读者得远。从诗人角度来说，这是雄心勃勃的自勉；从
13、对读者的意义上来说，这是引人向上的人生启示。的意义上来说，这是引人向上的人生启示。5品析诗句品析诗句“不畏浮云遮望眼，只缘身在不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层最高层”的哲理与内涵。的哲理与内涵。25登幽州台歌登幽州台歌朗读背诵26朗读背诵望岳望岳27登飞来峰登飞来峰朗读背诵28作业设计 背诵默写三首诗歌，背诵默写三首诗歌，并并写写100字以上读后字以上读后体会。体会。29第二课时30新课导入面对朴素自然的乡村生活和飞逝的落花，南宋著面对朴素自然的乡村生活和飞逝的落花，南宋著名爱国诗人陆游和清末著名爱国诗人龚自珍写出了哪名爱国诗人陆游和清末著名爱国诗人龚自珍写出了哪些千古传诵的诗句呢？些千古传诵的
14、诗句呢？31陆游陆游朗读感知陆游陆游32陆游陆游，南宋文学家、史学家、南宋文学家、史学家、爱国诗人。主持编修孝宗、光宗爱国诗人。主持编修孝宗、光宗两朝实录和三朝史，官两朝实录和三朝史，官至宝章阁待制。书成后，陆游长至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）年）与世长辞，留绝笔示儿。与世长辞，留绝笔示儿。朗读感知陆游陆游33这首诗写于宋孝宗乾道三年这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167)，在此之前，陆游，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾以以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵交结台谏
15、，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢的罪名，罢官闲居，住在山阴官闲居，住在山阴(今浙江绍兴市今浙江绍兴市)镜湖的三山乡。镜湖的三山乡。诗人心中当然愤愤不平，对照诗人心中当然愤愤不平，对照诈伪的官场诈伪的官场，于家乡，于家乡纯朴的生活纯朴的生活自然会产生无限的自然会产生无限的欣慰欣慰之情，诗题中之情，诗题中“山西山西村村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。饶有兴味。朗读感知写作背景写作背景陆游陆游34龚自珍龚自珍朗读感知龚自珍龚自珍35龚自珍龚自珍。浙江杭州人浙江杭州人，清代思清代思想家、诗人、文学家和改良主义的想家、诗人、文学家和改
16、良主义的先驱者。先驱者。他的诗文主张他的诗文主张“更法更法”“”“改改图图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，著名诗作己亥杂诗着爱国热情，著名诗作己亥杂诗共共350首，多咏怀和讽喻之作。首，多咏怀和讽喻之作。朗读感知龚自珍龚自珍36己亥为清道光十九年（己亥为清道光十九年（1839年），这一年作者年），这一年作者48岁，岁，因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。因厌恶仕途，辞官离京返杭，后因迎接眷属，又往返一次。在在往返京杭往返京杭的途中，共写了的途中，共写了315首七绝，总题己亥杂首七绝，总题己亥杂诗，是一组诗，是一组自叙诗自叙诗，写了平生出处、著述
17、、交游等，题，写了平生出处、著述、交游等，题材极为广泛。材极为广泛。朗读感知写作背景写作背景龚自珍龚自珍37朗读感知游山西村游山西村38朗读感知已亥杂诗已亥杂诗（其五）39游山西村：正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪游山西村：正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一
18、村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。叩门。朗读感知谈谈谈谈对两首诗歌的理解。对两首诗歌的理解。40己亥杂诗：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远己亥杂诗：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸处延伸,马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。马鞭向东举起
19、这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。朗读感知41在诗歌中的意思在诗歌中的意思山重水复：山峦重迭，水流盘曲。山重水复：山峦重迭，水流盘曲。柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。锦的春天景象。现代延伸意现代延伸意山重水复：形容道路艰难曲折，形势复杂，让人捉摸不透。山重水复：形容道路艰难曲折，形势复杂，让人捉摸不透。柳暗花明：比喻在困难中遇到转
20、机。柳暗花明：比喻在困难中遇到转机。品读探究1 探究探究“山重水复山重水复”“”“柳暗花明柳暗花明”这两个成这两个成语在诗歌中的意义和它们的现代延伸意。语在诗歌中的意义和它们的现代延伸意。42品读探究2试着试着用生动的语言描绘诗歌画面并说说表用生动的语言描绘诗歌画面并说说表达了诗人怎样的心情？达了诗人怎样的心情？43品读探究正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续寻寻觅
21、觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。拐杖，踏着月色，前来叩门。44品读探究揭示了村民渴望丰收的美好心愿，也表达了诗人喜爱揭示了村民渴望丰收的
22、美好心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。农村生活的真挚感情。尾联是全诗的总结，也是游山西村心情的表述。日后尾联是全诗的总结，也是游山西村心情的表述。日后频来之约，表现了诗人对家乡农村的挚爱和农民之间亲密频来之约，表现了诗人对家乡农村的挚爱和农民之间亲密融洽的交往。融洽的交往。45品读探究这两句诗体现了诗人的这两句诗体现了诗人的爱国主义情怀和自己高洁的爱国主义情怀和自己高洁的志向、立志有所作为的情怀。志向、立志有所作为的情怀。3品析品析“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗表达了诗人怎样的思想感情。这两句诗表达了诗人怎样的思想感情。46品读探究浩浩荡荡的离
23、别愁绪向着日落西斜的远处延伸浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。4用用生动形象的语言描绘诗歌己亥杂诗画面。生动形象的语言描绘诗歌己亥杂诗画面。47拓展延伸1熟读成诵。熟读成诵。2陆游和龚自珍都是著名的爱国主义诗人，他陆游和龚自珍都是著名的爱国主义诗人，他们写过大量的爱国诗篇，搜集两首他们的爱国主义诗们写过大量的爱国诗
24、篇，搜集两首他们的爱国主义诗歌，品读赏析。歌，品读赏析。48闻武均州报已复西京闻武均州报已复西京(宋宋)陆游陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。拓展延伸举例：举例：49示儿示儿陆游陆游死去元知万事空死去元知万事空,但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁。拓展延伸己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格降人才。501背诵并默写两首古诗。背诵并默写两首古诗。2练习【试题中心】练习【试题中心】“基础测试基础测试”部分。部分。作业设计51 游山西村游山西村 陆游山重水复山重水复 柳暗花明柳暗花明农家腊酒农家腊酒 鸡豚留客鸡豚留客 箫鼓春社衣冠简朴箫鼓春社衣冠简朴闲乘月闲乘月夜叩门夜叩门板书设计自然环境自然环境风土人情风土人情向往之情向往之情52 己亥杂诗（其五）己亥杂诗（其五）龚自珍落红落红 自比自比爱国诗人爱国诗人身处江湖，心忧天下身处江湖，心忧天下板书设计谢谢观看！
