1、陆游 过小孤山大孤山 写作背景：写作背景： 陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。 至至11691169年，起用为夔州（今四川奉节）年，起用为夔州（今四川奉节） 通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发 赴任。一路沿长江赴任。一路沿长江逆流逆流而上，历尽两岸而上，历尽两岸 奇山异景。途中作者以奇山异景。途中作者以日记日记纪行，集成纪行，集成 日记体游记日记体游记入蜀记入蜀记，以记其胜。，以记其胜。 过小孤山大孤山过小孤山大孤山是作者是作者路过路过小孤山小孤山 和大孤山和大孤山时所写的两则日记。时所写的两则日记。 京口京口 江州（庐山）江州（
2、庐山） 鄱阳湖鄱阳湖 安庆安庆 武昌武昌 彭泽彭泽 镇江镇江 合肥合肥 小孤山：小孤山： 位于安徽省宿松县境内长江中位于安徽省宿松县境内长江中，每每 年汛期时四面环水年汛期时四面环水，孤峰如柱孤峰如柱，兀立大兀立大 江江，有有“长江绝岛长江绝岛”、“长江天柱长江天柱”之之 称称。 小孤山小孤山, ,又称又称“髻山髻山”, ,以其以其小小、险险、 独独、奇奇而著称而著称。其其山势山势峭拔峭拔，地势地势险要险要， 自古为兵家必争之地自古为兵家必争之地，号为号为“楚塞吴关楚塞吴关”、 “海门第一关海门第一关”，至今尚有古炮台至今尚有古炮台、烽火烽火 台等遗迹台等遗迹。 迎山而上胜迹迭出迎山而上胜迹迭
3、出，启秀寺启秀寺、一天门一天门 等十余处景点等十余处景点，每一景点都有其雅观和每一景点都有其雅观和 民间传说民间传说，并镌有历代名人的匾额和雅并镌有历代名人的匾额和雅 士墨客之碑文士墨客之碑文。其中山上启秀寺其中山上启秀寺（始建始建 于唐于唐，重建于北宋重建于北宋）。 大孤山：大孤山： 在鄱阳湖上在鄱阳湖上，其状如鞋其状如鞋，俗称鞋山俗称鞋山。 民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣 鞋变化而成鞋变化而成，因而又名大姑山因而又名大姑山。 自读课文，读准字音自读课文，读准字音 燧燧 潦潦 巉巉 鹘鹘 抟抟 葭葭 赪赪 湓湓 su lo su lo chnchn
4、h tun ji chng pnh tun ji chng pn 又有一石，不附山，杰起特起，高百余 尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。 又有一块巨石，与烽火矶不相连。高 峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红 藤绿蔓蒙络在它上面，象用宝石镶嵌的屏 风。 问：烽火矶是一座不引人注目的小石矶，问：烽火矶是一座不引人注目的小石矶， 探究作者是如何描写烽火矶的？探究作者是如何描写烽火矶的？另一方面，陆另一方面，陆 游花了不少笔墨游花了不少笔墨描绘它描绘它，请探究，请探究其中的原因其中的原因。 如何描写烽火矶？ 观看角度观看角度 观看对象观看对象 景物特点景物特点 轮廓轮廓 “嵌岩窦穴，嵌岩窦穴，怪奇
5、怪奇万状，万状， 色泽莹润，亦与它石迥色泽莹润，亦与它石迥 异。”异。” 舟中舟中远望远望 “突兀突兀而已”而已” 移远移远就近就近 大石大石特写特写 “杰然特起”的杰然特起”的巨石巨石 近景近景 丹藤翠蔓，罗络其上，丹藤翠蔓，罗络其上， 如宝装屏风如宝装屏风 陆游离乡入蜀，志在陆游离乡入蜀，志在雪国耻，复中原雪国耻，复中原。 清人钱曾在清人钱曾在读书敏求记读书敏求记中说陆游中说陆游入蜀记入蜀记“凡途中山凡途中山 川易险，无不排日记录川易险，无不排日记录”。由此可见他在一路跋涉之中饱览长江。由此可见他在一路跋涉之中饱览长江 名胜风景的同时，还用战略眼光对长江沿岸的地形地貌进行了考名胜风景的同时
6、，还用战略眼光对长江沿岸的地形地貌进行了考 察。察。 “长江浩荡，敌之巨防长江浩荡，敌之巨防”，由于长江天堑的阻隔，历史上，由于长江天堑的阻隔，历史上 曾出现过魏蜀吴三国鼎立、十六国和东晋的分裂，以及南北朝对曾出现过魏蜀吴三国鼎立、十六国和东晋的分裂，以及南北朝对 峙的局面。因此长江沿岸留有不少历代战争的遗迹。在这些历代峙的局面。因此长江沿岸留有不少历代战争的遗迹。在这些历代 战争遗迹中，尤其是以峭壁临江的石矶最为突出。它们峭拔峥嵘，战争遗迹中，尤其是以峭壁临江的石矶最为突出。它们峭拔峥嵘， 兀立于江边，不仅风景秀丽，而且地势险要，往往是古代的重要兀立于江边，不仅风景秀丽，而且地势险要，往往是
7、古代的重要 渡口或通道，成为兵家必争之地。渡口或通道，成为兵家必争之地。 陆游在陆游在入蜀记入蜀记中共记载了十九个知名的石矶，其中有的中共记载了十九个知名的石矶，其中有的 在历史上就曾发生过重大战役，诸如采石矶、赤壁矶等。在历史上就曾发生过重大战役，诸如采石矶、赤壁矶等。陆游对陆游对 这些历代战争遗迹的考察有着十分重要的现实意义。这些历代战争遗迹的考察有着十分重要的现实意义。宋南渡后，宋南渡后， 金统治者一直未收敛他们南侵的野心，因而长江又成为南宋的重金统治者一直未收敛他们南侵的野心，因而长江又成为南宋的重 要防线，一些历史上的战略要地又都驻扎上南宋的军队。要防线，一些历史上的战略要地又都驻扎
8、上南宋的军队。烽火矶烽火矶 是以南朝在此设立烽火台而得名，是以南朝在此设立烽火台而得名，“南朝自武昌至京口，列置烽南朝自武昌至京口，列置烽 燧，此山当是其一也。燧，此山当是其一也。”到了南宋，这些古代烽火台依然沿用。到了南宋，这些古代烽火台依然沿用。 再根据陆游文章中所介绍的距离烽火矶不远的小孤山有再根据陆游文章中所介绍的距离烽火矶不远的小孤山有“戍兵戍兵” 的情况来看，这座古代烽火台在当时是不会废圮的，由此可知陆的情况来看，这座古代烽火台在当时是不会废圮的，由此可知陆 游为什么要对烽火矶细加描绘。游为什么要对烽火矶细加描绘。 自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄， 已非它山可拟，愈近愈秀，
9、冬夏晴雨，姿态万 变，信造化之尤物。 从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸 立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的 了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天， 雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优 美的地方。 船过澎浪矶，即使无风，浪也很大， 澎浪矶大概因此而得名吧。 舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。 刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰 用利爪抓住水鸟，掠过江面东南方向飞去， 非常壮观。 方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。 交代小孤山上有戍兵把守，说明了 什么？ 小孤山也是江防要地。小孤山也是江防要地。 勾画本段景色描写的语句，说说本段作者给我们描勾画本段景色描写的语句，
10、说说本段作者给我们描 绘了绘了哪一水段之景哪一水段之景？描写的？描写的重点对象重点对象是什么？突出是什么？突出 了各自什么了各自什么特点特点？ 烽火矶至沙夹一段所见。烽火矶至沙夹一段所见。 小孤山和澎浪矶。小孤山和澎浪矶。 小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。小孤山峭拔秀丽，澎浪矶浪大等特点。 文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？ 运用运用对比对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下手法。将金山、焦山、落星山这些天下 名山与小孤山对比，突出小孤山名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽峭拔秀丽这一特这一特 点；点； 又用它山与小孤山对比，突出小孤山的又用它山与小
11、孤山对比，突出小孤山的巉然孤起巉然孤起 这一特点；这一特点； 用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、 残破对比，衬托了小孤山的小孤山庙宇的残破对比，衬托了小孤山的小孤山庙宇的荒凉、荒凉、 残破残破，更是为了说明小孤山若是以，更是为了说明小孤山若是以“楼观亭榭楼观亭榭” 稍加装饰，则会稍加装饰，则会“高出金山高出金山上矣上矣”。 写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是 什么写景顺序？什么写景顺序？ 由远及近。由远及近。 大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小 孤之旁，颇有沙洲葭苇，大
12、孤则四际渺弥孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥 皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。 大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽， 但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和芦苇；大孤山的但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和芦苇；大孤山的 四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样， 也是一种奇观呀！也是一种奇观呀！ （这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，（这一段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时， 都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的都需用杏仁来澄清，过一个晚上
13、才能喝。南江的 水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样， 不相混淆。不相混淆。 江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可 饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。 1、引用李白的诗句是为了说明什么？、引用李白的诗句是为了说明什么？ 彭蠡口江面的宽阔，四望无际。彭蠡口江面的宽阔，四望无际。 2、该段写景是写哪一路段的景致？重、该段写景是写哪一路段的景致？重 点落在哪里？点落在哪里？ 彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写 大孤山的景色。大孤山的景色
14、。 3、那么大孤山的景色突出的特点是什么？、那么大孤山的景色突出的特点是什么？ 望之如浮水面，江水清浊分明。望之如浮水面，江水清浊分明。 4、作者是怎样表现大孤山这一特点、作者是怎样表现大孤山这一特点? 先用先用西梁山类比，使人通过西梁山能西梁山类比，使人通过西梁山能 想象到大孤山的形状，想象到大孤山的形状，然后然后与小孤山相与小孤山相 对比，从而突出各自的特色。对比，从而突出各自的特色。 探究赏析：探究赏析： 1、本文作为一篇游记，主要内容有哪些？ 记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。记过烽火矶的所见，突出山之“怪奇”。 写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“峭写过澎浪矶、小孤山所见之景，突出“
15、峭 拔秀丽”，且移步换景，由远及近。拔秀丽”，且移步换景，由远及近。 记八月二日所见之景，突出大孤山之奇：记八月二日所见之景，突出大孤山之奇： 望之如浮水面，江水清浊分明。望之如浮水面，江水清浊分明。 结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。结尾处交代六日行程，显现日记体之特色。 2、本文作为一篇游记，其主旨是什么？、本文作为一篇游记，其主旨是什么？ 本文通过描写所见的景物特色，表达了热本文通过描写所见的景物特色，表达了热 爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的 爱国忠君之情。爱国忠君之情。 3、本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点、本文写了很多景点，作者是怎
16、样将各个景点 联系在一起的？联系在一起的？ 各处景物虽千姿百态，但又各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写均有山与江水相互生发辉映的描写， 构成整体背景，使景物在多样中见统一。构成整体背景，使景物在多样中见统一。 注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写注意各景点地理位置上的联系。文章屡次写江流和船行江流和船行，即在，即在 分散的景点中分散的景点中贯以线索贯以线索。写澎浪矶和小孤山，“二山。写澎浪矶和小孤山，“二山东西相东西相 望望”，写大孤山时又与小孤山”，写大孤山时又与小孤山作比作比，更见出其间联系，从而由，更见出其间联系，从而由 各景点各景点共同组成一幅的长江山水图共同组成
17、一幅的长江山水图。 在写景的过程中，作者在写景的过程中，作者善于改变观察角度和观察点来进行描绘善于改变观察角度和观察点来进行描绘， 将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶将一幅幅立体可感的长江山水图展现在读者面前。如写烽火矶 时，有舟中的远望；有抛江过其下的近观，又有一石“杰然特时，有舟中的远望；有抛江过其下的近观，又有一石“杰然特 起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”的远望；起”的特定镜头。写小孤山亦有“自数十里望之”的远望； “愈近愈秀”的近观；“冬晴夏雨”不同季节的变化；特别是“愈近愈秀”的近观；“冬晴夏雨”不同季节的变化；特别是 对小孤山的描写，观察角度和观察点
18、的灵活多变，充分地展现对小孤山的描写，观察角度和观察点的灵活多变，充分地展现 了山水景物的千姿百态。了山水景物的千姿百态。 4、作者是怎样、作者是怎样融情入景融情入景，显露自己的心境。，显露自己的心境。 A、写孤石。、写孤石。 “又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺”山有万状，石山有万状，石 有万种，作者偏偏有万种，作者偏偏只写“不附山，杰然特起”之石只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然呢？我们自然 会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的 孤傲情怀孤傲情怀。 B、泊沙夹，游小孤山
19、中庙宇，“徙倚久之而归”。、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。 “徙倚久之徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对面对 半壁江山百感交集的半壁江山百感交集的 复杂心绪。复杂心绪。 C、写“俊鹘抟水禽”。、写“俊鹘抟水禽”。 这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其 作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所 感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”
20、吧？联系陆游的抱负理想及前半 生的经历，我们可以联想到诗人此时多么生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像希望南宋的将士个个像 俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心 魄魄。 D、江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。、江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。 作者在文中写江水清浊，作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。隐喻主战和主和两派的势不两立。 5、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融、作者在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融 合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信合抒情和议论，并将有关的传闻轶事、前人诗句都信 手捏来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，手捏来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，这这 样写有什么作用？样写有什么作用？ 丰富了作品的内容，使写景记游具有 思想深度，同时亦为景物添彩生色， 使一景一物似乎都带有了诗的灵气， 文的雅致，神话的氛围，历史的积淀， 诗文传说与胜景相互映发，更为引人 入胜。
