四年级下册数学课件-24《三角形边的关系》北师大版(秋).ppt

1、【探索目标】【探索目标】、经历三角形三边关系的探索过程，知、经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。道三角形任意两条边的和大于第三边。、结合操作活动，提高观察、操作、推、结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。理能力。、经历活动中问题提出与解决、经历活动中问题提出与解决 的过程，渗透探索精神的培养。的过程，渗透探索精神的培养。关于三角形，你有哪些认识？关于三角形，你有哪些认识？探究一：三条线段一定能围成探究一：三条线段一定能围成三角形吗？三角形吗？探究二：怎样的三条线段可以探究二：怎样的三条线段可以围成三角形？围成三角形？探究回顾探究回顾探究三：第三条线段最长可以探究

2、三：第三条线段最长可以长到什么程度？最短可以短到长到什么程度？最短可以短到什么程度？什么程度？厘米厘米厘米厘米7厘米厘米6厘米厘米5厘米厘米4厘米厘米3厘米厘米小试身手：小试身手：、在能围成三角形的小棒下面画、在能围成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）（单位：厘米）小试身手：小试身手：、从下面根小棒中任意取出根小棒，、从下面根小棒中任意取出根小棒，摆出两种不同的三角形。（单位：厘摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）米）生活与数学：生活与数学：哪条路近一些？为什么？哪条路近一些？为什么？挑战自我：用两根小棒能围成一挑战自我：用两根小棒能围成一个三角形吗？有什么好办法？个三角形吗？有什么好办法？活动要求：活动要求：（1）先想一想，再动手剪。）先想一想，再动手剪。（2）剪一剪，看看能否围）剪一剪，看看能否围成一个三角形。成一个三角形。（3）对比一下，与你开始）对比一下，与你开始的想法一样吗？的想法一样吗？学无止境，学无止境，探索无止境！探索无止境！当两边的和小于第三边时当两边的和小于第三边时当两边的和等于第三边时当两边的和等于第三边时当两边的和当两边的和大于大于第三边时第三边时