欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    12《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(获奖公开课教学设计)课件.ppt

    • 文档编号:4567603       资源大小:497.50KB        全文页数:21页
    • 资源格式: PPT        下载积分:22文币     交易提醒:下载本文档,22文币将自动转入上传用户(晟晟文业)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要22文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    12《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(获奖公开课教学设计)课件.ppt

    1、同学们还记得陈子昂吗?他因为生同学们还记得陈子昂吗?他因为生不逢时、怀才不遇,而喊出了不逢时、怀才不遇,而喊出了“前不见前不见古人,后不见来者古人,后不见来者”的旷古的苍凉与寂的旷古的苍凉与寂寞。报国无门,是中国古典诗词一个常寞。报国无门,是中国古典诗词一个常见的主题。今天我们要学习的这首见的主题。今天我们要学习的这首破破阵子阵子.为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之,就是一,就是一首这样主题的悲壮诗篇。首这样主题的悲壮诗篇。1.了解与词相关的文学常识、写了解与词相关的文学常识、写作背景。作背景。2.朗读品味,理解词作的内容,朗读品味,理解词作的内容,把握作者的感情。把握作者的感情。3.培

    2、养想象力,感受词的画面美。培养想象力,感受词的画面美。4.体会词作的写作特色。体会词作的写作特色。为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾 辛弃疾辛弃疾:南宋词人。南宋词人。艺术风格多样,艺术风格多样,以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与雄厚,与苏轼并称苏轼并称“苏辛苏辛”。有有稼轩长稼轩长短句短句。辛弃疾不只是词人,还是一名辛弃疾不只是词人,还是一名爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。排斥、诬陷。淳淳熙熙十十五年(五年

    3、(11881188年),年),辛弃疾在两辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。浙西路提点刑狱公事任上,被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾才气相同,抱负相同,志士。与辛弃疾才气相同,抱负相同,都是力主抗金复国的志士,慷慨悲歌的都是力主抗金复国的志士,慷慨悲歌的词人。词人。11881188年,辛陈鹅湖之会议论抗金年,辛陈鹅湖之会议论抗金大事,一时传为词坛佳话。这首词就写大事,一时传为词坛佳话。这首词就写于鹅湖之会分手之后。于鹅湖之会分手之后。“壮词壮词”雄壮的雄壮的词。即内容、

    4、情感、形象、语言诸方面词。即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。都豪放、壮美的作品。“赋赋”,写作,写作 。破阵子破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾(八百里分麾(huhu)下炙()下炙(zhzh),五),五十弦(十弦(x xanan)翻塞外声。沙场秋点兵。)翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳(马作的卢飞快,弓如霹雳(p p l l)弦惊。了却君王天下事,赢得生前身弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。后名。可怜白发生。一、一、诗诗歌诵读歌诵读 醉里挑灯看剑

    5、,梦醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。回吹角连营。八百里八百里(指牛)(指牛)分麾分麾(huhu)下炙下炙(zhzh),五十弦翻,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。名。可怜白发生。破阵子破阵子 【宋】辛弃疾在醉酒之中,我挑亮油灯,在醉酒之中,我挑亮油灯,端详宝剑,梦醒时,扎在一端详宝剑,梦醒时,扎在一起的军营都吹响了号角。在起的军营都吹响了号角。在军营里,分赏给部下大块烤军营里,分赏给部下大块烤熟的牛肉,各种乐器演奏着熟的牛肉,各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。秋

    6、高气爽,边塞雄壮的军歌。秋高气爽,战场上正在检阅军队。战场上正在检阅军队。战马像的卢一样飞快的奔驰,战马像的卢一样飞快的奔驰,利箭射出,弓弦像震雷一样惊利箭射出,弓弦像震雷一样惊响。本想完成君王恢复中原的响。本想完成君王恢复中原的统一大业,赢得生前死后的美统一大业,赢得生前死后的美名声。可惜现在满头白发已经名声。可惜现在满头白发已经丛生!丛生!二、理解文意二、理解文意 三、概括内容三、概括内容 醉里挑灯看剑,醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙十弦翻塞外声。沙场秋点兵。场秋点兵。马作的卢飞快,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了弓如霹雳弦惊。

    7、了却君王天下事,赢却君王天下事,赢得生前身后名。可得生前身后名。可怜白发生。怜白发生。破阵子破阵子 【宋】辛弃疾上阕上阕着重描绘了幻着重描绘了幻想中的军营生活,想中的军营生活,表达了作者杀敌报表达了作者杀敌报国的雄心壮志。国的雄心壮志。下阕下阕是描写想象中是描写想象中的战斗场面,表现的战斗场面,表现作者壮志未酬的极作者壮志未酬的极大悲愤。大悲愤。1.“1.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”。词人为什么要写词人为什么要写“醉里醉里”和和“梦回梦回”的情景?的情景?四、文本探究四、文本探究 闲居在家,没机会去战场,只能闲居在家,没机会去战场,只能借酒醉后在梦中回到连营。表现出

    8、诗借酒醉后在梦中回到连营。表现出诗人时刻不忘杀敌报国。人时刻不忘杀敌报国。描写出将士军营生活的场面描写出将士军营生活的场面壮观、豪迈和残酷的战斗气氛。壮观、豪迈和残酷的战斗气氛。2.2.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵沙场秋点兵”几句写了什么内容?几句写了什么内容?将士们吃了将士们吃了“八百里驳八百里驳”这样的好牛这样的好牛肉肉只要是杀敌卫国,这又算的了什么?只要是杀敌卫国,这又算的了什么?体现了将士们的豪迈之情。体现了将士们的豪迈之情。“沙场秋点兵沙场秋点兵”中中“秋秋”字即点明了季字即点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛,暗示节,也为战士出征

    9、增添了肃杀的气氛,暗示了战斗即将开始。了战斗即将开始。3 3.“.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句出现两句出现了哪些事物?用了什么修辞手法?从哪些角度了哪些事物?用了什么修辞手法?从哪些角度写了什么内容?描绘一下你从这两句诗中看到写了什么内容?描绘一下你从这两句诗中看到的场景。的场景。出现了出现了“马马”和和“弓弓”,运用比喻的修,运用比喻的修辞手法,从视觉和听觉的角度展现了紧张辞手法,从视觉和听觉的角度展现了紧张激烈的战斗场面。马飞快,追杀之速;弓激烈的战斗场面。马飞快,追杀之速;弓如霹雳,杀敌之猛。如霹雳,杀敌之猛。让我们仿佛看到敌人狼狈溃逃,瞬间成让我们仿佛看

    10、到敌人狼狈溃逃,瞬间成为残兵败将,辛弃疾身先士卒,奋勇追杀,为残兵败将,辛弃疾身先士卒,奋勇追杀,敌人纷纷落马,宋军大获全胜的情景。敌人纷纷落马,宋军大获全胜的情景。4.4.“了却君王天下事,赢得生前身后名了却君王天下事,赢得生前身后名”是不是不是说明作者杀敌只是为了自己的是说明作者杀敌只是为了自己的“名名”?不是。在作者看来,不是。在作者看来,“君王天下事君王天下事”就就是收复中原,与自己的抗金思想是一致的。是收复中原,与自己的抗金思想是一致的。而通过自己的奋勇拼杀,能了却君王收复而通过自己的奋勇拼杀,能了却君王收复中原的大事,正是自己实现自我人生价值中原的大事,正是自己实现自我人生价值的最

    11、好体现。的最好体现。“赢得生前身后名赢得生前身后名”不过是不过是“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”而已。不是为了自己而已。不是为了自己的私名。的私名。3.“3.“可怜白发生可怜白发生”诗人何处诗人何处“可怜可怜”?作者一生抗金收复失地,连梦中也不忘抗金的战作者一生抗金收复失地,连梦中也不忘抗金的战斗生活,但由于斗生活,但由于朝廷的无能朝廷的无能,自己的理想难以实现自己的理想难以实现,当看到两鬓新生的白发,感到自己已入暮年,当看到两鬓新生的白发,感到自己已入暮年,空有空有一身凌云壮志,一身凌云壮志,却却“报国欲死无战场报国欲死无战场”,只能在沉,只能在沉醉后驰骋沙场,心中不由涌起醉后驰骋沙场,心中

    12、不由涌起壮志未酬的悲情壮志未酬的悲情。(1)诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现;)诗人毕生的杀敌报国的志向终未实现;(2)诗人杀敌之策不被统治者采纳,致使收)诗人杀敌之策不被统治者采纳,致使收复中原大业不成;复中原大业不成;(3)诗人身已老迈,鬓已如霜,虽仍有杀敌)诗人身已老迈,鬓已如霜,虽仍有杀敌报国之志,但仍赋闲在家,不得其用,壮志报国之志,但仍赋闲在家,不得其用,壮志难酬;难酬;(4)诗人只能以酒为伴,在醉梦中重温杀敌)诗人只能以酒为伴,在醉梦中重温杀敌报国的情景。报国的情景。4 4.“可怜白发生可怜白发生”是是“可怜可怜”自自己老了吗?表达了作者怎样的思想己老了吗?表达了作者怎样的思想感

    13、情?感情?可叹壮志无法实现,只能听任白可叹壮志无法实现,只能听任白发增生,发增生,诗人可怜的不是自己老了,诗人可怜的不是自己老了,而是自己已经老了,但杀敌报国之而是自己已经老了,但杀敌报国之志仍为实现。表达了词人渴望建功志仍为实现。表达了词人渴望建功立业的愿望和壮志未酬的感伤和悲立业的愿望和壮志未酬的感伤和悲愤之情。愤之情。5 5.辛弃疾说自己写破阵子是辛弃疾说自己写破阵子是“赋赋壮壮词词”,你能说说哪里体现了你能说说哪里体现了“壮壮”吗?吗?从题材上从题材上看看是写军营中的生活情景,是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,

    14、挽强弓,这种种情境都场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;极勇猛、雄健;从思想感情上看从思想感情上看表达的是表达的是为国立功的雄心壮志;为国立功的雄心壮志;从语言风格上看从语言风格上看壮壮丽而不丽而不“纤巧纤巧”,所以叫做,所以叫做“赋壮词赋壮词”。作者通过对想象中的军作者通过对想象中的军营生活和战斗场面的描述,营生活和战斗场面的描述,抒发作者渴望建功立业却报抒发作者渴望建功立业却报国无门、壮志难酬的沉痛和国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。悲愤。醉态醉态梦境梦境现实现实醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。五十弦

    15、翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!可怜白发生!实实写写实实写写虚虚写写课堂总结课堂总结 内容内容课题课题渔家傲渔家傲塞下秋景:塞下秋景:寒冷荒凉寒冷荒凉戒备森严戒备森严思乡,爱国,思乡,爱国,渴望建功立业渴望建功立业相同相同:感情,都与感情,都与爱国紧密联爱国紧密联系;风格,系;风格,开阔、雄壮。开阔、雄壮。不同:不同:感情感情的侧重点略的侧重点略不同不同江城子江城子打猎:打猎:雄壮开阔雄壮开阔渴望被重用,渴望被重用,为国效力,爱为国效力,爱国。国。破阵子破阵子豪放激烈具豪放

    16、激烈具有英雄气概有英雄气概渴望建功立业,渴望建功立业,壮志未酬的抑壮志未酬的抑郁愤慨郁愤慨三首豪放词比较三首豪放词比较居士:古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。居士:古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。青莲居士青莲居士李白(唐代大诗人)李白(唐代大诗人)香山居士香山居士白居易(唐代大诗人)白居易(唐代大诗人)半山居士半山居士王安石(北宋文学家)王安石(北宋文学家)范仲淹居士范仲淹居士范仲淹(北宋政治文学家)范仲淹(北宋政治文学家)历代居士历代居士六一居士六一居士欧阳修(北宋文学家)欧阳修(北宋文学家)东坡居士东坡居士苏轼(北宋文学家)苏轼(北宋文学家)稼轩居士稼轩居士辛弃疾(南宋词人)辛弃疾(南宋词人)易安居士易安居士李清照(南宋女词人李清照(南宋女词人)石头居士石头居士袁宏道(明文学家)袁宏道(明文学家)六如居士六如居士唐寅(明画家、文学家)唐寅(明画家、文学家)历代居士历代居士蝶庵居士蝶庵居士张岱(明末清初文学家)张岱(明末清初文学家)柳泉居士柳泉居士蒲松龄(清文学家)蒲松龄(清文学家)板桥居士板桥居士郑板桥(清书画家、文学家)郑板桥(清书画家、文学家)芹溪居士芹溪居士曹雪芹(清文学家)曹雪芹(清文学家)随园居士随园居士袁枚(清文学家)袁枚(清文学家)历代居士历代居士


    注意事项

    本文(12《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》(获奖公开课教学设计)课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库