1、精准指导 斩获高分让作文华丽逆袭让作文华丽逆袭 拼板式拼板式任务型写作指导任务型写作指导 大家都有刀，就看谁的刀快！大家都有刀，就看谁的刀快！大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！大家的刀都很快，那我们看谁的刀多！很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的很多时候，作文阅卷，就是一次相亲，追求的是一见钟情的即视感，最好是一顾倾城，再顾倾是一见钟情的即视感，最好是一顾倾城，再顾倾国，三顾倾天下国，三顾倾天下。如何在。如何在30秒之内征服阅卷老师？秒之内征服阅卷老师？我们以全国一卷为例，看看该如何审题。我们以全国一卷为例，看看该如何审题。阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6
2、0分）分）据近期来华留学生的调查，他们较为关注的据近期来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，
3、不得抄袭；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于不少于800字。字。读读懂作文材料是写作的基础懂作文材料是写作的基础（一）作文材料体现（一）作文材料体现“立德树人立德树人”的理念，读懂材料的理念，读懂材料才能写得才能写得“大气大气”。高考具有巨大的影响力，作文试题格外强调重视其教育功高考具有巨大的影响力，作文试题格外强调重视其教育功能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正能，实现试题的育人使命，体现立德树人的教育任务。正如张开所说：如张开所说：“作文试题突显考试对人才培养和价值引导作文试题突显考试对人才培养和价值引导的作用，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优的作用，加
4、强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力，实现高考作文试题独特的教育功能。考作文试题独特的教育功能。”（二）材料具有真实性的特点，读懂材（二）材料具有真实性的特点，读懂材料才能写得料才能写得“深刻深刻”。任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点、现实生活，与传统任务驱动型作文的材料是新闻事件、社会热点、现实生活，与传统的材料作文有很大的不同。的材料作文有很大的不同。2015年全国年全国卷直接取材于近期媒体报道的新闻事件，命题时基卷直接取材于近期媒体报道的新闻事件，命题时基本保持事件原貌。本保持事件原貌。
5、2017年年全国年年全国卷材料来自社会新闻，在北京卷材料来自社会新闻，在北京“一带一路一带一路”国际国际合作高峰论坛期间，央视持续播发了对在华留学生的采访报道，提合作高峰论坛期间，央视持续播发了对在华留学生的采访报道，提问的问题是问的问题是“你眼中的中国你眼中的中国”，这些留学生分别提到了，这些留学生分别提到了“一带一一带一路路”“”“大熊猫大熊猫”等词语，命题者为了让考生的思考更集中、更深入，等词语，命题者为了让考生的思考更集中、更深入，对新闻报道做了必要的调整与提炼，并且，将留学生的回答概括为对新闻报道做了必要的调整与提炼，并且，将留学生的回答概括为“中国关键词中国关键词”（全国（全国卷材
6、料也被称为卷材料也被称为“中国关键词中国关键词”材料）。材料）。这些词语都是当代中国的缩影与表征，能够反映出中国的传统文化、这些词语都是当代中国的缩影与表征，能够反映出中国的传统文化、社会的进步发展和发展中存在的问题。社会的进步发展和发展中存在的问题。（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂（三）材料的价值取向具有多元性或多选择性，读懂材料才能写出材料才能写出“个性个性”。价值取向的多元化、多选择性表现在：价值取向的多元化、多选择性表现在：第一，材料往往具有争议性，争议性重在考查考第一，材料往往具有争议性，争议性重在考查考生的思辨能力；生的思辨能力；第二，关涉的人物对象不是一个人，而是几
7、个或第二，关涉的人物对象不是一个人，而是几个或几类人，这就保证几类人，这就保证“任务任务”的指向有多种选择；的指向有多种选择；第三，思辨性材料，命题者对材料没有鲜明的感第三，思辨性材料，命题者对材料没有鲜明的感情倾向性；情倾向性；第四，具有多样的组合方式。这样的材料，能保第四，具有多样的组合方式。这样的材料，能保证考生选择感受最为深刻的一点写作，能保证写证考生选择感受最为深刻的一点写作，能保证写出出“个性个性”。（四）、（四）、选择最佳选择最佳立意立意 基本基本要求要求：审题审题力求全面准确，立意力求新颖深刻力求全面准确，立意力求新颖深刻。审题全面审题全面，就是文题中的每一句话都不能放过，每一
8、条要，就是文题中的每一句话都不能放过，每一条要求都要充分理解，每一条任务指令都要明确其指向，并严求都要充分理解，每一条任务指令都要明确其指向，并严格按题目的要求和所示的信息去作文。格按题目的要求和所示的信息去作文。审题准确审题准确，就是如，就是如实地把握材料所含的题旨。要观形思神，观物思理，观此实地把握材料所含的题旨。要观形思神，观物思理，观此思彼，观果思因，观因思果，引出文题固有的内涵，切忌思彼，观果思因，观因思果，引出文题固有的内涵，切忌粗浅感觉，切忌用头脑里固有的观念去套，切忌取其一点粗浅感觉，切忌用头脑里固有的观念去套，切忌取其一点以偏概全，切忌表层理解不究内涵以偏概全，切忌表层理解不
9、究内涵。立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说立意要深刻新颖，并不在于唱高调，说大话；新颖，也不在于刻意的求奇求怪。大话；新颖，也不在于刻意的求奇求怪。关键是根据题意，选择自己感受最深之关键是根据题意，选择自己感受最深之点，再根据现实需要确定写作重点，真点，再根据现实需要确定写作重点，真正以自己的生活经历、体验、感悟为基正以自己的生活经历、体验、感悟为基础，以现实需要为原则，形成自己的认础，以现实需要为原则，形成自己的认识，自己的思想，融入自己的情感，采识，自己的思想，融入自己的情感，采用自己擅长的表达套路。要坚信，用自己擅长的表达套路。要坚信，符合符合实际的便是深刻的，有个性的便是新颖实际的便是
10、深刻的，有个性的便是新颖的。的。【任务指令与写作要求解读任务指令与写作要求解读】任务驱动型作文是在任务驱动型作文是在2015年高考中出现的新型的年高考中出现的新型的命题形式，命题形式，2015年全国新课标卷两套试题的作文年全国新课标卷两套试题的作文均为均为“任务驱动型任务驱动型”作文，作文，2016年全国年全国卷卷“学学语文的三种途径语文的三种途径”是前一年任务型写作的延续。是前一年任务型写作的延续。2017全国全国、卷继续采用有明确写作任务的新卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型，是在前两年任务驱动型作文型作材料作文题型，是在前两年任务驱动型作文型作文基础上的创新，我们称之为文基础上的创
11、新，我们称之为“发展了的任务型发展了的任务型写作写作”。1.文体选择多样性。文体选择多样性。2.词语（名句）组合给考生更宽泛的写作空间。词语（名句）组合给考生更宽泛的写作空间。1.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国识的中国”“呈现你所认识的中国呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，感性叙说，励考生从所知所学所感出发，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手。处着手。“从中选择两三个关键词从中选择两三个关键词”则完全尊重考则完全尊重考生的个人意愿，这样处理有利于引发
12、考生生的个人意愿，这样处理有利于引发考生的写作欲望和真情实感。的写作欲望和真情实感。“两三个关键词两三个关键词”意味着选择单一词语或多于三个词语的组意味着选择单一词语或多于三个词语的组合属于偏离题意。合属于偏离题意。2.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国写一篇文章帮助外国青年读懂中国”“帮助外国青年帮助外国青年”强调写作的对象，强调写作的对象，“外国青年外国青年”可以是一个泛称，也可以个体，写作的目的就可以是一个泛称，也可以个体，写作的目的就是帮助他们是帮助他们“读懂中国读懂中国”。同时，。同时，“帮助外国帮助外国青年青年”还包含了语言得体的问题，要根据还包含了语言得体的问题，要根据“外外国青年
13、国青年”国别、民族、文化背景的特殊性选择国别、民族、文化背景的特殊性选择得体的语言策略和文体形式（如书信）。得体的语言策略和文体形式（如书信）。“读懂中国读懂中国”，首先写作者要了解中国，用，首先写作者要了解中国，用“两三个关键词两三个关键词”体现考生视野下的中国：历体现考生视野下的中国：历史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好客情好客“读懂读懂”可理解为从茫然无知到初步可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解。了解，也可理解为从不全面到更全面的了解。“读懂中国读懂中国”读懂怎样的中国？读懂怎样的中国？富强中国、科技中国、文化
14、中国、富强中国、科技中国、文化中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、艺术中国、绿色中国、时尚中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、美丽中国、文明中国、和谐中国、创新的中国、开放的中国、创新的中国、开放的中国、发展的中国、自信的中国等；发展的中国、自信的中国等；或上升到中国精神、大国气象、大国责任或上升到中国精神、大国气象、大国责任等；等；或辩证地看待中国发展中出现的问题或辩证地看待中国发展中出现的问题 均属题意范围。均属题意范围。3.“要求选好关键词，使之形成有机的关联要求选好关键词，使之形成有机的关联”“要求选好关键词要求选好关键词”直接决定了文章的立意。这直接决定了文章的立意。这些词语之间既存
15、在着丰富的想象力，又共同构些词语之间既存在着丰富的想象力，又共同构成了多样而立体的中国，选择怎样的组合方式，成了多样而立体的中国，选择怎样的组合方式，决定了作文立意的高下。决定了作文立意的高下。“有机的关联有机的关联”，这是文题的，这是文题的“关键指令关键指令”。这些词搭配组合的自由度很大。按照两两组合，这些词搭配组合的自由度很大。按照两两组合，存在存在66种，按照三三组合，有种，按照三三组合，有220种，种，“选择选择两三个关键词两三个关键词”共有共有286种组合方式。理论上种组合方式。理论上讲，这些组合均能写成作文。但问题的关键在讲，这些组合均能写成作文。但问题的关键在于于“关联关联”是是
16、“有机的有机的”，“有机有机”意味着组意味着组合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词合方式为文章的主旨服务，也就是说两三个词语围绕同一个中心展开。从这个角度讲，选择语围绕同一个中心展开。从这个角度讲，选择怎样的组合方式决定了文章的成败。怎样的组合方式决定了文章的成败。4.“选好角度，明确文体，自拟题目；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于不要套作，不得抄袭；不少于800字字”“选好角度选好角度”，需要从选择的词语组合判断；，需要从选择的词语组合判断；“明确文体明确文体”需要考生带着强烈的文体意识需要考生带着强烈的文体意识写作，即必须选择议论文、记叙文、散文等写作，即必须选
17、择议论文、记叙文、散文等文体中的一种写作，不能写成文体中的一种写作，不能写成“四不像四不像”的的文章。文章。【词语组合与立意词语组合与立意】选择哪些词语构成组合方式决定着作文选择哪些词语构成组合方式决定着作文的立意，决定着作文呈现的思维方式，的立意，决定着作文呈现的思维方式，也决定着考生文体的选择。也决定着考生文体的选择。这些关键词可以这些关键词可以正向搭建、反向组合正向搭建、反向组合，也可以也可以逆向勾连逆向勾连，还可以是，还可以是“主题式主题式”关联关联，因此，考生必须考虑有新意的、，因此，考生必须考虑有新意的、有创造性的关键词组合方式。有创造性的关键词组合方式。1212个个“中国关键词中
18、国关键词”我们可以进行不同的逻辑分类，我们可以进行不同的逻辑分类，因为合理的逻辑分类能够从作文立意角度恰当选择词因为合理的逻辑分类能够从作文立意角度恰当选择词语的组合方式。语的组合方式。从积极与消极角度分类。从积极与消极角度分类。积极方面的有一带一路、大积极方面的有一带一路、大熊猫、中华美食、长城、共享单车、京剧、美丽乡村、熊猫、中华美食、长城、共享单车、京剧、美丽乡村、高铁、移动支付，消极方面的有空气污染、食品安全，高铁、移动支付，消极方面的有空气污染、食品安全，中性的有广场舞等。中性的有广场舞等。从传统与现代角度分类。从传统与现代角度分类。传统的有中华美食、长城、传统的有中华美食、长城、京
19、剧等，现代的有一带一路、共享单车、高铁、移动京剧等，现代的有一带一路、共享单车、高铁、移动支付等。支付等。从社会学角度分类。从社会学角度分类。国家战略（政治）有一带一路、国家战略（政治）有一带一路、美丽乡村，经济类共享单车、移动支付，文化类有广美丽乡村，经济类共享单车、移动支付，文化类有广场舞、京剧，科技类有高铁、移动支付，生态环境类场舞、京剧，科技类有高铁、移动支付，生态环境类有大熊猫、空气污染、美丽乡村，民生类有中华美食、有大熊猫、空气污染、美丽乡村，民生类有中华美食、共享单车、空气污染、食品安全等。共享单车、空气污染、食品安全等。【作文材料解读作文材料解读】要弄清要弄清“关键词关键词”背
20、后的信息背后的信息 一带一路：一带一路：大国担当、合作共赢、传承创大国担当、合作共赢、传承创新、开放交融新、开放交融 大熊猫：大熊猫：自然遗产、中国名片、友谊交流自然遗产、中国名片、友谊交流 广场舞：广场舞：娱乐方式、健康活力、欢乐幸福、娱乐方式、健康活力、欢乐幸福、大众文化大众文化 中华美食：中华美食：饮食文化、中国魅力饮食文化、中国魅力 长城：长城：文化遗产、中国符号、民族精神文化遗产、中国符号、民族精神 共享单车：共享单车：创新思维、共享经济、绿色出创新思维、共享经济、绿色出行、文明规范行、文明规范要弄清要弄清“关键词关键词”背后的信息背后的信息 京剧：京剧：传统文化、国粹艺术、继承发扬
21、传统文化、国粹艺术、继承发扬 空气污染：空气污染：生态文明、发展阵痛生态文明、发展阵痛 美丽乡村：美丽乡村：绿色家园、协调发展、幸福生绿色家园、协调发展、幸福生活、新农村建设活、新农村建设 食品安全：食品安全：健康绿色、关注民生、道德法健康绿色、关注民生、道德法治治 高铁：高铁：中国科技、中国速度、生活新方式、中国科技、中国速度、生活新方式、中国新名片中国新名片 移动支付：移动支付：互联网互联网+、科技创新、便捷生活、科技创新、便捷生活1.正向组合正向组合 长城长城+京剧，京剧，讲讲古老文明的传统中国，向世讲讲古老文明的传统中国，向世界介绍传统文化的灿烂辉煌；界介绍传统文化的灿烂辉煌；高铁高铁
22、+移动支付，移动支付，写现代开放的高科技中国，写现代开放的高科技中国，介绍中国领先的科技水平；介绍中国领先的科技水平；一带一路一带一路+高铁高铁，可从高铁成就、影响，结合，可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景；制造的辉煌成果及美好前景；广场舞广场舞+京剧京剧，可以向外国青年说明中国人娱，可以向外国青年说明中国人娱乐活动的多样化，雅俗共存，古典与时尚同乐活动的多样化，雅俗共存，古典与时尚同现，都代表了中国人对生活的热爱和美的追现，都代表了中国人对生活的热爱和美的追求；求；正向组合正向组合 广场舞广场舞+美丽乡
23、村美丽乡村，美丽乡村不仅仅指自然环，美丽乡村不仅仅指自然环境，也指人文环境，我国农村的精神文明建境，也指人文环境，我国农村的精神文明建设和生态环境建设一样，取得了长足进步，设和生态环境建设一样，取得了长足进步，遍布农村的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱遍布农村的广场舞，就是群众喜闻乐见的娱乐方式，今日农村还有很多富于创新性的娱乐方式，今日农村还有很多富于创新性的娱乐活动，在为美丽乡村添彩；乐活动，在为美丽乡村添彩；共享单车共享单车+移动支付移动支付，聊聊生机勃勃的时尚中，聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。国或新生事物层出不穷的互联网中国。2.反向组合反向组合 共享单车共享单车+
24、食品安全食品安全，共享单车使用者存，共享单车使用者存在着诚信缺失、文明缺失的问题，可以在着诚信缺失、文明缺失的问题，可以与食品安全中的诚信问题并提，以高度与食品安全中的诚信问题并提，以高度的忧患意识来未雨绸缪，为中国特色的的忧患意识来未雨绸缪，为中国特色的社会主义出谋划策，添砖加瓦；社会主义出谋划策，添砖加瓦；空气污染空气污染+食品安全食品安全，论述过度追求，论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这共享这“五大发展理念五大发展理念”的呼唤。的呼唤。3.逆向勾连逆向勾连 长城长城+一带一路一带一路，由长城防御功能但民族积贫，由长城防御功能但
25、民族积贫积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和包积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和包容平的心态走向世界，体现民族自信；容平的心态走向世界，体现民族自信；空气污染空气污染+美丽乡村美丽乡村，向外国青年介绍中国美，向外国青年介绍中国美丽乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的丽乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的坚定决心，阐述坚定决心，阐述“绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山”民族价值共识；民族价值共识；共享单车共享单车+空气污染空气污染，中国近年来的空气污染，中国近年来的空气污染让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一让外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国人的努力，绿色出行，就是每个人力所位
26、国人的努力，绿色出行，就是每个人力所能及的，而且每一位中国人也愿意为减少污能及的，而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。染做出贡献。4.“主题式主题式”关联关联 以传统文化为主题以传统文化为主题，可以选择，可以选择中华美食中华美食+长城长城+京剧京剧的组合；的组合；以科技进步为主题以科技进步为主题，可以选择，可以选择共享单车共享单车+高铁高铁+移动支付移动支付的组合；的组合；以科技引领生活为主题以科技引领生活为主题，可以选择，可以选择中华美食中华美食+移动支付、高铁移动支付、高铁+大熊猫大熊猫等组合形式；等组合形式；以环境保护为主题以环境保护为主题，可以选择，可以选择大熊猫大熊猫+空气污空
27、气污染染+美丽乡村美丽乡村的组合方式；的组合方式；以公民素养为主题以公民素养为主题，可以选择，可以选择广场舞广场舞+共享单共享单车车+食品安全食品安全的组合方式，等等。的组合方式，等等。这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文这道作文题目立意空间极其广阔，在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难，的过程中，使关键词形成有机的关联并不难，既可以展示中国的文化悠久与快速发展优势，既可以展示中国的文化悠久与快速发展优势，写成以写成以“歌颂歌颂”为主的文章，又可以运用批判为主的文章，又可以运用批判性思维表现忧患意识，体现责任担当，还可以性思维表现忧患意识，体现责任担当，还可以运用辩证思维正确分
28、析运用辩证思维正确分析“传统与现代传统与现代”“”“继承继承与发展与发展”“”“发展与隐患发展与隐患”等关系。作文并不难等关系。作文并不难写，但要选出有新意、有创造性乃至意料之外写，但要选出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则不那么容易。则不那么容易。且看高考满分作文且看高考满分作文 第一段提到了第一段提到了“长城长城”“”“京剧京剧”和和“美食美食”三个三个词语，紧扣词语，紧扣“中中华文化华文化”的主题的主题展开。展开。v第二段紧承第二段紧承上一段，从上一段，从历史纵向阐历史纵向阐释中华文化释中华文化体现了民族体现了民
29、族智慧。智慧。千年文化，再舞中华神韵千年文化，再舞中华神韵 脚踏巍峨雄壮的长城，眺望中我辨脚踏巍峨雄壮的长城，眺望中我辨认出中华文化的浩渺壮阔；浸于咿咿呀呀认出中华文化的浩渺壮阔；浸于咿咿呀呀的京剧，欣赏中我触碰到中华文化的醉人的京剧，欣赏中我触碰到中华文化的醉人音律；品尝大江南北的美食，回味中我捕音律；品尝大江南北的美食，回味中我捕捉到中华文化的独特风味。留恋于中华文捉到中华文化的独特风味。留恋于中华文化，我瞥见了那翩翩舞姿中内蕴的神韵。化，我瞥见了那翩翩舞姿中内蕴的神韵。纵观悠悠华夏五千年，岁月沉淀处纵观悠悠华夏五千年，岁月沉淀处遗留的文化，在中华大地的河床上熠熠生遗留的文化，在中华大地的
30、河床上熠熠生辉。无论是凝聚万千能工巧匠心血与智慧辉。无论是凝聚万千能工巧匠心血与智慧的煌煌古建筑，还是蕴藏无数才子佳人文的煌煌古建筑，还是蕴藏无数才子佳人文思匠心的渺渺文艺，抑或是包涵众多巧妙思匠心的渺渺文艺，抑或是包涵众多巧妙大厨创新高技的美食文化，都注定是中国大厨创新高技的美食文化，都注定是中国举世耀眼的光彩名片。渊源流长的千年文举世耀眼的光彩名片。渊源流长的千年文化，是中华民族凝神聚力、智慧认同的灿化，是中华民族凝神聚力、智慧认同的灿烂结晶。烂结晶。仍从历史仍从历史角度阐释角度阐释我们曾经我们曾经在文化上在文化上迷失自我。迷失自我。然而，正如梁思成所说，以了然而，正如梁思成所说，以了解本
31、民族历史文化的基础，加之解本民族历史文化的基础，加之客观评价的姿态，方可建立深度客观评价的姿态，方可建立深度的文化自信与民族认同。曾经的的文化自信与民族认同。曾经的我们，为呼啸而来的外来思想文我们，为呼啸而来的外来思想文化裹挟，迷失了自我文化的认同化裹挟，迷失了自我文化的认同与认知，以致对中华民族精神的与认知，以致对中华民族精神的内核与存在本质充满迷茫。迷失内核与存在本质充满迷茫。迷失了自我的中国，批孔批传，破旧了自我的中国，批孔批传，破旧破迷，加之物欲利益的羁绊，一破迷，加之物欲利益的羁绊，一度失去了文化自信与民族认同。度失去了文化自信与民族认同。但时至今日，我们或许已经领悟了梁但时至今日，
32、我们或许已经领悟了梁先生的深意。中华文化在多年沉积的尘土先生的深意。中华文化在多年沉积的尘土中，再次绽放了中华神光。我们欣赏并欣中，再次绽放了中华神光。我们欣赏并欣慰地看到：非遗保护工作正在有序开展，慰地看到：非遗保护工作正在有序开展，那些那些“濒危的古老艺术濒危的古老艺术”渐渐退去灭绝的渐渐退去灭绝的危险；国学热风潮席卷，民众踊跃贴近文危险；国学热风潮席卷，民众踊跃贴近文化，自担中华文化传承重担；化，自担中华文化传承重担；中国诗词中国诗词大会大会朗读者朗读者的倾情交流，撩动了人的倾情交流，撩动了人心深处对中华文化向往的心弦；民乐混搭心深处对中华文化向往的心弦；民乐混搭爵士，老腔碰撞摇滚，而煎
33、饼果子又火爆爵士，老腔碰撞摇滚，而煎饼果子又火爆全美，中华文化在交融与流动中获得新生全美，中华文化在交融与流动中获得新生。正如。正如淮南子淮南子之言：之言：“有声之声，不有声之声，不过百里；无声之声，施于四海。过百里；无声之声，施于四海。”中华文中华文化再次奏响无声的乐章，传播出中华博大化再次奏响无声的乐章，传播出中华博大之神韵，四海皆知。之神韵，四海皆知。v回到现回到现实，我实，我们重拾们重拾文化自文化自信。信。再提三个再提三个词语，与词语，与开头构成开头构成呼应。呼应。安德烈安德烈纪德在纪德在人间食粮人间食粮中喟叹：中喟叹：“影响不创造任何东影响不创造任何东西，它只是唤醒。西，它只是唤醒。
34、”时隔多年，时隔多年，当中华文化再次于世人心底刻下当中华文化再次于世人心底刻下难以磨灭的印迹时，唤醒了众多难以磨灭的印迹时，唤醒了众多的外来灵魂，的外来灵魂，必将为长城上空盘必将为长城上空盘旋着的、京剧中回荡着的、美食旋着的、京剧中回荡着的、美食中氤氲着的中华神韵所倾倒中氤氲着的中华神韵所倾倒！那是所有中国人内心秉怀那是所有中国人内心秉怀着的，走向世界的中华印象！着的，走向世界的中华印象！场景再现。场景再现。“京京剧剧”“”“美美食食”“”“长城长城”巧巧妙融合。妙融合。v提出自己的观点。提出自己的观点。v先引名言，引出先引名言，引出中华文化影响着中华文化影响着我们民族。我们民族。中国的诗歌、
35、戏曲中国的诗歌、戏曲也是中华文化的重也是中华文化的重要符号。要符号。v中华美食，从菜中华美食，从菜系到文化影响力。系到文化影响力。又一个文化符又一个文化符号号长城。长城。阐述长城的文阐述长城的文化精神。化精神。v中华文化也是中中华文化也是中国风骨。深化立国风骨。深化立意。意。常用的结构形式常用的结构形式以以递进式结构写时评递进式结构写时评 文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会文题所给的材料为现实类材料，我们可以考虑写社会生活评论（时评），可采用生活评论（时评），可采用“由表及里由表及里”“”“由现象到由现象到本质本质”的纵向结构行文。的纵向结构行文。如果评论的对象是一种错误的思想观念
36、或错误的做法，如果评论的对象是一种错误的思想观念或错误的做法，可采用以下的结构：可采用以下的结构：（1 1）列表现：）列表现：即要简练地列出这类错误做法的表现即要简练地列出这类错误做法的表现形式，列表现就是引述所给的材料；形式，列表现就是引述所给的材料；（2 2）析原因：）析原因：从多角度分析出现这种错误做法的原从多角度分析出现这种错误做法的原因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面因，析原因的基本要求是挖掘要深，不能停留在表面的泛泛而谈；的泛泛而谈；（3 3）谈危害：）谈危害：分析这种错误的做法可能给人们带来分析这种错误的做法可能给人们带来的思想的混乱和危害；的思想的混乱和危害；（4
37、4）找方法：）找方法：针对产生错误做法的思想原因和危害，针对产生错误做法的思想原因和危害，寻找合理的解决问题的方法；寻找合理的解决问题的方法；（5 5）看结果：）看结果：阐发纠正这种错误做法后给人们带来阐发纠正这种错误做法后给人们带来的好处。的好处。如果评论的内容是一种正确的思想意识或正如果评论的内容是一种正确的思想意识或正确的做法，可采用以下结构：确的做法，可采用以下结构：（1）列表现。）列表现。（2）析原因。）析原因。（3）说好处。）说好处。（4）看结果。）看结果。这里需强调一点，在具体行文中，每种模式这里需强调一点，在具体行文中，每种模式中的几部分内容不一定平均着墨，完全可以中的几部分内
38、容不一定平均着墨，完全可以有所侧重，如可以将有所侧重，如可以将“析原因（挖根源）析原因（挖根源）”作为重点，亦可以作为重点，亦可以“谈危害谈危害”作为重点。作为重点。练习二：阅读下面的材料，根据要求写作。从善如登，从恶如崩。（国语）明者因时而变，知者随事而制。（桓宽）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（王冕）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）踏遍青山人未老，风景这边独好。（毛泽东）上面六句最高领导人在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，
39、不得抄袭；不少于800字。每句可以提炼出如下关键词：从善如登，从恶如崩守善难、从恶易，坚守、坚持 明者因时而变，知者随事而制创新、革新，与时俱进 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤注重内在美，谦逊，清廉，人格的卓立与浩大，面对成就的理性、冷静和对初心的坚持。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风自信，坚守，拒绝诱惑 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之担当，爱国 踏遍青山人未老，风景这边独好奋斗，永不言老、永远年轻的心态，上下求索、追逐梦想，属于自己的风景最好（2）选择其中的两三句可以做如下立意：，可以谈坚守信念，远恶守善。，可以谈为国革新，无畏祸福。，可以谈坚守清廉（高洁），无惧诱惑。，可以为创新而奋斗，风景
40、独好。，在创新的征程上，踏遍青山处处，寻觅属于自己的风景，不骄不躁，清气永存。，圆梦中国，需要与时俱进，有担当，即使成功，也要冷静、初心不改。，可以谈修身远恶，永葆高洁。或，可以谈成大事者，需要担当、坚守、谦逊。点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文
41、化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读诗歌表达的主题又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括诗句中心意，找出三句组合成逻辑关系，确定立意角度。范文：坚持信念“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”在古代，伟大的爱国主义诗人屈原已为我们说明，坚持自己的信念，不因环境的变化而变化。信念在我心中，怎能因外界而受到影响，即使碰到破与立之间幽晦不明的时候，我们心里仍要清楚在做扎根的、长远的、有意义的事，在坚持着信念，因此心中有一种笃定和从容，不畏惧。坚持信念，绽放祖国之花。
42、在建国初期，有无数个建设者坚持自己的信念。“两弹一星”功臣邓稼先，在文革中处于维持自身安定都很难的时期，仍然坚持自己的信念，哪怕条件再艰苦，环境再恶劣，他都知道自己在做什么，不为之所动。终于，经历了艰辛痛苦的日子后，为国家绽放了花朵成功研制出原子弹，使中国更加强盛。坚持信念，方能得天下。昔日，刘皇叔刘备，自己一无所有，但仍坚持“宁可天下人负我，也不愿我服天下人”的信念，历尽艰辛，终于在武将关、张、赵等，谋士诸葛亮的帮助下建立了蜀国。在此过程中，他打了数次败仗，无数次差点死于非命，但他仍然坚持自己的信念，兴复汉室。因此即使在敌军营垒中仍有一种笃定、从容。终于，他建立了蜀国，成为历史上一个仁义道德
43、的君主。坚持信念，绽放和平之花。钢铁是怎样炼成的的主人公保尔，他无论出于什么身份，处在什么地位，都在坚持自己的信念，为和平而战斗，直至生命的最后一刻。他从事了各种职业，受过无数次伤，忍受过无数次痛苦。不管是精神上的，还是肉体上的痛苦，都没有打败那个顽强的他，因为他坚持自己的信念，终于在最后看到和平的曙光。坚持信念，直至最后一刻绽放理想之花。我们坚持了十几年的信念，在高考中成功取得优异成绩，摆脱自己的宿命，在蓝天中翱翔。如今，到了最后的关头，难道我们能放弃自己的信念吗？再多的日子也熬过来了，再多的苦也收过来了，难道还惧怕几十天的痛苦吗？我们不敢信自己的命运，因此奋斗，拼搏。坚定自己的信念，勇往直
44、前吧，我们要掌握自己的命运，不受他人的摆布，相信自己，绽放理想之花。坚定信念，你将不惧一切，勇往直前；失去信念，你将一无所有。所以，坚定自己的信念是你通向成功的唯一道路。（三）按照考向所指，精心备战论据v作文主要靠什么一较高下？v如果审题没问题，v那就看谁的论据更新颖更典型。新颖，就是要让人觉得罕见！典型，就是要让人觉得震撼！名言举例：赞美母爱，你的名言是什么？孟郊的游子吟？“临行密密缝，意恐迟迟归”？“世上只有妈妈好”？世界上只有一个最美丽的女人，她就是我的母亲。成吉思汗 世界上只有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。意大利诗人但丁 谈理想实现的艰难，你用什么？鲁迅：人生最苦痛的，是梦醒了无
45、路可走。那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。北岛 v孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具。v 郑渊洁v当我要找我崇拜的人的时候，我就照镜子。李敖v我常常怀疑我是小人物，因为我常常忘记自己是大人物。李敖v高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。v 余杰事例举例：v一谈到直面苦难的作家，很多学生就将史铁生请出来，大家熟悉得像亲戚样了。v子尤，九零后作家，身患癌症，死亡为伴，但直面病魔，笔耕不辍，用他的话讲，叫“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活”。他出版的谁的青春有我狂，引起了社会的强烈反响。台湾著名作家李敖曾两次到医院探望过他。v16岁时，子尤不幸离世而去，给这个世界留下的最后一句话是：“这个故事会怎么收场呢？”二、微观升格训练 力求一见惊艳v1、标题简短扣题，新颖凝练，让人一见倾心v2、首段观点鲜明，简洁独特，开篇气象不凡v3、打造好段首句，提纲挈领，纲举才能目张v4、写作思路清晰，文脉贯通，行文回肠荡气v5、打造好精彩段，异彩纷呈，令人叹为观止
