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    西方古典音乐(课堂)课件.ppt(纯ppt,无音视频)

    • 文档编号:4559798       资源大小:7.04MB        全文页数:22页
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    西方古典音乐(课堂)课件.ppt(纯ppt,无音视频)

    1、12欧洲音乐的分类公元前公元前 32世纪世纪公元前公元前5世纪世纪5世纪世纪1450160020世纪西方音乐发展年代表 17世纪初至世纪初至18世纪中叶,起源于意大世纪中叶,起源于意大利并流传于欧洲的一种音乐风格。利并流传于欧洲的一种音乐风格。“巴洛克巴洛克”一词起源于葡萄牙语,原词义为一词起源于葡萄牙语,原词义为“不圆的珍不圆的珍珠珠”。巴洛克本来是指巴洛克本来是指17世纪以来意大利的世纪以来意大利的 建建筑的风格,其特征是富丽堂皇、热烈鲜艳、筑的风格,其特征是富丽堂皇、热烈鲜艳、富有动力、常给人以紧迫感富有动力、常给人以紧迫感。音乐特点:音乐特点:1节奏特别强烈、活跃,短促而律动;旋律精致

    2、、节奏特别强烈、活跃,短促而律动;旋律精致、跳跃且持续不断;跳跃且持续不断;2 2 乐队以弦乐、木管乐和古钢琴较为常见,乐队以弦乐、木管乐和古钢琴较为常见,打打击乐使用相对较少。击乐使用相对较少。3 3 乐队力度对比性较强,乐队力度对比性较强,维瓦尔第(1618-1741)意大利作曲家、小提琴家。曾任教会学校音乐教师和宫廷乐长。四季是他协奏曲中最出色的一套。小提琴协奏套曲小提琴协奏套曲四季四季之之一一春协奏曲协奏曲:音乐体裁的一种。一音乐体裁的一种。一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。奏的器乐套曲。意大利意大利 维瓦尔第维瓦尔第(1685-1759)英籍德国

    3、作曲家。曾经担任过教堂的管风琴师及艺术指导。因酷爱世俗音乐,于1703年迁居当时惟一有民族歌剧的德国城市汉堡,从事歌剧创作。9 巴 赫 复调大师 音乐之父10古典主义时期古典主义时期(18世纪中叶世纪中叶-19世纪初世纪初)(1)古典主义时期的起止:18世纪中叶,随着工业革命和科学技术的发展及法国大革命的冲击,欧洲的社会发生了深刻变革。艺术已不再仅仅是贵族所欣赏的高雅艺术,新崛起的中产阶级也成了剧场和音乐厅的观众。因此,来自民间的喜歌剧和平易生动的器乐音乐大量涌现。(2)古典主义时期音乐的特点:这个时期被历史学家和美术学家推崇为古典,在音乐领域,古典的风格表现在艺术上崇尚理性,音乐语言朴素精练

    4、,以严谨和谐的形式表达淳朴真挚的感情。这一时期堪称欧洲音乐史上辉煌成就,同时也影响着世界各国音乐的发展。(3)古典主义时期的代表人物:海顿、莫扎特、贝多芬。17501820古典主义音乐特点 1 旋律短小精炼,自然流畅,富 有 歌唱性,与民间音乐联系更为紧密2 节奏鲜明规整3 具有清晰、和谐、丰满的和声音响情绪对比强烈4结构完整严谨器乐体裁的一种。大型管弦乐队演奏。主题淳朴、抒情,曲主题淳朴、抒情,曲调宽广,和弦配置简调宽广,和弦配置简单清晰。单清晰。(1756-1791)奥地利作曲家。古典乐派代表人物。从小跟父亲学习音乐,显示出惊人的音乐才华,被誉为“音乐神童”主要作品有歌剧费加罗的婚礼、唐璜

    5、、以及大量交响曲、协奏曲、奏鸣曲和室内乐。15路德维希凡贝多芬 路德维希凡贝多芬(17701827)伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用,被世人尊称为“乐圣”。早在贝多芬在世时他就已被公认是具有世界意义的音乐家,他既是伟大的古典作曲家,又以浪漫派的先驱而载入史册。一八二七年,贝多芬去世时,众多的朋友和崇拜者前来吊唁。1617巴洛克巴洛克 VSVS 古典古典 巴洛克时期音乐特点巴洛克时期音乐特点 古典时期音乐特点古典时期音乐特点旋律 一个音乐主题,流畅优美,富有表现力 短小精炼,自然流畅富于歌唱性 节奏鲜明、朝气蓬勃 鲜

    6、明规整 其他元素乐队以弦乐、木管乐和古钢琴为,打击乐使用较少 乐队增加了木管、铜管乐器 19浪漫主义时期浪漫主义时期(19世纪世纪20年代年代-20世纪初世纪初)(1)浪漫主义时期的起止:18世纪末、19世纪初的欧洲资产阶级民族和民主革命时期,以奥地利作曲家舒伯特的艺术歌曲和德国作曲家威伯的歌剧为标志开始形成浪漫主义形式,一直延续到19世纪20年代。(2)浪漫主义时期音乐的特点:浪漫主义与古典主义音乐的崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式不同,强调的是主观性,注重个人情感表达,偏重个性化的心理的刻画,感情热烈而奔放,形式上不受拘泥,各民族音乐家的作品充满了鲜明的民族风格。(3)浪漫主义时期的代表人物:浪漫主义以19世纪中叶为标准划分为前后两个时期。20浪漫主义音乐发展到高峰,代表作曲家有萧邦、舒曼、李斯特、瓦格纳、柴科夫斯基等;21谢谢大家个人观点供参考,欢迎讨论


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