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    部编版五年级下册小学语文 语文园地二 教学课件.pptx

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    部编版五年级下册小学语文 语文园地二 教学课件.pptx

    1、语文园地二语文园地二l本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握本单元的课文内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能够更加顺畅。一些方法,阅读起来就能够更加顺畅。l可以根据上下文猜测语句的意思。如可以根据上下文猜测语句的意思。如猴王出猴王出世世,“,“每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意灵通之意”,我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。,我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。交流平台交流平台l遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如如红楼春趣红楼春趣中中“剪子股、籆子剪子股、籆子”等词语等词语,只只要知道

    2、是放风筝的工具就行了。要知道是放风筝的工具就行了。l读读草船借箭草船借箭的时候,我借助资料了解了的时候,我借助资料了解了三国时代的一些历史背景,更好地理解了故事三国时代的一些历史背景,更好地理解了故事的内容。的内容。l我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,增加了阅读的乐趣。理解,增加了阅读的乐趣。你对于本单元课你对于本单元课文有什么看法啊?文有什么看法啊?u老师指导老师指导 这一单元的课文,都需这一单元的课文,都需要我们好好赏读,感受这些要我们好好赏读,感受这些文化名著带给我们的文化熏文化名著带给我们的文化熏陶。陶。u拓展积累拓展积累 景阳冈景阳

    3、冈这篇课文,作者描写了武松打这篇课文,作者描写了武松打虎的过程,各种动词运用的非常巧妙,使人感虎的过程,各种动词运用的非常巧妙,使人感觉身临其境一样,同时也可以看出武松的武艺觉身临其境一样,同时也可以看出武松的武艺高强。高强。l 你能猜出下面词语的大致意思吗你能猜出下面词语的大致意思吗?榜文榜文 客官客官 印信印信 驿站驿站 伙计伙计郎中郎中 店家店家 客舍客舍 货郎货郎 墨客墨客词句段运用词句段运用榜文:官府的告示。客官:对客人的敬称。榜文:官府的告示。客官:对客人的敬称。印信:官府的各种印章的总称。印信:官府的各种印章的总称。驿站:是古代供官员途中食宿、换马的场所。驿站:是古代供官员途中食

    4、宿、换马的场所。伙计:指店员或长工等人。郎中:卖药兼治病的人。伙计:指店员或长工等人。郎中:卖药兼治病的人。店家:旧时指旅店、酒馆的主人。店家:旧时指旅店、酒馆的主人。客舍:旅馆。货郎:流动零售日用品的人。客舍:旅馆。货郎:流动零售日用品的人。墨客:旧时指文人。墨客:旧时指文人。这些词语都是在古文中出现,有的是地方这些词语都是在古文中出现,有的是地方名称,大部分是各种人物的称呼,有些称呼成名称,大部分是各种人物的称呼,有些称呼成了一类人的名称。了一类人的名称。u我的发现我的发现客卿客卿 先生先生 客栈客栈 巾帼巾帼 官差官差官人官人 洒家洒家 浑人浑人 侠客侠客 游医游医u拓展积累拓展积累l读

    5、下面的句子读下面的句子,注意加点的部分注意加点的部分,说说你是怎说说你是怎么知道它们的意思的。么知道它们的意思的。但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。石猴喜不自胜石猴喜不自胜,忽抽身往外便走忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。复瞑目蹲身,跳出水外。众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。朝上礼拜。根据上下文推测,再有就是查字典。根据上下文推测,再有就是查字典。请勿自误:请不要自己伤害自己。请勿自误:请不要自己伤害自己。喜不自胜:喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。喜不自胜:喜欢得控制不了自己。形

    6、容非常高兴。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身体的意思。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身体的意思。拱伏无违:抱拳举到头上拱伏无违:抱拳举到头上,弯下身子。表示全部顺从。弯下身子。表示全部顺从。序齿排班:按年龄长幼排定先后次序。序齿排班:按年龄长幼排定先后次序。这些词语都是四字词语,也都是古文,词语的这些词语都是四字词语,也都是古文,词语的意思虽然和现代文不太相似,但是可以根据前后文意思虽然和现代文不太相似,但是可以根据前后文进行推测,不懂得可以查字典来解决。进行推测,不懂得可以查字典来解决。u我的发现我的发现u拓展积累拓展积累 盖自开辟以来,每受天真地秀(天地的灵气),盖自开辟以来,每受天真地秀(天地的灵气

    7、),日精月华(日月的精气),感之既久,遂有灵通日精月华(日月的精气),感之既久,遂有灵通(神通,灵性)之意。神通,灵性)之意。l下面句子描写的都是本单元课文中的人物,下面句子描写的都是本单元课文中的人物,读读-读,读,猜猜写的是谁,说说你的理由。猜猜写的是谁,说说你的理由。身穿金甲亮堂堂身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一头戴金冠光映映。手举金箍棒一根根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。查又硬。挺挺身材变化多,声音响亮如钟磬。身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤

    8、氅,飘飘飘飘然有神仙之概。然有神仙之概。身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,语话轩昂,吐千丈凌云之志气。吐千丈凌云之志气。1.1.孙悟空。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。孙悟空。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。2.2.诸葛亮。一看就是一副运筹帷幄,决胜千里之外诸葛亮。一看就是一副运筹帷幄,决胜千里之外的智慧形象。的智慧形象。3.3.武松。一身虎胆武松。一身虎胆,武艺高强武艺高强,嫉恶如仇嫉恶如仇,行侠仗义行侠仗义,爱打抱不平的性格。爱打抱不平的性格。这些句

    9、子的描写都突出了人物的个性,抓住了人这些句子的描写都突出了人物的个性,抓住了人物的特点进行描写,所以一眼就能看出描写的是谁物的特点进行描写,所以一眼就能看出描写的是谁,可见抓住人物特点进行描写的重要性。,可见抓住人物特点进行描写的重要性。u我的发现我的发现u拓展积累拓展积累 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘泪光点点,娇喘微微。微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。(林黛玉)心较比干多一窍,病如西子胜三分。(

    10、林黛玉)鸟鸣涧鸟鸣涧作者:王维作者:王维(唐唐)人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。日积月累日积月累王维(王维(701701年年761761年),唐朝河年),唐朝河东蒲州人,唐朝著名诗人、画家东蒲州人,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。代表诗,字摩诘,号摩诘居士。代表诗作有作有相思相思、山居秋暝山居秋暝等等。著作有。著作有王右丞集王右丞集、画学画学秘诀秘诀。u词语解释词语解释鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。鸟鸣涧:鸟儿在山涧中鸣叫。人闲:指没有人事活动相扰。人闲:指没有人事活动相扰。春山:春日的山。亦指春日山中。春山:春日的山。亦指春

    11、日山中。空:形容山中寂静,无声,好像空无所有。空:形容山中寂静,无声,好像空无所有。惊:惊动,扰乱。时鸣:偶尔(时而)啼叫。惊:惊动,扰乱。时鸣:偶尔(时而)啼叫。u古诗大意古诗大意 寂静的山谷中,只有桂花在寂静的山谷中,只有桂花在无声的飘落,夜半更深,万籁俱无声的飘落,夜半更深,万籁俱寂,似空无一物。明月升起光辉寂,似空无一物。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟,它们在春照耀惊动了山中栖鸟,它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。天的溪涧里不时地鸣叫。u拓展阅读拓展阅读 读一读下面这几首描写景物的古诗,感受古诗读一读下面这几首描写景物的古诗,感受古诗的意境之美。的意境之美。早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 唐代:韩愈唐代:韩愈 天街小雨润如酥,天街小雨润如酥,草色遥看近却无。草色遥看近却无。最是一年春好处,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。绝句绝句唐代:杜甫唐代:杜甫两个黄鹂鸣翠柳,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


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