获奖课件部编版小学语文一年级上册《识字7 大小多少》.ppt

1、学习目标 1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等12 个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5 个生字。认识笔画“竖折折钩”。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.知道量词的使用和我们平时的表达习惯有关，做生活的有心人，认真观察和积累。（难点）自读提示 请同学们自由读课文，努力读准字音、请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。读一读 du sho hun ni mo y 多少多少 黄牛黄牛 小猫小猫 鸭子鸭子 bin pn u xn to 这边这边 苹果苹果 杏子杏子 桃子桃子我会认 多多 少少 黄黄 牛牛 只只 猫猫 边边 鸭鸭 苹苹 果果 杏杏 桃

2、桃小小我会写我会写xioxio书写指导：书写指导：竖钩注意顿笔。竖钩注意顿笔。部首：部首：小小组词：组词：大小大小 小事小事造句：造句：这点小事不要放在这点小事不要放在心上。心上。音序：音序：X X结构结构:独体独体少少shosho书写指导：书写指导：右面的点在田字格右面的点在田字格右上。右上。部首：部首：小小组词：组词：多少多少 少有少有造句：造句：我们学校有多少学我们学校有多少学生呢？生呢？音序：音序：S S结构结构:独体独体牛牛nini书写指导：书写指导：竖在田字格的竖在田字格的竖中线上。竖中线上。部首：部首：牛牛组词：组词：小牛小牛 黄牛黄牛造句：造句：我家的大黄牛很听话。我家的大黄牛

3、很听话。音序：音序：N N结构结构:独体独体果果uu书写指导：书写指导：第五笔横稍微长第五笔横稍微长一些。一些。部首：部首：木木组词：组词：果实果实 结果结果造句：造句：这棵苹果树终于开这棵苹果树终于开花结果了。花结果了。音序：音序：G G结构结构:独体独体鸟鸟nionio书写指导：书写指导：最后一笔横要直。最后一笔横要直。部首：部首：鸟鸟组词：组词：小鸟小鸟 鸟叫鸟叫造句：造句：今天出门，听到了今天出门，听到了小鸟的鸣叫。小鸟的鸣叫。音序：音序：N N结构结构:独体独体y y gg dd y y gg xioxio y y tutu hunghung nini y y zhzh momo一个

4、大，一个小，一一个大，一个小，一 头黄牛一只头黄牛一只 猫。猫。通过比较，我们感受到了事物的大小，通过比较，我们感受到了事物的大小，我们还认识了一些量词，它们和我们平时我们还认识了一些量词，它们和我们平时的表达习惯有关的表达习惯有关。“黄牛黄牛”和和“猫猫”比较有什么作用？比较有什么作用？y y binbin dudu ，y y binbin shosho ，y y qnqn yy zi zi y y zhzh nionio 。一边多，一边多，一一 边少，一群鸭子一只鸟。边少，一群鸭子一只鸟。y y gg dd ，y y gg xioxio ，y y gg pngpng gugu y y kk

5、 zozo 。一个大，一个大，一个小，一个小，一个苹果一一个苹果一 颗颗 枣。枣。y y binbin dudu ，y y binbin shosho ，y y dudu xngxng zi zi y y gg toto 。一一 边多，边多，一边少，一堆杏子一个桃。一边少，一堆杏子一个桃。“群群”用于成群的人或物。用于成群的人或物。“堆堆”用于成堆的用于成堆的物或成群的人。物或成群的人。“颗颗”多用于颗粒状的东西。多用于颗粒状的东西。量词量词“群、群、堆、颗堆、颗”有什么区有什么区别？别？通过学习通过学习大小多少大小多少，我知道了，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果黄牛、小猫、鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了和枣是水果；还知道了“大小大小”和和“多多少少”是反义词。是反义词。1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。教师点拨：教师点拨：朗读时，注意读出儿歌的节奏。背朗读时，注意读出儿歌的节奏。背诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和诵课文要先熟读课文，记住每一组用到的反义词和说到的事物，试着练习背诵。说到的事物，试着练习背诵。