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    华师大版八年级上册科学 24流体的压强与流速的关系 课后习题重点练习课件.ppt

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    华师大版八年级上册科学 24流体的压强与流速的关系 课后习题重点练习课件.ppt

    1、第二章 压力 压强1流体压强与流速的关系:流体在流速流体压强与流速的关系:流体在流速_的的地方压强地方压强_,在流速,在流速_的地方压强的地方压强_。大大小小小小大大2机翼的升力产生的原因:在相同的时间内,机翼上方气机翼的升力产生的原因:在相同的时间内,机翼上方气流通过的路程流通过的路程_,因而速度,因而速度_,它对机翼,它对机翼向下的向下的_,机翼下方气流通过的路程,机翼下方气流通过的路程_,因而速度因而速度_,它对机翼向上的,它对机翼向上的_。于是产。于是产生一个向上的生一个向上的_,压强差就形成了机翼上、下表,压强差就形成了机翼上、下表面的面的_,这就是,这就是_。较长较长较大较大压强小

    2、压强小较短较短较小较小压强大压强大压强差压强差压力差压力差升力升力3【2018湖州湖州】下图所呈现的情景中,主要利用了流体下图所呈现的情景中,主要利用了流体力学中力学中“流速越大,压强越小流速越大,压强越小”这一原理的是这一原理的是()B4【2018怀化怀化】高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远,这是因为通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远,这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气高铁列车经过站台时车身附近的空气()A流速更快,压强更小流速更快,压强更小B流速更快,压强更大流速更快,压强更大C流速更慢,压强更小流速更慢

    3、,压强更小 D流速更慢,压强更大流速更慢,压强更大A5如图所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准图中哪如图所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准图中哪一点沿垂直于纸面方向用力吹效果最明显一点沿垂直于纸面方向用力吹效果最明显()AA点点 BB点点 CC点点 DD点点C6夏季来临,同学们不要擅自下河游泳,人如果遇到河水夏季来临,同学们不要擅自下河游泳,人如果遇到河水中的旋涡中的旋涡(如图所示如图所示)将非常危险。下列关于旋涡危险原将非常危险。下列关于旋涡危险原因的说法正确的是因的说法正确的是()A旋涡内部压强远小于外部压强旋涡内部压强远小于外部压强B旋涡内部流速远小于外部流速旋涡内部流速远小于外部流速

    4、C旋涡使人的重力变大旋涡使人的重力变大D旋涡使人受到水的浮力变小旋涡使人受到水的浮力变小A7如图所示,用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气,如图所示,用一个漏斗向一支点燃的蜡烛的火焰吹气,烛焰将烛焰将()A向左飘动向左飘动 B向右飘动向右飘动C静止在原位置不动静止在原位置不动 D无法确定无法确定A8【探究目的探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系。初步了解流体的压强与流速的关系。【提出问题提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?什么关系?【设计和进行实验设计和进行实验】如图甲所示,取两张白纸,让其平行地如图甲所示,取两张白纸,让其平行地

    5、自然下垂,向两张纸中间用力吹气;自然下垂,向两张纸中间用力吹气;你观察到的现象是你观察到的现象是_。两张纸向中间合拢两张纸向中间合拢【分 析 和 论 证分 析 和 论 证】你 通 过 本 实 验 可 以 得 出 的 初 步 结 论 是你 通 过 本 实 验 可 以 得 出 的 初 步 结 论 是_。【评估和交流评估和交流】我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动。如图乙所示,马路速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动。如图乙所示,马路两边的树叶会沿着两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动?用上面的结论分哪一个方向飘动?

    6、用上面的结论分析说明。析说明。流速越大的地方压强越小流速越大的地方压强越小解:解:A方向;因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流方向;因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大,压强小;马路两边的空气流速小,压强大。所以两速大,压强小;马路两边的空气流速小,压强大。所以两边的气压大于马路中间的气压,树叶向马路中间运动。边的气压大于马路中间的气压,树叶向马路中间运动。9上海举办了上海举办了2018年年F1中国大奖赛。赛车的尾部安装有尾翼,中国大奖赛。赛车的尾部安装有尾翼,如图所示。尾翼的主要作用是在赛车高速行驶时,增加对地如图所示。尾翼的主要作用是在赛车高速行驶时,增加对地面的压力,提高车轮的抓

    7、地力。则尾翼横截面的形状可能是面的压力,提高车轮的抓地力。则尾翼横截面的形状可能是下图中的下图中的()【解析解析】要增加赛车对地面的压力,提高车轮的抓地性能,要增加赛车对地面的压力,提高车轮的抓地性能,就要使轿车高速行驶时,导流板上方的空气流速小压强大,就要使轿车高速行驶时,导流板上方的空气流速小压强大,下方的空气流速大压强小,即上方平直下方凸起,产生一个下方的空气流速大压强小,即上方平直下方凸起,产生一个向下的压强差。所以导流板横截面的形状应是图中的向下的压强差。所以导流板横截面的形状应是图中的C。【答案答案】C10如图所示,以下四个关于如图所示,以下四个关于“气体压强与流速的关系气体压强与

    8、流速的关系”的的现象中,压强现象中,压强p1、p2大小关系正确的是大小关系正确的是()A11中新网转发了一组照片,向人们展示了一只灰鹅独特的飞中新网转发了一组照片,向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺。如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时,身体猛行技艺。如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时,身体猛然转过然转过180,而头部却保持正常姿态的情形。使用这种,而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速的方式能使翅膀下方的空气流速_(填填“大于大于”或或“小于小于”)上方的空气流速,从而使灰鹅受到一上方的空气流速,从而使灰鹅受到一个向个向_的作用力,能迅速降低飞行高

    9、度,使飞行更的作用力,能迅速降低飞行高度,使飞行更安全。安全。大于大于下下12【2018梧州】如图所示,甲、乙容器中分别盛有密度为梧州】如图所示,甲、乙容器中分别盛有密度为1103 kg/m3的水和密度为的水和密度为1.2103 kg/m3的盐水,当在的盐水,当在A处沿水平方向快速吹气时,会发现处沿水平方向快速吹气时,会发现B、C管中的液面上升管中的液面上升到一定高度,原因是到一定高度,原因是A处空气流速加快,压强处空气流速加快,压强_,B、C管内外液面高度差之比为管内外液面高度差之比为h1 h2_。【解析解析】当在当在A处沿水平方向快速吹气时,处沿水平方向快速吹气时,A处空气流速加快处空气流

    10、速加快,压强减小,管内气体的压强小于外界大气压,所以两边的,压强减小,管内气体的压强小于外界大气压,所以两边的液体在大气压的作用下上升。液体在大气压的作用下上升。设设B管内水柱产生的压强为管内水柱产生的压强为p水水,C管内盐水产生的压强为管内盐水产生的压强为p盐水盐水,管内气体压强为,管内气体压强为p,由题图知,管内气体压强加上液柱产生的压强等于大气压,由题图知,管内气体压强加上液柱产生的压强等于大气压,则大气压:则大气压:p0pp水水pp盐水盐水,所以所以p水水p盐水盐水,由液体压强公式可得:由液体压强公式可得:水水gh1盐水盐水gh2,则则h1 h2盐水盐水 水水(1.2103 kg/m3

    11、)(1103 kg/m3)6 5。【答案答案】减小;减小;6 513【2018温州温州】飞机在空中飞行时都有一定的迎角飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴机翼轴线与水平气流的夹角线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外,是否还与迎角大小有关?为了探究这一问题,在有关外,是否还与迎角大小有关?为了探究这一问题,在老师的帮助下,小明利用电风扇、升力测力计和飞机模型老师的帮助下,小明利用电风扇、升力测力计和飞机模型按图甲方式进行如下实验。按图甲方式进行如下实验。闭合电风扇的开关,调节挡位使其风速最大,并使飞机模型闭合电风扇的开关,调节挡位使其风速最

    12、大,并使飞机模型的迎角为的迎角为0,记录测力计的示数。重复,记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力次实验并计算升力的平均值。的平均值。改变迎角大小,使其分别为改变迎角大小,使其分别为5、10、15和和20,重复,重复步骤。步骤。处理相关数据得到处理相关数据得到“升力与迎角的关系升力与迎角的关系”如图乙。如图乙。(1)本实验得出的结论是本实验得出的结论是_。飞机以一定的速度飞行时,迎角从飞机以一定的速度飞行时,迎角从0到到20,随着迎角的增大,飞机所受升力先增大后减小,随着迎角的增大,飞机所受升力先增大后减小,15附近时达到最大附近时达到最大(2)小明若要进一步探究小明若要进一步探究“飞机的升

    13、力与其飞行速度的关系飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材,如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度?利用现有器材,如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度?_。改变电风扇的挡位来改变风速大小改变电风扇的挡位来改变风速大小(或改变电风扇与飞机模或改变电风扇与飞机模型的距离型的距离)(3)资料显示:本实验结论与实际相符,且飞机迎角一定时,飞资料显示:本实验结论与实际相符,且飞机迎角一定时,飞行速度越大升力也越大。若某飞机以行速度越大升力也越大。若某飞机以500 km/h做水平匀速直做水平匀速直线飞行时的迎角为线飞行时的迎角为1,而以,而以800 km/h做水平匀速直线飞行时做水平匀速直线飞行时的迎角为的迎角为2(1、2均小于均小于15)。请比较。请比较1、2的大小关系:的大小关系:_。12


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