1、习 作 五“插上科学的翅膀飞插上科学的翅膀飞”如果我如果我拥有一个背包飞行器，拥有一个背包飞行器，我就可以在天空中自由飞翔了我就可以在天空中自由飞翔了。如果我能穿越时空回到恐龙时如果我能穿越时空回到恐龙时代，亲眼看到各种各样的恐龙，这代，亲眼看到各种各样的恐龙，这该多令人激动啊！该多令人激动啊！习作内容习作内容 本次习作要求让我们写一个科幻故事，将本次习作要求让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。写好以后和头脑中天马行空的想象记录下来。写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。信服。插上科学的翅膀飞审题指导审题指导要要 求求
2、1.1.展开合理、大胆的想象，把故事写生动展开合理、大胆的想象，把故事写生动、具体。具体。2.2.通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望，要写出真情实感。望，要写出真情实感。3.3.语言流畅，中心明确，充分发挥自己的想象力。语言流畅，中心明确，充分发挥自己的想象力。注意：要以科学知识注意：要以科学知识为基础！为基础！选材指导选材指导想一想：你想编写一个什么样的科幻想一想：你想编写一个什么样的科幻故事？这个故事中突出的人物是谁？故事？这个故事中突出的人物是谁？小练笔我想编写的科幻故事是：我想编写的科幻故事是：_这个故事的主要人物是：这个故事的主要人物是
3、：_示例：示例：现代汽车虽然已经很方便了，但是只能现代汽车虽然已经很方便了，但是只能在地面上行驶。我想，未来的汽车应该可以在在地面上行驶。我想，未来的汽车应该可以在海、陆、空，甚至在大气层以外的空间任意穿海、陆、空，甚至在大气层以外的空间任意穿梭。我要做一名星际警察，驾驶着这样的汽车梭。我要做一名星际警察，驾驶着这样的汽车去办案，一定方便极了！去办案，一定方便极了！巧妙构思巧妙构思1.1.选定题材。选定题材。对生活的不满足，可以创造新的发明；对对生活的不满足，可以创造新的发明；对宇宙的好奇，可以拓宽人类的活动范围；对时宇宙的好奇，可以拓宽人类的活动范围；对时空的掌控欲望，可以激发对时空的探索空
4、的掌控欲望，可以激发对时空的探索示例：示例：有了它，马路上的车辆都乖乖地遵守有了它，马路上的车辆都乖乖地遵守交通法规了，交通事故已经成为历史，并且交通法规了，交通事故已经成为历史，并且各辆汽车都畅行在宽阔的各辆汽车都畅行在宽阔的马路上马路上巧妙构思巧妙构思2.2.选定环境。选定环境。是遥远的外太空、神秘的未知是遥远的外太空、神秘的未知之地之地把大环境交代清楚，才能把大环境交代清楚，才能让读者读懂故事。让读者读懂故事。示例：示例：现在是现在是23882388年，人类经过多少年的努力，终于年，人类经过多少年的努力，终于实现了一个伟大的理想实现了一个伟大的理想在月球上建立了月球村。在月球上建立了月球
5、村。巧妙构思巧妙构思3.3.把幻想和科学结合起来。把幻想和科学结合起来。既然是科幻故事，那就不能凭空乱想乱既然是科幻故事，那就不能凭空乱想乱写，要以当代科技水平为依据。写，要以当代科技水平为依据。巧妙构思巧妙构思4.4.鲜活的人物形象，离奇的故事鲜活的人物形象，离奇的故事情节。情节。5.5.把故事的经过写清楚、写具体。把故事的经过写清楚、写具体。技法指导技法指导方法一：幻想和科学相结合语段示例：语段示例：原来，马路上都已装上了原来，马路上都已装上了“隐形交警隐形交警”。“隐形交警隐形交警”是什么呢？告诉你吧，就是隐藏是什么呢？告诉你吧，就是隐藏于马路上的透明线，如果发现有违反交通法规于马路上的
6、透明线，如果发现有违反交通法规的车辆，它就会显形还会发出悦耳动听的声音。的车辆，它就会显形还会发出悦耳动听的声音。(节选自节选自“隐形交警隐形交警”上岗记上岗记)简析：简析：该语段就是运用了幻想和科学相结该语段就是运用了幻想和科学相结合的手法。合的手法。“隐形交警隐形交警”是现在所不存在的，是现在所不存在的，是幻想出来的，是将来科学可研究、可实现的。是幻想出来的，是将来科学可研究、可实现的。小作者的叙述虽是幻想的，但又是结合科学的，小作者的叙述虽是幻想的，但又是结合科学的，是将来科学可探索、可发明创造的。是将来科学可探索、可发明创造的。方法二：幻想式想象法技法指导技法指导语段示例：语段示例：3
7、0153015年的某一天，地球上突然来了几个巨人，他年的某一天，地球上突然来了几个巨人，他们声称自己是这个宇宙的拯救者，还说人类过去几千们声称自己是这个宇宙的拯救者，还说人类过去几千年曾肆意破坏地球，使得宇宙间的一切都失衡了，希年曾肆意破坏地球，使得宇宙间的一切都失衡了，希望我们人类能够配合他们，让我们的家园望我们人类能够配合他们，让我们的家园地球恢地球恢复原来的青春美貌。复原来的青春美貌。(节选自拯救地球节选自拯救地球)简析：简析：“3015“3015年年”，作者开头就交代了事，作者开头就交代了事件的时间背景，但小作者叙述的事实也是现在件的时间背景，但小作者叙述的事实也是现在所面临的、难以解
8、决的难题，如果现在人类继所面临的、难以解决的难题，如果现在人类继续破坏地球，续破坏地球，30153015年的这一天很快就会来到，年的这一天很快就会来到，写得既真实又合理。写得既真实又合理。同学们，让我们一起来欣赏这次习作同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。的优秀范文吧。编写科幻故事编写科幻故事今天，今天，2828岁的我，终于实现了我的愿望：岁的我，终于实现了我的愿望：在月亮上漫步。啊，今天，八月二十六号，在月亮上漫步。啊，今天，八月二十六号，神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微神舟二十五号发射的日子！我的脸上挂着微笑，春风满面地来到神舟二十五号的发射基笑，春风满面地来到神舟二十五号
9、的发射基地。地。可是，我突然担心起来，这是我从未想可是，我突然担心起来，这是我从未想到过的，那就是安全问题。如果火箭会爆炸，到过的，那就是安全问题。如果火箭会爆炸，会坠落，那怎么办？如果氧气泄漏，那又怎会坠落，那怎么办？如果氧气泄漏，那又怎 开篇开篇 引出所要引出所要 写的写的故事。故事。么办？那再如果么办？那再如果我的脸上掠过了一丝不我的脸上掠过了一丝不安。安。“铛铛铛铛铛铛”上火箭的预备铃响了上火箭的预备铃响了起来。我的心里像揣了只小兔子似的，一跳起来。我的心里像揣了只小兔子似的，一跳一跳地，很不安静。一跳地，很不安静。上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电上了火箭，我一会儿看书，一会儿看电影
10、，但就是不能集中精力干一件事情。终于，影，但就是不能集中精力干一件事情。终于，两点三十分，火箭发射了。我那个不安的念两点三十分，火箭发射了。我那个不安的念头又冒了出来。但是，当火箭穿过大气层时，头又冒了出来。但是，当火箭穿过大气层时，我笑了。因为这时候已经不可能再出安全问我笑了。因为这时候已经不可能再出安全问 “揣了揣了只小兔子只小兔子”形象地形象地写写出了出了“我我”此时的忐此时的忐忑不安。忑不安。题了。我安心地看起书来。题了。我安心地看起书来。六小时后，一个动听的声音从广播里传六小时后，一个动听的声音从广播里传出：尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月出：尊敬的旅客们，我们已经到达迷人的月球了
11、。请您穿好新式宇航服，从变压舱到月球了。请您穿好新式宇航服，从变压舱到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！我穿好宇航服，球去漫步吧！祝您旅行愉快！我穿好宇航服，去月球，这个迷人的星球，探索，旅游了！去月球，这个迷人的星球，探索，旅游了！刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像刚从变压舱出来，就感到脚底轻飘飘的，像是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，是我突然没有了重量似的。我踏上了月球，但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只但感到这里的陆地和地球没什么不一样，只 小作小作者详细地者详细地介绍了介绍了自自己乘着火己乘着火箭到月球箭到月球上旅行的上旅行的经历，充经历，充满新奇感。满新奇感。“”是每是每“蹦蹦
12、”一下都有尘土，但为什么别人都一下都有尘土，但为什么别人都说月球是迷人的呢？我很疑惑。说月球是迷人的呢？我很疑惑。我开着月球车，和同伴一起去月球背面我开着月球车，和同伴一起去月球背面探密。我想：月球的地心引力是地球的六分探密。我想：月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但之一，不知我到月球背面会不会掉下去？但是，我豁出去了，死踩油门朝月球背面走。是，我豁出去了，死踩油门朝月球背面走。十分钟过去了，我们也到达了月球背面。我十分钟过去了，我们也到达了月球背面。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙。突然，一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月
13、一个长着六只眼睛，四只手，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，球人从一个洞里跳出来。打手势想告诉我们，他发现了我们，想和我们合影。他发现了我们，想和我们合影。结尾结尾处写了自处写了自己重新己重新回回到地球，到地球，合理自然。合理自然。这个机会真是求之不得呢！合过影后，这个机会真是求之不得呢！合过影后，我也得到了一张照片。该回去了，我依依不我也得到了一张照片。该回去了，我依依不舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我舍地和月球人再见。上了火箭，别人都问我哪儿来的照片，我得意扬扬地说：是和月球哪儿来的照片，我得意扬扬地说：是和月球人照的！回家以后，我经常看这张照片，如人照的！回家以后
14、，我经常看这张照片，如果明年还有机会去月球，我一定要再去！果明年还有机会去月球，我一定要再去！“”具新意的构思，向我们叙述了自己具新意的构思，向我们叙述了自己2828岁乘火岁乘火箭到月球上旅行的故事。用具体的事例展示箭到月球上旅行的故事。用具体的事例展示了神舟号发射的情形，行文思路清晰，语句了神舟号发射的情形，行文思路清晰，语句通顺，值得其他同学学习与借鉴。通顺，值得其他同学学习与借鉴。【点评】：【点评】：小作者以丰富的想象力、极小作者以丰富的想象力、极拟拟 题题 此次作文的题目，最好能够此次作文的题目，最好能够突出主题突出主题，带有带有“科幻科幻”色彩色彩。银河探险记银河探险记移植记忆移植记
15、忆回到恐龙时代回到恐龙时代习作要求习作要求1 1、能围绕主题展开描写、能围绕主题展开描写,内容具体。内容具体。2 2、语句通顺、语句通顺,层次清楚。层次清楚。3 3、字迹工整、字迹工整,标点使用基本正确。标点使用基本正确。4 4、不少于、不少于400400字。字。写作素材写作素材好词积累与科幻、太空有关的词语：与科幻、太空有关的词语：幻想幻想 神往神往 遐想遐想 憧憬憧憬 离奇离奇 神秘神秘恐怖恐怖 奇异奇异 神奇神奇 奥秘奥秘 克隆克隆 飞碟飞碟遨游遨游 翱翔翱翔 畅游畅游 辽阔辽阔 探索探索 漫游漫游描写科幻世界的词语：描写科幻世界的词语：变幻莫测变幻莫测 妙不可言妙不可言 呼风唤雨呼风唤
16、雨 千姿百态千姿百态满目疮痍满目疮痍 绚丽多彩绚丽多彩 雄伟壮观雄伟壮观 欣欣向荣欣欣向荣高楼林立高楼林立 稀奇古怪稀奇古怪 热闹非凡热闹非凡 神秘莫测神秘莫测描写人物神态的词语：描写人物神态的词语：张皇失措张皇失措 神气十足神气十足 目瞪口呆目瞪口呆 小心翼翼小心翼翼急不可耐急不可耐 六神无主六神无主 忐忑不安忐忑不安 神采飞扬神采飞扬好句积累 飞船在深邃的太空中飞驰，刹那间，我们离湛飞船在深邃的太空中飞驰，刹那间，我们离湛蓝色的地球愈来愈远，进入了广阔无垠、令人神往的蓝色的地球愈来愈远，进入了广阔无垠、令人神往的太空。太空。我登上超光速飞碟，在祖国大地上空环绕一圈，我登上超光速飞碟，在祖国
17、大地上空环绕一圈，此时，地面上灯光璀璨，金碧辉煌。此时，地面上灯光璀璨，金碧辉煌。“火树银花不夜火树银花不夜天天”，中华大地成了一座宏伟壮丽的水晶宫。，中华大地成了一座宏伟壮丽的水晶宫。好段积累 博士先将我的大脑格式化，然后把原有的记忆分博士先将我的大脑格式化，然后把原有的记忆分区整理，删除了一些不必要的东西。我觉得大脑顿时区整理，删除了一些不必要的东西。我觉得大脑顿时变得清醒。各科知识全部分门别类地被重新整理。接变得清醒。各科知识全部分门别类地被重新整理。接着，博士给我戴上头罩，头罩里装着脑波接收器。博着，博士给我戴上头罩，头罩里装着脑波接收器。博士把演讲稿输入电脑，然后在键盘上输入复制。她
18、微士把演讲稿输入电脑，然后在键盘上输入复制。她微笑着对我说：笑着对我说：“闭上眼睛，什么也别想。闭上眼睛，什么也别想。”便轻轻敲便轻轻敲击了一下回车键。击了一下回车键。好开头1.1.直接展开叙述式开头法直接展开叙述式开头法 星期天的早晨，我正在草地上踢球。突然，星期天的早晨，我正在草地上踢球。突然，一个像盘子一样发光的东西从天而降。一个像盘子一样发光的东西从天而降。(节选自我和火星人的一天节选自我和火星人的一天)2.2.交代背景式开头法交代背景式开头法 2200 2200年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了恐龙时代。那时的树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面趴恐
19、龙时代。那时的树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面趴着一只只膘肥体壮的恐龙。着一只只膘肥体壮的恐龙。（节选自神奇的时光机（节选自神奇的时光机)3.3.设疑式开头法设疑式开头法 烟波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世烟波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世界？界？我正坐在超光子发射机上，准备游览海底，我正坐在超光子发射机上，准备游览海底，解开我的疑问。解开我的疑问。(节选自畅游海底世界节选自畅游海底世界)好结尾1.1.交代结果式结尾法交代结果式结尾法 时间不早了，时间不早了，“时空快车时空快车”上传来了集合的上传来了集合的铃声。我只好和老师挥手告别，依依不舍地踏上铃声。我只好和老师挥手告别，依依不舍地踏上归途。这一天真让人难忘啊归途。这一天真让人难忘啊！（节选自难忘的时空之旅（节选自难忘的时空之旅)2 2.表达愿望式结尾法表达愿望式结尾法 当我从幻想中醒过来，心中涌起一丝遗憾，如果世当我从幻想中醒过来，心中涌起一丝遗憾，如果世间真有时间控制器，那该多好啊！间真有时间控制器，那该多好啊！（节选自时间控制器（节选自时间控制器)3.3.意犹未尽式结尾法意犹未尽式结尾法 我驾驶着我驾驶着“光速神舟号光速神舟号”宇宙飞船一会儿就飞到了宇宙飞船一会儿就飞到了洞外，继续进行我的探测和研究工作洞外，继续进行我的探测和研究工作 (节选自光速神舟号节选自光速神舟号)
